P-luminary

听力训练营

2022/10/12

选项结构	考察类型	听音”重点”
动词原形	建议或计划	建议处、计划处、时间处、问答处、结尾处
动词不定式	原因或目的	因果处、情态动词处
(动)名词(词组)	主旨或细节	开头处、结尾处、比较处、举例处、并列处、转折处、相关细节处
完整的句子	某事的原因或综合理解	因果处、转折处、比较处、引言处
形容词	态度或评价	形容词处

点式听力法：结构法则

a) 选项均以动词原形开头

如果选项均以动词原形开头，问题可能考察某人的计划或建议，听录音时应留意表示”行为动作“的词语以及含有should、suggest、may等表示建议的关键词

选项结构	考察类型	听音”重点”
动词原形	某人的计划或下一步的打算	对话中表示将来时间的地方或者含有should、may等表示建议的关键词的地方

选项结构	考察类型	听音”重点”
动词不定式	某人做某事的目的	听音时要留意对话中出现want、need等词的地方

选项结构	考察类型	听音“重点”
名词词组，且内容互不相关	对某一细节的捕捉	本题可根据”所听即所得”原则选出答案，听录音时留意四个选项中的中心名词

b) 选项均为完整的句子

如果选项均为完整的句子，通常要结合各选项语义来判断问题的内容。如果四个选项描述了某一事物的相关细节，那么题目可能考察对某事物细节信息的捕捉。需要注意的是，听力考试中的原因目的题的选项往往都是省略了Because的句子，我们在分析选项语义的时候要尤为注意

选项结构	考察类型	听音”重点”
完整的句子，均描述了一些改进措施，且这四个选项可以得出的共同结论是乘坐出租车的体验得到了改善	改善的原因是什么	出现Because的地方

e) 选项均为形容词

选项均为形容词的题目一般可分为两类

一是考察讲话者的观点态度，此类题目一般需要综合推断才能得出答案

二是考察听力材料中提到的某人或某机构对人或事物的评价，此类题目需要捕捉关键词并找出选项中的近义词即可

选项结构	考察类型	听音”重点”
描述人物性格或特点的形容词	对某一人物的评价	出现人物评价的地方以及相关形容词

f) 选项均为地点场景

此类题目一般可分为两类，一是考察对话发生的地点或场景，二是考察某人所处的位置、曾经去过或将要去的地点

听录音时一方面要留意能够体现出选项地点场景的标志词语，另一方面要留意与选项中地点场景相关的其他信息，做好笔记

有时，听力材料中可能会涉及多个地点，因此一定要留意不同地点对应的不同信息，并听清问题问的是什么，做到对号入座

选项结构	考察类型	听音”重点”
地点场景	对话发生的地点或场景、某人所处的位置、曾经去过或将要去的地点	与地点场景相关的标志词语

J) 选项均为角色关系

选项结构	考察类型	听音”重点”
人物关系或角色	对话双方的关系、人物职业或身份	表示人物身份或者关系的关键词

8大设题点

开头处 14.86%
逻辑关系处 22.29%
细节处 44.57%
建议处 3.43%
时间数字处 5.14%
观点处 1.71%
全文 1.71%
结尾处 6.29%

设题点与答案点的对应

同现：正确选项内容和原文内容完全相同
替换：正确选项的句型与原文基本一致，主要关键词有所变化，一般是做了近义词替换
转述：正确选项语义与原文相同，但是句式会有所变化，一般会“变短”
- 结果状语从句 → 不定式短语
- 定语从句 → 后置定语
- 宾语从句 → 简单句
- 并列句 → 简单句
推断：正确选项不会在原文中直接出现，需要通过推断才能得出答案
归纳：题目的选项一般具有概括性，问题一般是提问主旨大意，需要结合文章的开头和结尾才能得出答案

英语

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绪论01-03

担当复兴大任，成就时代新人

一、我们处在中国特色社会主义的新时代[新时代是关键词、中国梦]

大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。怎样处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系，做什么样的人，怎样的生活才有意义等，这一系列的人生课题，都需要大学生去观察、思索、选择、实践。步入人生新阶段，放飞人生新梦想，需要对我们所处的新时代有深入了解和真切感悟。

新时代是我们理解当前所处 历史方位 的关键词。经过长期奋斗，中国特色社会主义进入了新时代。

==新时代的意义:==

==① 这意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景; 【历史】
② 意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜; 【理论】
③ 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。==

==新时代的内涵:==

这个新时代
==①[历史性] 是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，
②[实践性] 是决胜全面建成小康社会、进而全面建成社会主义现代化强国的时代，
③[人民性] 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，
④[民族性] 是全体中华儿女勤力同心、奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代，
⑤[世界性] 是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。==

党和国家建设目标	你的年龄
2021年实现第一个百年奋斗目标	18岁
2035年基本实现社会主义现代化目标	32岁
2050年全面建成社会主义现代化强国	47岁

==当代大学生是见证者、开创者、建设者==

中国特色社会主义进入了新时代，勤劳勇敢的中国人民更加自信自尊自强。中国这个古老而又现代的东方大国朝气蓬勃、气象万千，中国特色社会主义道路、理论、制度、文化焕发出强大生机活力，奇迹正在中华大地上不断涌现。 —习近平

党的十八大以来，在奋进新时代的伟大实践中，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。今天，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，中华民族的追梦之路更清晰、筑梦之基更坚实、圆梦之策更精准，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。站在新的奋斗起点，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。

中国梦是历史的、现实的，也是未来的: 是国家的、民族的，也是每一个中国人的。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。作为实现民族复兴的先锋力量，青年不懈追求的梦想始终与振兴中华的责任担当紧密相连。在革命战争年代，青年一代满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血;在社会主义革命和建设时期，青年一代响应党的号召，向困难进军、向荒原进军，保卫祖国，建设祖国，在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业;在改革开放和社会主义现代化建设新时期，青年一代发出团结起来、振兴中华的时代强音，争当改革先锋，为祖国的繁荣富强开拓奋进、锐意创新;在中国特色社会主义新时代，广大青年接过历史的接力棒，为实现民族复兴的历史宏愿矢志不渝，用臂膀扛起如山的责任，用青春和汗水创造新的奇迹。

新时代的大学生朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、可为的一代，是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。新时代为大学生成长成才、勤学报国提供了广阔的空间和无限的机遇，经济建设主战场、文化发展大舞台、社会建设新领域、科技创新最前沿、基层实践大熔炉，都是当代大学生贡献聪明才智、书写青春篇章的热土，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

@@ 青年的担当是决定人生价值的最大砝码
@@ 思想道德与法律的不同点主要体现在调节领域不同、调节方式不同、调节目标不同

二、新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人[==立大志、明大德、成大材、担大任==]

如何成为新时代的时代新人？[==立大志、明大德、成大材、担大任==]

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代==有理想、有本领、有担当~~呼唤的时代新人~~==，国家就有前途，民族就有希望。大学生是国家宝贵的人才资源，肩负着人民的重托、历史的重任。我们要肩负历史使命，坚定前进信心，==立大志、明大德、成大才、担大任==，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。

==立大志==【功崇惟志，业广惟勤】

==立大志，就是要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励==

“功崇惟志，业广惟勤。“理想指引人生方向，信念决定事业成败。崇高的理想信念是人生和事业的灯塔，决定我们的方向和立场，也决定我们的精神状态和实际行动。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。==没有崇高的理想信念的人，精神上缺”钙”，就会导致精神上的”软骨病”==，人的勇气、意志与毅力都会出现严重问题，从而极易受到各种不良思想行为的诱惑、误导、传染，难以在时代洪流中成为砥柱新人，甚至被时代洪流所淘汰。

建成社会主义现代化强国的任务书、时间表、路线图。为广大青年清晰指明了历史使命、奋斗目标和前进方向。大学生要有作为中华儿女的骄傲和自豪，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立正确的政治方向和远大的人生志向，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上。大学生要保持对理想信念的激情和执着，将实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命**内化为担当的自觉，外化为实际的行动**。

==明大德==【重莫如国，栋莫如德】

==明大德，就是要锤炼高尚品格，崇德修身，启润青春。==
“**重莫如国，栋莫如德**。”青年引风气之先，其道德水准和精神风貌直接影响一个民族的文明素养。在恢弘壮阔的奋进路上，青春底色需要勤加擦拭，青春的璞玉离不开大德滋养。我们要建成的社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。持久深沉的道德力量，对于大学生成长成才极为重要。只有把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践结合贯通，自觉树立和践行社会主义核心价值观，崇德修身，夯基固本，才能让青春的航船劈波斩浪、行稳致远。

明大德的要求:
在日常生活中，大学生须时常用真善美来雕琢自己，努力使自己成为品德高尚的人，同时积极带动他人崇德向善。
面对变幻时势，要明辨是非、恪守正道，不人云亦云、盲目跟风;
面对外部诱惑，应保持定力、严守规矩，用勤劳和诚实创造美好生活，拒绝投机取巧、远离自作聪明;
面对幸福生活，应饮水思源、懂得回报，感恩党和国家，感恩社会和人民;
面对时代使命，要体察世间冷暖、民众忧乐、现实矛盾，从中找到人生真谛、生命价值、事业方向。

==成大才==【青春虚度无所成，白首衔悲亦何及】

【学如弓弩，才如箭镞。识以领之，方能中鹄】-> 有本领

==成大才，就是要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。==
“**青春虚度无所成，白首衔悲亦何及**。”不断增强的本领才干，是青春焕发光彩的重要源泉。大学生素质和本领的强弱，直接影响着民族复兴的进程。身处日新月异的新时代，面对世界百年未有之大变局，知识更新周期大大缩短，大学生要有本领不够的危机感、能力不足的紧迫感，自觉加强学习、勤奋探索，勇于实践，全面发展。

“ 学如弓弩，才如箭镞。识以领之，方能中鹄。”大学生要求真学问、练真本领，通过学习知识，掌握事物发展规律，丰富学识，增长见识，更好为国争光、为民造福。
大学生既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，做到又博又专、愈博愈专;
既打牢扎实基础，又及时更新知识;
既刻苦钻研理论，又积极掌握技能;既向书本学，又向实践学、向群众学;
既立足优秀传统，又面向时代前沿，努力成为兼收并蓄、融会贯通、本领高强、全面发展的优秀人才。
概言之，大学生应把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

==担大任==【历尽天华成此景，人间万事出艰辛】

==就是要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。==
“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”青春至美是担当，青年的担当是决定人生价值的最大砝码。有担当的青年是影响时代发展进程的重要力量。新时代的中国，更需要使命在肩、奋斗有我的精神。我们越是接近中华民族的伟大复兴，越是需要付出更为艰巨、更为艰苦的努力。

大学生的担当精神体现为奉献祝国、展务人民尽心尽、勇于担责。

担担任的要求:
①大学生要自觉树立国家意识、民族意识、责任意识，把个人的前途命
运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起，在尽责集体、服务社会、奉献国家中实现人生理想和人生价值;
②大学生要坚持实践第一、知行合一，求真务实、有为善为，勇于面对
实际生活中的各种挫折考验，时刻准备应对各种风险挑战，勤奋刻苦、磨砺意志、脚踏实地、孜孜不倦;
③大学生要始终保持昂扬向上的精神状态，富有求新求变的朝气锐气，
敢于站在变革前沿，引领潮流之先，守正创新，以新的实践创造更大成就，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真。

有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义、有高度、有境界、有品位的人生。当代大学生建功立业的舞台空前广阔，梦想成真的前景空前光明，每个人都有机会在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。当代大学生一定要以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，在开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章!

==习近平新时代两步走战略【简】==

综合分析国际国内形势和外国发展从2020年到本世纪中叶可以分为两个阶段

第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化
第二个阶段，从2035年到本世纪中叶；在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

三、不断提升思想道德素质和法治素养

法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其他位和功能。法律和道德不可分离、不可偏废

要成为担当民族复兴大任的时代新人，大学生应通过思想道德素质和法治素养的不断提升，切实提高思想觉悟、道德水准和文明素养，夯实全面发展的基础，展现新时代奋进者、开拓者、奉献者的新风貌、新姿态
==人的本质是一切社会关系的总和==。一个人要安身立命、成长成才、贡献社会，需要不断地调整自身与他人的关系，不断实现人的社会化。其中最为重要的，就是要正确认识自己、认识他人、认识社会，学习掌握运用道德和法律规范,正确调整自己的行为。

==(一) 思想道德和法律的关系==

共同点
思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大不同，但是二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。
不同点

1.调节领域不同 2.调节方式不同 3.调节目的不同
相互关系
==一方面，思想道德建设为法治建设提供思想指引和价值基础==。思想道德为法律的制定、发展和完善提供价值准则，是社会主义法律正当性和合理性的重要基础;思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威;思想道德调整社会关系的范围和方式更加广泛灵活，与法治建设共同促进良好社会秩序的形成。
==另一方面，法治建设为思想道德建设提供制度支撑和法律保障==，通过对思想道德的基本原则予以确认，为思想道德建设提供国家强制力保障。科学立法和民主立法，可以将思想道德有机融入法律体系，使法律具有鲜明道德导向，让法治成为良法善治;严格执法和公正司法，有利于维护社会公平正义，弘扬真善美、打击假恶丑，使思想道德要求在实践中得到切实遵循;全民普法和全民守法，有助于提高人们信守法律的思想道德水平，引导人们自觉履行法定义务、家庭责任、社会责任。
在我国，社会主义思想道德建设和法治建设紧密联系，相互补充、相互促进，为党和国家事业提供坚实的思想基础、精神支撑和制度保障

(二) 思想道德素养和法治素养

是否具备良好的思想道德素养和法治素养，是一个人能否被社会接纳并更好实现自身价值和社会价值的关键。大学生成长成才的过程是一个思想道德素质和法治素养不断提升的过程。

思想道德素质是人们的思想观念,政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌，是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
法治素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的品质和能力，对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。法律必须转化为人们内心自觉，才能真正为人们所遵行。良好的思想道德素质和法治素养，是新时代大学生把握发展机遇、做好人生规划、书写时代华章的必备条件，需要在学习中养成、自律中锤炼、实践中升华。

(三) 学习本门课程的目的和作用[只要马克思主义都是对的，我们在学习马克思主义]
“思想道德与法治”是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。

目的 :
本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德与法治问题，开展马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观教育，帮助大学生提升思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

作用:

学习本课程，有助于大学牛领悟人生真谛、把握人生方向，追求远大
理想、坚定崇高信念，继承优良传统、弘扬中国精神，培育和践行社会主义核心价值观;
有助于大学生遵守道德规范、锤炼道德品格，把正确的道德认知、自觉的道德养成和积极的道德实践紧密结合起来，引领良好的社会风尚
有助于大学生学习法治思想、养成法治思维，自觉尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。

@@ 法制建设为思想道德建设提供制度支撑和法律保障

第一章

第一节人生观是对人生的总看法

习近平同青年大学生座谈时强调：“要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙。”大学生思考和规划自己的人生之路，要掌握人生观的基本理论，学会科学看待人生的根本问题。

什么是人生观？

人的生命历程不同于其他动物的生命过程，人不仅要维系自身的生存和繁衍，还要生产、交往、创造，在极为丰富的社会生活中观察，思索，判断和选择。

==人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。思考人生，树立正确的人生观，首先需要对人和人的本质有科学的认识。==

(一) 马克思主义关于人的本质的认识

1.对于人的定义【人的本质】
人对自身的认识，既是一个古老的问题，又是一个常新的问题。对人的认识，核心在于认识人的本质。在中外思想史上，许多思想家曾从不同的角度对此提出过自己的见解，为科学揭示人的本质提供了大量的思想资料。马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，揭开了人的本质之谜。他指出;== 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和==.”这一论断关注的是现实的、具体的人，强调从社会关系出发去把握变化着的人的本质，为人们认识人生、形成正确的人生观提供了科学的方法论。

拓展：

历史上关于”人是什么”的代表性观点
在马克思主义诞生之前，有人从人性善恶的角度去认识人，如中国古代的孟子强调””人性善“，荀子强调””人性恶“;有人从人与一般动物生理特征上的区别来认识人，如古希腊的柏拉图曾将人定义为双足而无羽毛的动物;有人根据某种特殊的社会属性来揭示人的本质，如古希腊的亚里士多德指出”人是天生的政治动物“;有人试图通过归纳人类共有的某种抽象存在物来揭示人的本质，如德国费尔巴哈强调理性、爱、意志力是人的类本质…这些认识从一般的或抽象的人性论出发，都没能正确地揭示人的本质。

人物	观点
孟子	人性善
荀子	人性恶
柏拉图	双足而无羽毛的动物
亚里士多德	人是天生的政治动物
费尔巴哈	理性、爱、意志力
马克思	在其现实性上，它是一切社会关系的总和

(一) 马克思主义关于人的本质的认识

社会属性是人的本质属性
任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。==社会属性是人的本质属性==。==自然属性是人的物质基础/前提==。每一个人都从属于一定的社会群体，都同周围的人发生各种各样的社会关系，如家庭关系、地缘关系、业缘关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等。==人的社会关系的总和决定了人的本质==，人们正是在这种客观的、不断变化的社会关系中塑造自我，成为真正现实的、具有个性特征的人。因此，认识人的本质，只能立足于具体的、历史的社会关系中从事社会实践的人，而不能从抽象的人性论出发，更不能依靠所谓神的启示。正是在一定的社会历史条件下，人们面对各种各样的境遇，在客观的不断变化的社会关系中实践人生，通过现实的生活逐渐地感悟人生，形成了相应的人生观。

==生产关系能决定一个人的本质==
==人的本质是现实的、具体的，并且随着社会历史变化发展着；人们的社会关系是随着历史的发展而变化的==

(二) 个人与社会的辩证关系

1.个人与社会的关系，最根本是个人利益与社会利益的关系
2.社会利益是个人利益的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映;
3.个人利益的满足只能是在一定的社会条件下、通过一定的社会方式来实现;
4.在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。
5.社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益;
6.社会利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一，社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础;

人是社会的人，社会是人们相互交往的产物、是人类生活的共同体，人生的内容与社会活动密不可分。
==个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点。==

1、== 个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。==
社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会。同时，人是社会的人，离开了社会，人也无法生活，社会是人的存在形式。社会犹如一个有生命、有活力的有机体，个人犹如这个有机体中的细胞。只有有机体的所有细胞都充满活力这个有机体才能是生气蓬勃的;细胞如果脱离了有机体，也将失去赖以存在的必要条件。社会成员素质的不断提高是社会发展的重要基础，推动和实现人的全面发展是社会发展的根本目标。

2、== 个人与社会的关系最根本的是个人利益与社会利益的关系。==
社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映，是个人利益实现的。个人利益的满足只能在一定的社会条件下、通过一定的社会方式来实现。在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。社会利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一。 社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个人利益的实现。

人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。如果人人都只关心自己的利益，甚至以损害他人利益、社会利益的方式满足-己之私，人赖以生存的社会不仅难以发展进步，最终还将因个人私欲的膨胀而走向崩溃。大学生思考人生问题，应该正确认识和处理个人与社会的关系，把自己的人生追求同社会的发展进步紧密结合起来，在为社会作贡献的过程中成长进步，实现自己的人生价值。

人生观的主要内容

在一定的社会历史条件下，人们实践人生、感悟人生，形成相应的人生观。人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。每个人都会对**”做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识，无论自觉与否，都会在这种认识的影响下实践自己的人生。因此，有什么样的人生观就会有什么样的人生。**

概括：== 人生观的主要内容包括对人生目的、人生态度和人生价值等问题的根本看法==

人生目的回答人为什么活着，人生态度回答人应当如何活着, 人生价值回答什么样的人生才有价值。这三方面相互联系、相辅相成，是一个有机整体。

==☆☆ 人生目的 ☆☆：回答人为什么活着==

==人生目的是人们在社会实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的是对人为什么活着这一人生根本问题的认识和回答，(人生的目的)是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。==

首先，人生目的决定人生道路。人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。古今中外众多创造了辉煌壮丽人生的志士仁人，多在青年时期就确立了正确的人生目的，从而在面对人生的一系列重大课题时，能作出正确的选择，始终朝着正确的人生发展方向前进。
其次，人生目的决定人生态度。
最后，人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的会使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心、尽力、尽责；错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取，只把个人私利视为人生的价值追求，而漠视对国家、社会、集体和他人的义务与责任。

==人生态度：回答人应当如何活着==

==人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种相对稳定的心理倾向和精神状态。==

① 人生观决定人生态度。一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度。

② 反过来，一个人对人生的态度，往往又制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观产生重要的影响。

==★★★人生价值★★★：回答什么样的人生才有价值==

==人生价值是指人的声明及其实践活动对社会和个人所具有的作用和意义。==

@@ 实现人生价值的根本途径：[劳动是实现人生价值的根本途径] 进行积极的创造性的实践活动

人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面

==人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度==
==人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存==

人生的自我价值和社会价值的关系

==一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。==个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然地包含着满足社会需要的价值属性。个体通过努力提高自我价值的过程,也是其创造社会价值的过程。
==另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在，社会价值是个人价值的基础==。人是社会的人，这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足，还意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。

三者关系
人生目的、人生态度、人生价值三者相互影响、紧密关联。 ① 其中，人生目的 决定着人们对待实际生活的态度和对人生价值的评判
② 人生态度 影响着人们对人生目的的持守和人生价值的实现
③ 人生价值 制约着人们对人生目的和人生态度的选择。
大学生只有深刻认识人生自的、人生态度、人生价值的内涵与意义，科学理解三者的辩证统一关系，才能准确把握人生方向，树立正确的人生观。

人生观与世界观、价值观

(一) 世界观与人生观

概念：世界观与人生观关系密切。世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。一个人思考生活的意义，树立追求的理想目标，确定以怎样的方式对待生活，探讨协调身与心、自我与他人、个人与社会、人与自然的关系，总是以其世界观为根据，受到其世界观的制约和影响。

==世界观决定人生观==，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。马克思主义认为人和人类社会是自然界长期发展的产物，人的一切认识都来自实践，并在实践中不断发展。在这样的世界观指导下，人们就能更好地立足现实，客观地对待人生，在人生道路上勇于拼搏，在实际社会生活过程中寻找解答人生问题的正确答案。概言之，对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展规律正确认识的基础之上。树立正确的人生观，思考人生为了什么、该如何对待人生、怎样的人生才有意义等问题，离不开马克思主义科学世界观的指导。同时，==人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。==

(二) 人生观与价值观

概念：==价值观是人们关于价值的根本观点，对于人生观的形成和发展有重要的引导作用==。价值观为人们在社会生活中判断善恶、美丑、福祸、荣辱、利害提供基本准则，人们对于人生诸多问题的认识和思考，都包含着价值判断，离不开对价值问题的探索。

关系：一个人树立什么样的价值观，会直接影响他对人生目的、人生意义等问题的思考,左右他对人生道路的选择，影响他的人生态度。==马克思主义站在人民的立场探求人类自由解放的道路，坚持一切以人民为中心的价值追求，以实现最广大人民群众的根本利益为价值导向==。在这样的价值观指导下，生活于现实社会中的人们，就能够正确处理个人与社会、个体利益与集体利益之间的关系，确立正确的人生追求，科学对待人生境遇，以实际行动创造有价值的人生。

@@ 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步
@@ 个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系
@@ 马克思主义坚持一切以人民为中心的价值追求，以实现最广大人民群众的根本利益
@@社会利益是个人利益得以实现的前提、基础
@@ 人生态度从属于人生观
@@人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。包括的主要内容又自我价值、社会价值

第二节正确的人生观

一、==高尚的人生追求：服务人民、奉献社会==

马克思主义观点

马克思主义认为，高尚的人生目的总是与奋斗奉献联系在一起。大学生只有把自己的人生目的与国家前途、民族命运、人民幸福联系在一起，才能自觉自愿地把自己的一生奉献于利国利民的事业。

最先进的人生追求:
==服务人民、奉献社会的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求==。人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。正如毛泽东所讲: “人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。
“服务人民、奉献社会的人生追求，以历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的基本观点为理论基础，指明了人在成长和发展过程中应确立的人生目标和方向。不论在革命战争年代，还是在和平建设时期，服务人民、奉献社会这一高尚的人生追求，熏陶、感染了一代代革命者和建设者，对中国革命、建设、改革事业产生了重要的推动作用。新时代大学生要把为国家和人民事业无私奉献作为人生的最高追求，在服务人民奉献社会中收获成长和进步。
确立高尚的人生追求的重要意义:
① 一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能清楚地把握人生的奋斗目标，深刻理解人为了什么而活、应走什么样的人生之路等道理。一个人的能力有大小、职业有不同、职位有高低，只有自觉把个人之小我融入社会之大我，不为狭隘私心所扰，不为浮华名利所累，不为低俗物欲所惑，才能够在推动社会进步中创造不朽的业绩。
② 一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能以正确的人生态度对待人生、解决实际生活中的各种问题，以人民利益为重，始终对祖国和人民怀有高度的责任感，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。
③ 一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能掌握正确的人生价值标准,才能懂得人生的价值首先在于奉献，自觉用真善美来塑造自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为一个高尚的人。

二、==积极进取的人生态度==

人生须认真

以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。

人生当务实

古往今来，成功的人生既需要认真负责，也需要求真务实。务实，就是要遵循客观规律。

人生应乐观

只有热爱生活的人，才能真正拥有生活。乐观豁达、热爱生活、对人生充满自信，体现了对自己、对生活、对社会的积极态度，这种态度是人们承受困难和挫折的心理基础。人生是丰富多彩的，既会收获成功、体验快乐，也会面临各种矛盾和问题。

人生要进取

人生实践是一个创造的过程。适应历史发展的趋势，以积极的态度迎接人生的各种挑战，才能不断领悟美好人生的真谛。

三、对人生价值的评价与实现

根本尺度：==评价人生价值的根本尺度是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。==

基本尺度：衡量人生价值的标准就是看一个人是否以劳动和聪明才智为中国特色社会主义奉献，为人民群众尽心尽力服务

习近平强调: “劳动是推动人类社会进步的根本力量。“在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人**是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务**。客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法。
==既要着贡献的大小也要看尽力的程度==。评价一个人的人生有无价值或价值大小,最根本的是看他对社会是否作出贡献及贡献大小。每个人所处的环境不同，个体的生理状况、先天禀赋、努力程度各有差异，现实生活中从事职业不同、能力大小不同，对社会贡献的绝对量自然也不同。但是，不能简单地认为能力大的人人生价值就大，能力小的人人生价值就小。考察一个人的人生价值，既要看他对社会贡献的大小，也要看他所对应的职责及尽力的程度。任何人不论从事何种劳动，只要在自己的岗位上尽职尽责、兢兢业业，积极为社会进步作贡献，就应该对他的人生价值给予积极肯定的评价。
==既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献==。人的生产劳动是物质生产劳动和精神生产劳动的统一，一定条件下，两种生产劳动成果还可以相互转化。现实生活中，人类社会劳动分工形成了不同职业，有的职业侧重于物质财富的创造，有的职业侧重于精神财富的创造，社会的发展与进步是物质文明和精神文明的共同发展与进步。在我们社会主义国家，一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励。评价人生价值，既要看一个人对社会作出的物质贡献，也要看他对社会作出的精神贡献。
==既要注重社会贡献，也要注重自身完善==。人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，评价人生价值的大小应主要看一个人对社会所作的贡献，但这并不意味着要否认人生的自我价值。实现人的全面发展是社会发展的根本目标，人的全面发展和素质提升离不开人的自我完善。人生自我完善的过程，既是人生自我价值实现的过程，也是为社会创造价值的过程。因此，衡量人生价值，既要看他对社会贡献的大小，也要看他自身完善的程度。

（二) 人生价值的实现条件

==实现人生价值要从社会客观条件出发==。人生价值是在社会实践中实现的，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。在人类历史上，因为缺乏一定的社会客观条件，-些有抱负有才能的人未能实现自己孜孜追求的人生价值随着社会的进步，实现人生价值的社会客观条件也在不断完善。改革开放以来，我国经济社会发展取得的巨大成就，中国特色社会主义制度的自我完善和发展，为人们实现人生价值提供了有利条件和机遇。大学生要珍惜难得的历史机遇，把自己的人生追求及人生价值的实现建立在正确把握当今中国社会发展实际的基础上。
==实现人生价值要从个体自身条件出发==。人的自身条件会有一定的差异，某一个具体的价值目标，对这个人来说是恰当的、比较容易实现的，而对另一个人来说却未必如此。大学生正处在自己一生中最美好的时期，长身体、长知识、长才干，风华正茂，每天都有新收获，每天都有新期待。但在这样个特殊阶段，大学生也往往会受自身社会经验偏少、知识储备不够等方面的限制，容易把对自身条件的主观想象当作”真实”的存在，导致价值选择、行为倾向出现偏差。因此，大学生要客观认识自己，准确把握影响人生价值实现的自身条件。
==不断增强实现人生价值的能力和本领==。实现人生价值，需要人们充分发挥主观能动性。个人的主观努力，在相当大的程度上决定着人生价值实现的程度。正如人们经常说的，没有条件可以创造条件。人的能力具有累积效应，能够通过学习、锻炼而得以提升。“一切劳动者，只要肯学肯干肯钻研，练就- 身真本领，掌握-手好技术，就能立足岗位成长成才，就都能在劳动中发现广阔的天地，在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐。”同学们要通过各种方式和途径，增长才干、增强本领，提高自身各方面的能力，为实现人生价值做好充分准备，奠定扎实的基础。

@@ 以历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的基本观点为理论基础，指明了人在成长和发展过程中应确立的人生目标和方向

第三节创造有意义的人生

一、辩证对待人生矛盾

正确看待==得与失==

如何认识和对待人生发展过程中的得与失这对矛盾，对一个人走好人生之路、实现人生价值有重要影响。大学生要以积极进取的态度去面对生活中的成败得失，使一时的挫折或失败成为人生的财富而不是人生的包袱。首先，不要过于看重一时的”得”。工作中取得成绩、生活上有所收获，人们自然会产生一种愉悦心情或一定程度的满足感。这是人之常情，但是，一时所得、一点成绩相对于漫长的人生道路、伟大的事业而言是微小的。

其次，**不要惧怕或斤斤计较一时的”失”。
正所谓“吃一堑。长一智”,”塞翁失马。焉知非福”**。得到了不一定是好事，失去了也不一定是坏事，一定意义上有舍才有得。在失意之际坚持不懈。在坎坷之时不断努力，方能有所收获，实现人生目标。

最后，我跳出对个人得失的计较。
只有把小我胜入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。个人利益的得失只能部分地衡量人生价值的大小，每个个体只有在奉献社会中才能实现更大的人生价值。只有跳出对狭隘个人利益的计较，关爱他人。热爱集体，真诚奉献，才能赢得他人和社会的尊重。

正确看待苦与乐

==苦与乐既对立又统一，在一定条件下还可以相互转化。==

大学生要承担起民族复兴之大人，更要在磨练中培养吃苦耐劳、乐观向上

正确看待顺与逆

正确看待顺与逆。顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。
在顺境中前进，天时、地利、人和等有利因素，使人们更容易接近和实现目标。但是，顺境中的宽松气氮、优越条件，又容易使人滋生骄娇二气。自满自足，意志衰退。在逆境中奋斗，需要付出更大的努力和更多的艰辛才可能成功，但也会有顺境中难以得到的获得感和成就感。逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨炼意志、陶冶品格、积累战胜困难的经验、丰富人生阅历。顺势而快上，乘风而勇进，这是身处顺境的学问，是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的途径;处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问，是将压力变成动力之所为。要以”踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”的顽强意志去战胜一切艰难险阻。在人生旅途中没有永远的顺境，也没有永远的逆境。因此，无论是顺境还是逆境，对人生的作用都可能是双面的。关键是怎样去认识和对待它们。只有善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，人生价值才能够实现。

正确看待==生与死==

生命的历程是一个从生到死的过程，有生必有死，这是恒常不变的自然现象。生与死是贯穿人生始终的一对基本矛盾。在人类历史的长河中，个体的生命相对而言是短暂的。从一定意义上说。正是因为生命短促。每个人只有一次生命，才更显示了人生的弥足珍贵。==如何认识、对待生与死，体现了一个人人生境界的高低，更直接影响着他的生活。==大学生要牢固树立生命可贵、敬畏生命的意识，倍加爱护自己和他人的生命，理性面对生老病死等自然现象，努力使自己的生命综放出人生的光彩。同时，新时代的大学生也要有为了崇高目的而勇于本献、敢于牺牲的精神。孔子谓”杀身成仁”，孟子曰”舍生取义”，司马迁讲”人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这些千古名句说明，人的生命价值在于个体生命付出背后的意义。个体生命的长度总是有限的，但为人民服务、为人类进步事业贡献力量是无限的。大学生应珍爱生命、珍惜韶华，在服务人民、投身民族复兴伟大事业中发掘出生命所蕴藏的巨大潜能，努力给有限的个体生命赋予更大的意义。

正确看待==荣与辱==[对个人的思想行动具有鲜明的导向]

正确看待荣与辱。”荣”即荣誉，是指社会对个人履行社会义务所给予的褒扬与赞许。以及个人所产生的自我肯定性心理体验;“辱”即耻辱，是指社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥与谴责，以及个人所产生的自我否定性心理体验。荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则、规范的体现和表达。中国古人向来注重荣与辱，并通过”知耻””来进行道德评价和判断。孔子提出“知耻近乎勇”，孟子认为”无羞恶之心，非人也”，管仲强调”礼义廉耻。国之四维”，把知耻之心与人的文明程度、社会的治乱安危紧密联系在一起。荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的导向和调节作用。大学生只有具备正确的荣辱观，明确是非、对错、善恶、美丑的界限，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勒劳动为荣、以好逸恶劳为耻。以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，才会在纷繁复杂的社会生活中明确应当坚持和提倡什么，应当反对和抵制什么，从容走好人生之路。

二、反对错误的人生观

(一) ==反对金钱主义==

金钱作为物质财富，为人所创造并为人服务。人应当是金钱的主人，而不是金钱的奴隶;应当依靠自己的劳动创造财富，合理合法获取金钱。同时，金钱不是万能的，生活中还有许多远比金钱更有意义的东西值得我们去追寻。拜金主义是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的思想观念。在人类历史上，视钱如”神”的观念早已有之，但拜金主义作为一种社会思潮却是伴随着资本主义的发展而形成的，这种思潮至今还对一些人思考和认识人生目的有着不可忽视的影响。

拜金主义将金钱神秘化、神圣化，视金钱为圣物，把追逐和获取金钱作为人生的唯一目的和生活的全部意义，金钱成为衡量人生价值的唯一标准。陷于拜金主义的泥潭，并由此确立人生目的。其危害显而易见;神圣”的金钱成为人的存在和全部实践活动的目的，个人生命的意义就会如人们所形容的那样，“可怜到只剩下钱了”;人与人之间除了赤棵裸的利害关系、冷酷无情的金钱交易，再没有其他的关系，人的尊严和情感被淹没在金钱的铜臭之中。拜金主义是引发钱权交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源。同学们需要理性对待金钱与财富，避免陷入拜金主义的误区。

(二) ==反对享乐主义==

健康有益的、适度的物质生活和文化生活，是人的正当需要，也有利于促进经济社会的发展。享乐主义是一种把享乐作为人生目的，主张人生就在于满足感官的需求与快乐的思想观念。把享乐尤其是感官的享乐变成人生的唯一目的，作为一种””主义“去诠释人生的根本意义，是对人的需要的一种错误理解。一些大学生用父母辛苦劳作挣来的钱追逐名牌和奢侈品，比阔气、讲排场，在消费上超出自己的承受能力。有的甚至因此负债累累。这些错误的观念和行为，不仅影响大学生的健康成长，而且败坏社会风气。同学们要自觉抵御享乐主义的冲击，树立正确的消费观念，培育积极健康的兴趣爱好，在努力奋斗中去获得成功与快乐。

拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误的人生观，没有正确把握个人与社会的辩证关系，忽视或否认社会性是大的存在和活动的本质属性，对人的需要的理解极端、狭隘和片面，其出发点和落脚点都是一己之私利。

(三) ==极端个人主义==[资本主义私有制]

三、成就出彩人生

青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与历史同向、与祖国同行、与人民同在，才能更好地实现人生价值、升华人生境界。

==与历史同向==

历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。当代大学生要正确认识世界和中国的发展大势。尊重并顺应历史的选择和人民的选择。准确把握我国发展所处的重要战略机遇期。提升民族自信心，增强时代责任感，与历史同步伐，与时代共命运。

==与祖国同行==

青年只有自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，才能最大限度地实现人生价值。回溯历史，五四运动时期。青年学生勇立时代潮头，为救亡图存奔走呐喊;新民主主义革命时期，为国捐躯的青年典范不胜枚举;中华人民共和国成立以来，更有无数青年积极投身社会主义现代化建设事业，展现时代风貌，勇于开拓进取。当代中国正处于中华民族伟大复兴的关键时期，建成社会主义现代化强国任重道远。当代大学生要正确认识国家和民族赋予的历史使命和时代责任，自觉与国家和民族共奋进、同发展。

==与人民同在==

人民群众是历史的创造者，是国家的主人。大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。只有走与人民群众相结合的道路，向人民群众学习，从人民群众中汲取营养。做中国最广大人民群众根本利益的维护者，才能使自己的人生大有作为。人的一生只能享受一次青春，当一个人把自己的青春与人民的事业紧密相连，就可以让青春在为祖国、为民族、为人民的不懈奋斗中绽放绚丽之花。

成就出彩人生需要实践

在实践中创造有价值的人生。社会实践是实现人生价值的必由之路

当代青年如何成就出彩的人生？

与历史同向

==正确认识世界和中国发展大势
尊重顺应历史的选择和人民的选择
准确把握中国发展的重要战略机遇期
提升民族自信心，增强时代责任感==

在实践中创造有价值的人生

社会实践是实现人生
@@ “红军不怕远征难，万水千山只等闲””更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜””宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“体现了正确看待苦与乐

政治

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多媒体、Windows基础

2022/10/3

多媒体概念

媒体一词源于英文Medium，其种类繁多。
一种是指表示信息的载体，如==文字、图形、图像声音、视频影像、动画==等，这就是多媒体计算机技术中所指的媒体;
一种是指存储信息的实体，如==纸张、半导体存储器、磁带、磁盘、光盘==等。

媒体分为5类:

感觉媒体，指通过人的感觉器官能直接感受的媒体，如视觉。
表示媒体，用于传播和表达感觉媒体的中介媒体，是信息的表示和表现形式，如JPG编码
表现媒体，是进行信息输入和输出的一类媒体，如显示器
传输媒体，是用于通信传输的信息载体，如双绞线。
存储媒体，是存放表示媒体的物理实体，如光盘

感觉媒体：文字、数字、音频；
表示媒体：编码方式；
表现媒体：外设
存储媒体：硬盘U盘
传输媒体：有线无线

离散媒体：数字
连续媒体：模拟

多媒体是指运用存储与再现技术得到的计算机中的数字信息，也就是把文本、图形、声音、影像等这些”单媒体”和计算机程序融合在一起，形成的一种人机交互式的信息交流和传播媒体。
1.载体的多样性
2.集成性
3.交互性
4.协同性
5.实时性

多媒体系统是指利用计算和技术和数字通讯网技术来处理和控制多媒体信息的系统，是由多媒体终端设备、网络设备、服务系统、多媒体软件及相关媒体数据组成的有机整体。

文本及处理技术

文本(Text)是多媒体信息最基本的麦示形式之一，可以清楚、准确地表达思想，描述概念，叙述事实等。它是人们最熟悉的信息表示方式，例如，文章，书等都以文本形式出现。文本的最显著的特点是在组织上的线性的和顺序的。文本类型：无格式文本、格式文本、超文本

色彩三要素色

亮度是光作用于人眼时所引起的明亮程度的感觉，它与被观察物体的发光强度有关。
色相是当人眼看一种或多种波长的光时所产生的彩色感觉，它反映颜色的种类，是决定颜色的基本特性。
饱和度是指颜色的纯度，也可以叫做纯度、彩度或浓度等，即掺入白光的程度，或者是指颜色的深浅程度。

HSB彩色模式
是根据日常生活中人眼的视觉特征而制定的一套色彩模式。HSB颜色模式以色相、饱和度和亮度描述颜色的基本特征。

CMY颜色模式
是采用**青(Cyan、品红或洋红(Magenta)、黄(Yellow)**3种基本颜色按一定比例合成颜色的方法。颜色的产生是来自于照射在颜料上反射回来的光线。
图像打印输出时用CMY颜色模式。

Lab颜色模式
分别用**亮度或光亮度分量(Luminosity)和两个色度分量(a、b)**来表示颜色
L表示亮度。L的值域由0到100，L=50时，相当于50%的黑。
a表示从洋红色至绿色的范围，
b表示从黄色至蓝色的范围，
a和b的值域是由+127至-128。

索引颜色模式
最多使用256种颜色，当图像被转换为索引颜色模式时，通常会构建一个调色板存放图像中的颜色并编制颜色索引。

位图模式
位图模式的图像只有黑色与白色两种像素，每个像素用1位二进制数表示,”0”表示黑色,“1”表示白色。

灰度模式
用单一色相表现图像，最多使用256级。图像中的每个像素有一个0(黑色)～255(白色)之间的亮度值。此外，灰度值也可以用黑色油墨覆盖的百分比来表示(0%表示白色，100%表示黑色)。

颜色深度
位图图像中各像素的颜色信息是用二进制数据描述的。
色彩由颜色深度决定，不是分辨率
二进制的位数就是位图图像的颜色深度。颜色深度决定了图像中可以呈现的颜色的最大数目。

分辨率:
图像分辨率(Image Resolution):指单位图像线性尺寸中所包含的像素数目，通常以**像素/英寸(pixel per inch,ppi)**为计量单位。

目前，颜色深度有1、4、8、16、24和32几种。

颜色深度为1时，表示点阵图像中各像素的颜色只有1个二进制位，可以
表示两种颜色(黑色和白色);
颜色深度为24时，表示点阵图像中各像素的颜色为3个字节(24位)，可以表示16777216种颜色;
颜色深度为32时，则用3个字节分别表示R、G、B颜色，而用另一个字
节来表示图像的其他属性(如透明度等)。
当图像的颜色深度达到或超过24时，则称这种颜色为真彩色。

图像信息在计算机中的表示

位图

图像信息的数字化

==采样==

图像分辨率，位图由n * m的像素矩阵组成，每个像素点只保存颜色信息，如1920 * 1080 (1080p) ， 2560 * 1440(2K) 、3840 * 2160 (4K）等不同的分辨率

==量化==

颜色深度，每个像素点使用多少位二进制保存颜色信息，有8位色、16位色、24位色(真彩色)、32位色(24位色+8位alpha通道)

==编码==[编码方式]
- 有损压缩 JPEG
- 无损压缩 gif png
- 不压缩 bmp

@@ 声音信息的数字化过程是每隔一段时间间隔在模拟声音波形上取一个幅度，称为(采样），并把得到的声音强弱用模拟电压用数字表示，称为(量化)

位图图像大小计算

==存储容量=分辨率 * 颜色深度 / 8==，颜色深度的单位是 “位 bit “，图像容量的单位是字节B
颜色种类数，如24位真彩色，颜色种类数是$2^{24}$
一张图像是1280×1024分辨率，24位真彩色，存储量是多少 MB ?

答：1280 * 1024 * 24 / 8 == 3932160字节 == 3840KB == 3.75MB [往大进位就要除1024]

常用位图的格式

.bmp 【不压缩】Microsoft和IBM联合开发的原始位图格式，不压缩，WinXp画图程序默认格式，是Windows操作系统中的标准图像文件格式，能够被䜶Windows应用程序支持。不采用任何压缩，所以BMP文件占用的空间很大
.gif 无损压缩位图，最多支持256色，分静态gif和动态gif，体积小，图像相对清晰，它在存储文件时采用LZW压缩算法，支持256色的图像，支持动画和透明。传输速度快，可将多个图像存在一个文件而形成动画效果【不能储存真彩色】
.jpg / jpeg JPEG联合图像专家组制定的图像压缩标准，有损压缩，目前最流行的图像格式，一种高效率的有损压缩
.png 无损压缩位图，支持透明效果，Win7 / Win10画图程序默认图像格式，无损压缩方式，压缩率比较高，有利于网络传输
.tif TIFF标签图像文件格式，无损压缩位图格式

矢量图

矢量图使用直线和曲线描述图形，通过数学公式计算获得，常用于图案、标志、VI、文字等设计

常见矢量图格式

.swf
AI、CAD、CDR等 <==> .ai .dwg .cdr
TrueType字体

位图与矢量图的比较

位图

优点：色彩层次丰富，适合人像、风景等
缺点：==缩放、旋转、变形后会失真==

矢量图

优点：文件小，文件大小和分辨率无关，只与图像复杂度有关。对图形进行缩放、旋转或变形操作，不会产生锯齿状
缺点：==最大的缺点是难以表现色彩层次丰富的逼真图像效果==

位图与矢量图的区别

位图叫做栅格图像，是由多个像素组成的。位图的清晰度与像素的多少有关，单位面积内像素数目越多则图像越清晰，反之图像越模糊。
矢量图又称为向量图形，是由线条和图块组成的，当对矢量图进行放大后，图形仍能保持原来的清晰度，且色彩不失真
一般情况下，==位图占用空间比矢量图大，放大后容易失真==
位图是像素点阵的描述
矢量图形是由数学公式来描述的

音频信息在计算机中的表示

波形数字音频

音频信息处理的流程

A/D转换[采样]，模拟音频的数字化【影响数字化质量的主要原因】

D/A转换，数字音频模拟化输出

计算

波形音频文件容量的计算 容量=声道数 * 采样频率 * 量化位数 * 长度 / 8
其中频率单位Hz，量化单位bit，长度秒，容量单位字节B
波形音频文件码率的计算 码率=声道数 * 采样频率 * 量化位数码率的单位是bps

常见波形文件格式

==.wav== 微软和IBM共同开发的PC标准音频格式，未压缩，声音达到CD音质，码率约为1.4Mb/s，Windows XP录音机默认音频格式
.mp3 有损压缩，最常用互联网、MP3音乐
==.wma==微软公司的有损压缩，压缩比高于MP3，Win7录音机默认格式
.m4a 苹果公司的无损压缩
.flac 无损压缩，高品质数字音乐
.ape 无损压缩音频格式

@@ WAV文件称为波形声音文件，其音质与CD差不多
@@ MP3文件能够达到很高的压缩比，并能保持较高的音质；通常那个说WAV文件比MP3文件大[比WAV/CD好]
@@ MIDI不能从CD、磁带、麦克风等录制MIDI文件；通常MIDI文件小于MP3

MIDI格式

MIDI乐器数字接口，垫桌子音乐制造商们建立的通信标准
MIDI传输的不是声音信号，记录声音的信息，是在线音乐的一组指令，是音符、控制参数等指令，它指示MIDI设备要做什么，怎么做; 如演奏哪个音符，音量多大等
.mid 或 .midi

==知识点总结==
图像

位图：.bmp~~不压缩~~ .gif~~无损压缩~~ .jpg/jpeg~~有损压缩~~ .png~~无损压缩~~ .tif

矢量图：.swf .ai .dwg .cdr

波形

.wav .mp3~~有损压缩~~ .wma~~有损压缩：录音机(微软)~~

.m4a~~无损压缩(苹果)~~ .flac~~无损压缩(高质量数字音乐)~~ .ape~~无损压缩音频~~

MIDI [.mid/.midi]乐谱

视频编码

.mpeg/.mp4 H.26X .avi .asf .wmv .rm/.rmvb .flv .mkv .mov

流媒体

RM、WMV、ASF

视频信息在计算机中的表示

视频信号数字化：类似图像的方法

FPS: (Frame Per Second) FPS是图像领域中的定义，是指画面每秒传输帧数，通俗来讲就是指动画或视频的画面数。FPS是测量用于保存、显示动态视频的信息数量。每秒钟帧数越多，所显示的动作就会越流畅。通常，要避免动作不流畅的最低是30。某些计算机视频格式，每秒只能提供15帧。电影以每秒24张画面的速度播放，也就是一秒钟内在屏幕上连续投射出24张静止画面。有关动画播放速度的单位是fps，其中的f就是英文单词Frame（画面、帧），p就是Per（每），s就是Second（秒）。用中文表达就是多少帧每秒，或每秒多少帧。电影是24fps，通常简称为24帧。

视频编码: MPEG(动态图像专家组)、H.26X

计算

文件大小：容量=声道数 * 采样频率 * 量化位数 * 长度 / 8 其中频率单位Hz，量化单位bit，长度秒，容量单位字节B
码率：码率 = 帧速率 * 分辨率 * 颜色深度，其中帧速率单位是fps，颜色深度单位是bit，码率单位是bps

流媒体传输技术

在流式传输的实现方案中，一般采用HTTP/TCP来传输控制信息，而用RTP/UDP~~无连接不可靠~~来传输实时多媒体数据

三种传输技术：1.点播 2.组播 3.广播

==流媒体应用领域：==1.在线直播 2.视频点播 3.视频会议 4.远程教育

流媒体常见文件格式：RM、WMV、ASF

多媒体是信息的表现形式和传递形式

常见的视频格式

@@ 图像、声音与视频信息[二进制]在计算机内的表现形式是二进制数！！

@@ 采样数越高，声音的保真度越高。量化位数越大，需存储的数据量越小

@@ 波形声音的数字化需要经历采样，量化和编码三个步骤

@@ 声音信息的数字化过程是每隔一段时间间隔在模拟声音波形上取一个幅度，称为(采样），并把得到的声音强弱用模拟电压用数字表示，称为(量化)

@@ 波形音频文件是真实声音数字化之后形成的文件，其扩展名为(.wav) => wave

其中频率单位Hz，==量化单位bit==，长度秒，==容量单位字节B==

@@ MIDI文件中记录的是乐谱的指令参数，不对声音采样

@@ 【看到立体声 就是双声道 => × 2】一首==立体声==mp3歌曲的播放时间是3min20s，其采样频率是22.05KHz，量化数为8，问其所占的存储空间为 8.4MB
(2×200s×22.05×1000Hz×8) / 8×1024×1024 = 8.4MB

@@ 视频信息是连续变化的影像，其最小单位是(帧 / 帧每秒 FPS)

@@ 假设CD盘片的存储容量为600MB，在上面存放的数字图像能以每秒25幅画面、每幅画面360 × 240, 65536色的分辨率播放1小时，则CD盘片上数字图像的压缩比大约是25

@@==1 Byte = 8 bits， /8 * 1024 = Kb，/8 * 1024 * 1024 = Mb==

∵ ==颜色数65536 = $2^{16}$，所以颜色深度为16bit==
单张图像存储容量为：360 * 240 * 16 / 8 = 172800 B

每秒图像存储量(25fps)：172800 * 25 = 4320000 B

播放一小时的容量为：4320000 * 1 * 3600 = 14831.543 MB

压缩比：14831.543 / 600 = 24.72 = 25

图像存储容量=分辨率 * 颜色深度 / 8
颜色深度的单位是 “位 bit “，图像容量的单位是字节B
颜色种类数，如24位真彩色，颜色种类数是$2^{24}$
颜色数65536 = $2^{16}$，所以颜色深度为16bit

@@ 声音数据通过AD转换为二进制数据后才能由计算机来存储和处理

@@ MPEG翻译为中文的意思是动态图像专家组 ，MPEG压缩技术的主要任务是减少时间冗余和空间冗余，以达到减少数据量的目的。

@@ 一幅分辨率为1280 × 1024的8:8:8的RGB彩色图像[24位彩色(真彩色)]，其存储容量约为3.75MB
=> (1280 × 1024 × 24bit) / 8 * 1024 * 1024 = 3.75MB

@@ 一幅图像数字化后有256种颜色数，则该图像的像素深度是8位 $2^{8}$=256

@@ 为了恢复原始声音波形，采样频率不低于输入声音信号的最高频率的2倍

@@ 一段单声道录音，采用22.05KHz频率采样，8位精度进行存储，录制时间为3分钟，所需的存储空间为3876kB
=> 22.05 * 1000 * 8 * 180 / 8 * 1024 【 除8的原因是转换为字节；若题目给了kB(KBytes) 就不需要除以8 】
==> 若题目是立体声歌曲，以172KB/s的速度[注：不是172Kb] 已经有了B 所以不要除以8！！ ==>(172 × 1000B × 180 × 2 / 1024 × 1024) MB

音频容量=声道数 * 采样频率 * 量化位数 * 长度 / 8
其中频率单位Hz，量化单位bit，长度秒，容量单位字节B

音频码率 = 帧速率 * 分辨率 * 颜色深度
其中帧速率单位是fps，颜色深度单位是bit，码率单位是bps

@@ 5.1环绕立体声系统支持的最大声道数为6声道

@@ 数字信号在大小和时间上均不连续，而模拟信号则相反

@@ 彩色打印机采用的颜色模型是CMYK

@@ 计算机图像处理中，表示量化彩色值所需的二进制位数称为量化字长，真彩色图像是量化字长最少需要24位

@@ 像素是图像处理中最小的单位，单位是ppi [Pixels Per Inch] 是像素的密度单位，PPI值越高，画面的细节就会越丰富。dpi [Dot Per Inch] 是扫描仪、打印机打印精度的标准

@@ 一段5分钟的立体声音乐需要在==网络上实时传播==，其采样频率为44.1KHz, 量化精度为16位，压缩比为10:1, 则需要的最小网络带宽是141.12kbps 【100Kbps => 100K bit/s】
bps：bit per second
44.1 × 16 × 2 / 10 因为网络在线听歌不需要下载，所以不乘以5分钟的时间。因为答案问kbps 所以上方不用乘以1000

区别于1024存储

==速度单位 172KB/s = 172 × 1000B 存储单位 172KB = 172 × 1024==

@@ 声音的三要素分别是：==音调、音强、音色==

@@ 波形音频文件是真实声音数字化之后形成的文件，其扩展名为 .WAV

@@ 分辨率 = 图像长×宽的像素点某800万像素的数码相机，拍摄照片的最高分辨率大约是 3200 * 2400 = 7,680,000

计算题总结
音频容量=声道数 * 采样频率 * 量化位数 * 长度 / 8
其中频率单位Hz，量化单位bit，长度秒，容量单位字节B

音频码率 = 帧速率 * 分辨率 * 颜色深度
其中帧速率单位是fps，颜色深度单位是bit，码率单位是bps

图像存储容量=分辨率 * 颜色深度 / 8
颜色深度的单位是 “位 bit “，图像容量的单位是字节B
颜色种类数，如24位真彩色，颜色种类数是$2^{24}$
颜色数65536 = $2^{16}$，所以颜色深度为16bit

计算机系统

计算机系统是由硬件系统和软件系统

早期的冯 · 诺依曼机可以存储程序

冯诺依曼机的特点:

1.计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成

2.指令和数据以同等地位存放于存储器内，并可按地址寻访

3.指令和数据均用二进制数表示

4.指令由==操作码==和==地址码==组成，操作码用来表示操作的性质，地址码用来表示操作数在存储器中的位置

5.存储程序

6.以运算器为中心

原来的计算机以：*运算器*为中心

现在的计算机以：存储器为中心

==硬件 = 主机 + 外设==

==主机 = CPU (CPU = 运算器 + 控制器) + 内存==

==外设 = 输入设备 + 输出设备 + 外存==

==存储器 = 内存 + 外存==

硬件系统

计算机的硬件系统由**运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备**组成

五大件[空运存出入]

==输入设备[二进制、内存]==
- 常用输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、数字化仪、数码摄像机、条形码阅读器、数码相机和A/D转换器
==运算器[算术运算 + 逻辑运算]==
- 由**算数逻辑运算单元(ALU)和寄存器[存储中间结果]构成用来完成FFFF算术运算和逻辑运算**
  [包含：算术逻辑单元(ALU)、累加寄存器(AC) 、状态条件寄存器(PSW) 、数据缓冲器(DR)]
==控制器[计算机的工作过程(发出控制计算)]==
- 控制器是指挥和控制计算机各个部件进行工作的”神经中枢”用来控制、指挥程序和数据的输入、运行以及处理运算结果
  [包含：指令寄存器(IR)、程序计数器(PC)、地址寄存器(AR)、指令寄存器(ID)]
==存储器[指令和数据]==
- 内存[能直接跟CPU交流数据]
  - ==ROM==：Read Only Memory 只读存储器，如主板上存放BIOS程序的ROM，存在CMOS里, 有Li电池供电
    
    ROM-Read Only Memory只读存储器。断电后信息不丢失，如计算机启动用的BIOS芯片。存取速度很低，（较RAM而言）且不能改写。由于不能改写信息，不能升级，现已很少使用。
    主板上CMOS芯片主要用途是存储时间、日期、硬盘参数与计算机配置信息。CMOS是一种半导体，是一个RAM芯片，用来存储时间、日期、硬盘参数与计算机配置信息，因为是RAM，断电后会丢失，所以有一个专门的供电的CMOS锂电池给它供电，如果电池没电了，开机后电脑会恢复到计算机的出厂时间;BIOS是一个程序，基本输入输出系统，包括基本输入输出程序、引导程序和开机自检程序，它是固化在ROM上的，不能更改。我们说BIOS设置或者CMOS设置，实际上是通过BIOS程序来设置CMOS中的信息
    - 特点：只读不写，断电后数据不丢失
    - 改进分类：
    PROM：可编程只读存储器 [progressROM]
    
    EPROM：可擦写可编程只读存储器紫外线擦除
    
    EEPROM：电可擦写可编程只读存储器
    
    Flash Memory：闪存，EEPROM，用作U盘，SSD等时间上属于外存
  - ==RAM==：Read Access Memory 随机存储器
    - 特点：可读可写，断电后数据丢失
    - 分类：
    静态随机存储器(SRAM)：Static RAM 不需刷新，速度快，但价格贵，集成度低，**Cache属于SRAM **用于制作Cache
    
    动态随机存储器(DRAM)：Dynamic RAM 需要不断刷新，价格低，速度比SRAM慢，常用于主存储器用于制作内存条
    
    手机的 8[RAM] + 256[ROM]
  - Cache：高速缓冲存储器，简称缓存用来解决CPU和内存速度不匹配的问题
  CPU → Cache → 内存 → 外存，因为CPU速度太快了，内存赶不上它的速度，就需要Cache来缓冲
  
  ==1 Byte = 8 bit==
  - 内存单元与内存地址：
  内存单元：1个内存单元就是一个字节B
  
  内存地址：一串二进制数字，用来唯一表示每一个内存单元的编号，内存地址的范围由地址总线决定
  
  ROM-Read Only Memory只读存储器。断电后信息不丢失，如计算机启动用的BIOS芯片。存取速度很低，（较RAM而言）且不能改写。由于不能改写信息，不能升级，现已很少使用。
- 外存：外存是主机的外部设备，用来存储大量的不参与运算或处理的数据和程序，如硬盘、光盘、U盘、移动硬盘等
  - 硬盘
  机械硬盘(HDD)：存储介质磁介质；参数：[主慈善]**磁(道)头数、柱面数、扇区(**硬盘的基本读写单位，大小是512B)；
  
  硬盘容量 = 磁头数 * 柱面数 * 扇区数 * 512B；
  性能指标：存储容量、转速、访问时间、传输速率、缓存等；
  [硬盘内部结构按扇区、磁道、柱面的格式组织存储信息]
  
  接口：SATA、IDE、SCSI、光纤通道
  
  固态硬盘(SSD)：存储介质(Flash Memory闪存) 接口 SATA等
  - 光盘
  读取速度 CD的1×是150KB/s，DVD的1×是1358KB/s
  
  ==CD/VCD 容量：650MB CD-ROM(只读光盘)、CD-R(一次性写入、永久读的)、CD-RW(可重复擦写光盘)==
  
  ==DVD 容量： 4.7GB DVD-ROM、DVD-R、DVD-RW==
- 内存
  - ROM~~BIOS~~ 只读存储器
    ROM-Read Only Memory只读存储器。断电后信息不丢失，如计算机启动用的BIOS芯片。
    PROM 可编程只读存储器
    EPROM 可擦写可编程只读存储器
    EEPROM 点可擦可编程只读存储器
    Flash Memory 闪存 ≈ SSD
  - RAM随机存储器
    DRAM动态存储器不断刷新速度比SRAM慢价格低常用于主存储器
    SRAM静态存储器不需刷新速度比DRAM快价格贵 cache属于SRAM
    CPU → Cache → 内存 → 外存
- 外存
  - 硬盘：机械硬盘HDD(SATA、IDE、SCSI接口) 固态硬盘SSD(SATA接口)
  - 光盘：CD/VCD：650MB、CD-ROM(只读光盘)、CD-R(一次性写入、永久读)、CD-RW(可重复擦写光盘)
    DVD：4.7GB、DVD-ROM、DVD-R、DVD-RW
存储在SRAM或DRAM中的数据在断电后将全部丢失且无法恢复。RAM有两大类，一种称为静态RAM（Static RAM/SRAM），SRAM速度非常快，是目前读写最快的存储设备了，但是它也非常昂贵，所以只在要求很苛刻的地方使用，譬如CPU的一级缓冲，二级缓冲。另一种称为动态RAM（Dynamic RAM/DRAM），DRAM保留数据的时间很短，速度也比SRAM慢，不过它还是比任何的ROM都要快，但从价格上来说DRAM相比SRAM要便宜很多，计算机内存就是DRAM的。

存储器的性能指标：容量、速度
存储容量是指存储器可以容纳的二进制信息量

内存存储 = 存储单元个数 * 存储单元字长 (bit)

==内部传输速率 (Internal Transfer Rate)，是指磁头与硬盘缓存之间的数据传输速率
外部传输速率 (External Transfer Rate)，是指硬盘缓存和系统总线之间的数据传输速率，也就是计算机通过硬盘接口从缓存中将数据读出交给相应的硬盘控制器的速率==

@@ 计算机中地址的概念是内存各存储单元的编号。现有一个32KB的存储器，用十六进制数对它进行编码，则编号从0000H到(7FFF)H

∵ 答: 32KB=32K个存储单元，32K=$2^5$ * $2^{10}$ = $2^{15}$个存储单元，MDR的位数是15，也就是000 0000 0000 0000 - 111 11111 1111 1111，则内存存储地址范围为0000H-7FFFH，存储单元个数是7FFF-0+1=8000H，=8 * $16^3$个存储单元，
=$2^3$ * $2^{12}$ = $2^{15}$个存储单元=32K。如果存储单元字长是8bit，32K * 8bit = 32KB。

一个字节就是一个存储单元！
- 内存和外存的区别
==内存和外存的根本区别是，是否可以被CPU直接寻址。可以被CPU寻址的，那就是内存
内存比外存速度快，内存比外存价格贵外存比内存容量大、价格便宜，速度比内存慢==
打开一个文件或程序，实际是把程序或数据从外存调入内存，供CPU使用(又叫读盘)

写盘保存到硬盘，关闭

三级存储体系示意图 CPU-Cache-内存-外存
- 三级存储体系 CPU - Cache[缓存] - 内存 - 外存
输出设备
- 将计算机处理的数据、计算结果等内部信息转换成人们习惯接收的信息形式(字符、图形、声音)，然后将其输出
- 常用输出设备
  - 显示器
  尺寸：显示区域的对角线距离，单位是尺寸
  
  接口：[CGA VGA TVGA EGA] Graphics Array 图形阵列
  
  VGA -> 传统显示接口，15针，传输模拟信号
  
  DVI -> 数字化的显示接口，传输数字信号
  
  HDMI -> 数字化传输接口，可同时传输音频和视频信号
  - 打印机
  针式打印机[点阵]：9、16、24针；适用于银行、收银、票据等，唯一支持多联打印；速度慢、噪音大、质量差、不适合打印图形
  
  喷墨打印机：将彩色液体油墨经喷嘴变成细小微粒喷到印纸上；适用于家庭或办公使用；打印质量较高，速度比点阵打印机快、噪音小；但耗材费用高，对纸张要求高，喷墨扣不容易保养
  
  激光打印机：常用的打印机
  - 音箱、绘图仪和D/A转换器等

指令

指令是指示计算机执行某种操作的命令，由一串二进制码组成

==指令包括操作码和操作数(地址码) 两部分== 操作码规定了操作的类型，进行什么样的操作；地址码规定了要操作的数据(操作对象)存放在什么地址中，以及操作结果存放到哪个地址中去。

程序：为了完成某个任务而设计的一组有序的指令的集合

指令系统

所有指令的集合成为计算机指令系统
复杂指令系统(CISC)
精简指令系统(RISC) 格式统一、种类少、寻址方式少、处理速度快

计算机工作过程

取指令-分析指令-执行指令，指令计数器加1
几乎所有的冯·诺依曼型计算机的CPU，其工作都可以分为5个阶段：取指令、指令译码、执行指令、访存取数、结果写回

计算机软件系统

相关概念：软件系统是为运行、管理和维护计算机而编制的各种程序、数据和文档的总称

软件：是计算机的灵魂，没有软件的计算机毫无用处
程序：解决某一种具体问题的指令序列
数据：数据是程序的处理对象

系统软件

概念：系统软件是指管理、监控和维护计算机资源(包括硬件和软件)、开发应用软件的软件

==操作系统：操作系统(OS)是一组对计算机资源进行控制与管理的系统化程序集合==
==操作系统是用户和计算机硬件系统之间的接口==
==操作系统为用户和应用软件访问和控制计算机硬件提供了桥梁==
作用：操作系统是直接运行在裸机上的最基本的系统软件，任何软件必须在操作系统的支撑；管理计算机、使用计算机
语言处理程序：汇编程序、解释程序、编译程序

机器语言：计算机认识的语言，直接执行
汇编语言：符号语言，需要编译才能执行
高级语言：接近自然语言（编译方式和解释方式执行）
程序设计语言[机器语言、汇编语言、高级语言]
- 程序=数据结构+算法 算法是由有限个步骤组成的用来解决问题的具体过程
- 数据结构从问题中抽象出来的数据之间的关系典型数据结构
数据库管理系统：FoxPro、Access、Oracle、SQL Server等
系统支撑和服务软件主要指工具软件，如系统诊断程序、调试程序、查杀病毒程序等

指令是指挥机器工作的指示和命令，是能够被机器识别并执行的二进制编码; 指令由操作码和地址码组成。
指令系统是指令的集合，CPU中用来计算和控制计算机系统的一套指令的集合，而每一种新型的CPU在设计时就规定了一系列与其他硬件电路相配合的指令系统。程序是按一定的顺序安排的、用于解决某个具体问题的指令序列。

@@ 计算机的通用性使其可以求解不同的算术和逻辑问题，这主要是取决于计算机的( C )

A.高速运算 B.指令系统 C.可编程性 D.存储功能

@@ 系统软件：Oracle，UNIX，C语言编译程序，DreamWeaver

考点

裸机：未配置任何软件的计算机叫做裸机，是计算机完成工作的物质基础
CPU和内存构成主机
磁盘驱动器和磁带机、触摸屏既是输入设备也是输出设备

@@ 要执行的程序和处理的数据都会从内存直接加载到CPU

@@ 程序退出后，操作系统将回收此程序所占用内存空间

@@ 未运行的程序存放在外存中

@@ 完整的计算机系统应该包括硬件系统+软件系统

@@ 软件 = 程序 + 文档

@@ 计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五个基本部分组成

@@ 计算机系统包括 (硬件系统【运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备】+ 软件系统)

@@ 计算机能直接执行机器语言程序

@@ 标准ASCII码是由7位码组成，每个字符用8位存储，最高位固定为0；一个ASCII码是用1个字节存储

@@ 汇编语言是用助记符代替操作码，地址符号代替操作数的面向机器的语言

@@ USB接口可以为它所连接的设备提供+5V直流电源，允许的最大电流是500mA

@@ USB1.1 和 USEB2.0 的区别之一在于传输率不同，USB1.1的传输率是1.5MB/s = 12Mb/s

USB 2.0 => 480Mbps USB 3.0 => 5.0Gb/s USB 3.1 => 10Gb/s

市场上常见的DVD-RW可刻录光盘，其最大存储容量为4.7GB

@@ 启动Windows就是把硬盘中的Windows系统装入内存储器的指定区域中

@@ 计算机中系统软件的核心是操作系统，它主要用来控制和管理计算机的所有软硬件资源

@@ ==把高级语言源程序转换成目标程序的过程称为编译；用高级语言编写的程序为源程序，该程序必须被转换为目标程序，计算机才能执行。==

@@ ==将高级语言源程序翻译成机器语言通常由解释和编译两种方式==

@@ 按某种顺序排列的，使计算机能执行某种任务的指令的集合称为程序

@@ 计算机工作过程中，能够与控制器CPU直接交换信息的存储器是内存

@@ ==运算器的主要功能是算术运算和逻辑运算==

@@ 硬盘和光盘都是外存储器

@@ 显示设备所能表示的像素个数称为分辨率

@@ CPU主要性能指标是字长和时钟主频和内存容量

@@ ROM[只读]由生产厂家预先写入

@@ 高速缓冲存储器(Cache)[一般由SRAM，即静态随机访问存储器构成]

@@ CD-ROM是rom的一种，是存储器的一种，CPU不能直接访问CD-ROM，可以直接访问ROM

==微机的主要性能指标==[主子内部存在运算]

==主频==/时钟频率：计算机CPU的时钟频率，主频的单位是兆赫兹（MHz）或吉赫兹（GHz）

即时钟频率，是指计算机CPU在单位时间内发出的脉冲数，它在很大程度上决定了计算机的运算速度。

主频的单位是赫兹(Hz) MHz、GHz

==字长==：计算机CPU能够直接处理的二进制数据的位数

字长是指计算机的运算部件能同时处理的二进制数据的位数；字长取决于数据总线的宽度；

字长一般为字节的整数倍，如8位、16位、32位，现在主流都是64位

功能

字长越长，计算机处理信息的效率就越高，计算机内部所存储的数值精度就越高，计算机所能识别的指令数量就越多，功能也就越强

字长决定了指令直接寻址的能力

内核数

CPU内核数指CPU内执行指令的运算器和控制器的数量

多核CPU 是一个CPU有多个核心

==存储容量==：分内存容量和外存容量

内存容量越大，存储的程序和数据越多，处理能力和速度越强

存取周期：CPU从内存中存取数据所需的时间，存取周期越短，运算速度越快

存取时间：内存储器完成一次读(取)或写(存)操作所需的时间成为存储器的存储时间或访问时间

存取周期：连续两次独立的读(或写)所需的最短时间称为存取周期

==运算速度==：一般用百万次/秒（MIPS）来描述

单位时间内执行的计算机指令数。单位：MIPS和BIPS

软硬件、外存、接口类型等也会影响微机的性能

微型机的主要性能指标有**主频，存储容量，运算速度，字长**

==常见的硬件设备==

主机[CPU+内存]
- 微处理器CPU[主要是由运算器+控制器]
  - ==运算器==ALU 进行算术运算和逻辑运算
  - ==控制器==
  - 寄存器保存CPU需要不断反复处理的数据
内存
- 分类：上方↑有叙述
- 注意：我们一般说的内存指的就是RAM，我们一般说的内存容量就是RAM的容量
外存：存储量大、可靠性较高、价格低、断电后可以永久保存信息
- 磁表面存储器
  - 磁盘：软盘+机械硬盘(HDD)
  软盘的存储容量 = 512B(扇区数/道) * (磁道数/面) * 面数*
  
  机械硬盘存储容量大、价格低、使用寿命长、防震抗摔性差，速度比固态硬盘慢
  - 磁带
- 光存储器
  - CD-ROM[写零次]、CD-R[只能写一次]、CD-RW[写多次] 价格低、保存时间长、存储量大
- 半导体存储器(闪存)
  - **固态硬盘(SSD => Solid State Disk)**、U盘、手机、MP3
  固态硬盘存取速度快，抗震性强，价格贵，容量小，存储寿命短
输入设备

输入设备是将原始信息转化为计算机能接受的二进制数，以便计算机能够处理设备

常见的输入设备
- 键盘、鼠标、==扫描仪、数码相机==、光笔
输出设备：显示系统、==打印机、绘图仪、音箱、声卡==

输出设备是将计算机内部的信息以人们易于接受的形式传达出来的设备

常用的输出设备
- 显示系统：显示器+显示适配器(显卡) ++ 音箱、绘图仪和D/A转换器等
**显示器**：CRT阴极射线管显示器、LCD液晶显示器、等离子显示器

性能指标
- - 分辨率：屏幕每行每列的像素数
  - 颜色质量：是指在某一分辨率下，每个像素点可以有多少种色彩来描述，单位是bit
  - 刷新率：刷新率是指电子束对屏幕上的图像重复扫描党的次数。刷新率越高，所显示的图像画面稳定性就越好
  - 像素点距：是指一种给定颜色的一个发光点与离它最近的相邻同色发光点之间的距离
显卡适配器(显卡)[显存+缓存]：将计算机系统所需要的显示信息进行转换驱动显示器，并向显示器提供逐行或隔行扫描信号，控制显示器的正确显示，是连接显示器和个人计算机主板的重要组件。
- 打印机
  - 针式打印机：9、16、24针；适用于银行、收银、票据等，唯一支持多联打印；速度慢、噪音大、质量差、不适合打印图形
  - 喷墨打印机：将彩色液体油墨经喷嘴变成细小微粒喷到印纸上；适用于家庭或办公使用；打印质量较高，速度比点阵打印机快、噪音小；但耗材费用高，对纸张要求高，喷墨扣不容易保养
  - 激光打印机：常用的打印机
    
    打印精度：DPI(Dots Per Inch，每英寸点数) DPI是衡量打印机打印精度的主要参数之一，DPI值越高说明打印机的打印精度越高！

主板与总线接口

总线(Bus)：是计算机各功能部件之间传递信息的公共通信干线
- 按功能分类(传输信息的不同)[控制数据输入地址] 【水遁！控地术！！】
  - ==数据总线(DB)==：用来传输数据信息双向传输
  - ==地址总线(AB)==：用来传输数据地址单向传输
  地址总线的位数决定了CPU可直接寻址的内存空间大小
  
  若地址总线为n位，寻址空间为2的n次方个B，如微机的地址总线为16位，则最大寻址空间为64KB
  - ==控制总线(CB)==：用来传输控制信号
  CB中的每一条线的信息传送方向是一定的、单向的，但作为一个整体则是双向的
- 常见总线标准(接口)：CPU跟内存条之间的为局部总线、内存条跟LCD显示屏信息的传递为设备总线。
  - 局部总线：PCI总线(并行)、AGP总线、PCI-Express总线(串行)
  - 设备总线
    - USB总线：通用串行总线，是一种广泛采用的接口标准。
    连接外设连接外设简单快捷，支持热插拔，即插即用，成本低，速度快，连接设备数量多，广泛应用于计算机、摄像机、数码相机和手机等各种数码设备，以及键盘、鼠标、打印机等。USB3.0理论数据传输速率达到5Gb/s
    - SATA
    - PS/2：鼠标、键盘接口，紫色接键盘、绿色接鼠标
  - 视频总线
    - VGA：不支持热插拔，不支持音频传输
    - DVI：“数字视频接口”。是一种视频接口标准，是用来传输未经压缩的数字化视频。目前广泛应用于LCD、数字投影机
    - HDMI：可以同时发送音频和视频信号；可用于机顶盒、DVD播放机、个人计算机、电视、游戏主机、数字音箱与电视机设备

@@ 计算机的总线按照对CPU的内外位置不同分为内部总线和外部总线，其中内部总线也成为片总cip

主板：是一块带有各种插口的大型印刷电路板(PCB)
- 芯片组：主板最重要的部件之一是芯片组，芯片组是主板的灵魂
  - 北桥芯片：提供对CPU类型和主频的支持
  - 南桥芯片：提供了对I/O的支持
- 板载功能
  - 集成声卡
  - 集成网卡
  - 集成显卡
- 主板与各种接口
  - 总线
  - 主板
  - 并行和串行、热插拔和即插即用

@@ CPU的时钟频率称为主频

@@ 打印机的显示模式C(青) M(品红) Y(黑) K(黄)

@@ CPU字节长度和操作系统及应用软件的关系为CPU字长 ≥ 操作系统长度 ≥ 应用软件字长

@@ PCI的中文含义是外围元件互联；属于并行接口

@@ CPU是中央处理器，MPU是微处理器，ALU是算术逻辑单元，CPU+内存=主机

@@ 微处理器主要功能是进行算术逻辑运算及全机的控制

@@ 用MIPS为单位来衡量计算机的性能，它指的是计算机的运算速度，指的是每秒处理的百万级的计算机指令数

@@ 主板上CMOS芯片主要用途是存储时间、日期、硬盘参数与计算机配置信息。CMOS是一种半导体，是一个RAM芯片，用来存储时间、日期、硬盘参数与计算机配置信息，因为是RAM，断电后会丢失，所以有一个专门的供电的CMOS锂电池给它供电，如果电池没电了，开机后电脑会恢复到计算机的出厂时间;BIOS是一个程序，基本输入输出系统，包括基本输入输出程序、引导程序和开机自检程序，它是固化在ROM上的，不能更改。我们说BIOS设置或者CMOS设置，实际上是通过BIOS程序来设置CMOS中的信息

@@ 存储器读写速度排序：==Cache > RAM > 硬盘 > 闪存==

@@ 使用Cache可以提高计算机的运行速度，∵ Cache缩短了CPU的等待时间

@@ ==I/O接口位于总线[主机]和I/O设备之间==；微型计算机的结构基本功能是在总线和I/O设备之间传送信息，提供缓冲作用，以满足接口两边的时序要求

@@ 计算机的字长是4个字节，意味着计算机在CPU中作为一个整体参加运算和处理的二进制位数是32位

@@ 用户可用的内存容量是指RAM

@@ 微型计算机系统中，鼠标器一般通过串行接口连接到主机上

@@ ==计算机字长取决于数据总线的宽度==

@@ 只有内存储器的数据可被CPU直接调用！[内存和外存的根本区别是：内存可以直接被CPU调用，内人和外人的根本区别是内人可以直接跟老公交流]

@@ 主存储器比辅助存储器读写速度快

@@ P-luminary的PC显示配置是Intel(R) Core(TM) i5-10210U CPU @ 1.60GHz，其中1.60是CPU主频
处理器主频为1.6GHz，GHz是频率的单位

@@ 专门用于存放程序运行状态信息的寄存器是PSW(Program Status Word)

@@ 微处理器在执行一条指令时的步骤为：**取指令、指令译码、取操作数、执行运算、回送结果(写操作数)**

@@ 微机的内存条属于DRAM；BIOS模块存放在ROM中

@@ 64位的电脑是指字长为64位

@@ 为了链接高清多媒体设备最好使用HDMI接口各部件之间进行信息传输，需要采用总线结构

@@ 计算机与不同类型的打印机连接，可能用到的接口并行接口、USB接口

@@ 可以在微型计算机上连接鼠标器的接口包括RS-232串行接口、PS/2接口、USB接口；FireWire因传讯速度较快，故适用于数码相机、数字影碟、数字音乐合成器、外接硬盘，现在被正式接纳为IEEE-1394

@@ 微型计算机系统处理大量数据信息的速度取决于CPU的时钟频率、内存的容量和读写速度、硬盘的容量和读写速度

@@ 相对于内存，外部存储器具有的特点是容量相对大、永久性存储

@@ GPU是显存，显示的处理器。Cache解决的是CPU和外部设备之间速度不匹配的问题

@@ 裸机是没有操作系统，也没有安装其他软件

@@ 计算机的软件 = 程序 + 数据 + 有关文档

@@ 计算机显示器产生的电磁辐射，可以被窃收装置接收并显示出来

@@ 衡量微机的性能指标包括**主频/时钟频率/内核数 + 存储容量/内存容量 + 存取周期/存储周期 + 字长 + 运算速度**

@@ 地址码长度为二进制24位时，其寻址范围是16MB ∵$2^{24}B$ = $2^4$×**$2^{20}$B** = 16MB

@@ 显示系统是由监视器和显卡 / 显示配置器组成

@@ DPI是指图像每英寸长度内的像素点数，是打印机、鼠标等设备分辨率的衡量单位。是衡量打印机打印精度的主要参数之一。

@@ 磁盘存储器存、取信息的最基本单位[物理单位]是扇区；存储容量的最小单位是bit，基本单位是字节；操作系统把几个扇区组成一个簇[逻辑单位Cluster]；文件是用户信息的集合

@@ 关于磁道：盘面上的磁道是一组同心圆；每一磁道的周长不同，每个磁道的存储容量相同；光盘上采用的是阿基米德螺线

@@ 在计算机中，每个存储单位都有一个连续的编号，此编号称为地址

@@ 10GB的硬盘表示其存储容量为10×$2^{30}B$

@@ 目前使用的硬磁盘，其读/写寻址过程中盘片旋转，磁头沿盘片径向运动

@@ 操作系统是应用软件

@@ 关于汇编语言程序相对于机器语言程序具有良好的可移植性；高级程序设计语言编写的程序具有良好的可读性和可移植性

@@ BASIC的解释程序的作用是将程序命令逐条翻译成机器指令代码并执行

@@ 把用高级语言写的程序转换为可执行程序，要经过的程序叫做编译和链接装配

@@ 编译程序完成高级语言程序到低级语言程序的等价翻译

操作系统概述

操作系统的作用

OS作为用户与计算机硬件系统之间的接口
OS管理计算机软硬件资源
OS实现了对计算机资源的抽象

操作系统的特征[一不虚拟就并发着共享]

并发性：同一时间段内操作系统允许多个程序运行；两个或两个以上的运行程序在同一时间间隔段内同时执行
共享性：计算机的多个程序可以共享各种硬件资源和软件资源；操作系统中的资源可被多个并发执行的程序所使用
- 互斥共享方式：打印机
- 同时访问方式：磁盘
虚拟性：时[间]分复用技术、空[间]分复用技术；指将一个屋里实体映射为若干逻辑实体(虚拟处理机，虚拟存储器)
异步性：随机性；指的是操作系统能针对各种随机事件，键盘输入、错误产生等提供支持，而这些事件的发生是随机的。

操作系统的功能[五大功能模块 ]

处理机管理
- 处理终端事件
- 处理器调度
- 作业处理方式(CPU)
  - 批处理
  - ==分时处理==：分时操作系统利用PCU的空余时间处理成批的作业
  - ==实时处理==：实时操作系统是对外来信号及时做出反应的操作系统
- 进程：作业管理的功能是把用户的作业装入内存并投入运行，一旦作业进入内存，就成为进程[它是一段程序的执行过程，是系统进行资源分配和调度的基本单位；进程是程序的一次执行]
  - ==特征：**动态性、并发性、独立性、异步性**===
  - 基本状态：就绪 -> 执行 -> 阻塞
  - ==线程==：是操作系统能够进行运算调度的最小单位。它被包含在进程之中，是进程中的实际运作单位。
  软件是由文档~~完成任务~~+程序~~完成功能~~ 程序是静态文件进程是动态程序有创建进程的功能
  进程是描述并发的 CPU资源按进程分配以进程为单位进行分配 进程=多个线程+数据
  - 多线程技术：多线程就是把操作系统中的并发执行机制原理运用在一个程序中，把一个程序划分成若干个子任务，多个子任务并发执行，每个任务就是一个线程
  - 用户态：应用软件的权限
  - 内核态：系统软件的权限
  用户态和内核态的切换是系统的调度
存储管理
- 主要任务：管理存储器资源，为多道程序运行提供有力支撑
- 主要功能：存储分配、存储共享、存储包含和存储扩充[虚拟存储技术]
设备管理：管理各类外围设备、设备分配、设备处理
文件管理
- 主要任务是对用户文件和系统文件进行管理以方便用户使用，并确保文件的安全性
- 包括对文件存储空间的管理、目录管理、文件的读写管理，以及文件的共享与保护
作业管理：用户需要计算机完成某项任务时要求计算机所做工作的集合称为作业

操作系统的分类[分时,实时,批处理 / 单用户,多用户]

==单用户操作系统==：一台计算机在同一时间只能由一个用户使用，一个用户独自享用系统的全部硬件资源和软件资源[DOS系统、Windows XP系统]
==多用户操作系统==：在同一时间允许多个用户同时使用计算机[Window 7、Linux、Unix~~分时操作系统~~]
单任务：在同一时间只能运行一个应用程序[DOS系统]
多任务操作习题：同一时间可以运行多个应用程序
网络操作系统
- Unix、Linux、Windows server
根据功能==分时操作系统==
- 时间片轮转
- 具有多路性、交互性、独占性和及时性
- Unix、Linux
常见操作系统
- DOS
  - 最早的个人计算机操作系统
  - 单用户单任务操作系统
  - Windows里保留的CMD命令提示符
- Windows
- Unix
  - 强大的多用户多任务操作系统
  - 分时操作系统
  - 从普通PC到巨型计算机
  - 广泛应用于网络服务器
- Linux
  - 开源且免费的操作系统
  - 多用户多任务、支持多线程和多CPU的操作系统
  - 版本多，如Redhat、Debian、Centos
  - 源自Unix，服务器平台市场第一
- Mac OS
  - 苹果机专用操作系统
  - 基于Unix内核的图形化操作系统
  - 硬软件结合，很少受到病毒攻击
  - 设计、媒体领域应用突出
- Android
  - 基于Linux的自由及开放源码的操作系统
  - 主要使用于移动设备
  - 移动端市场占有率第一
- ios
  - 苹果移动端专用操作系统，封闭的生态圈

@@ 从用户角度考虑，操作系统的主要功能是提供了用户与计算机之间的操作接口

@@ 存储管理主要是实现对计算机的主存的管理

@@ 操作系统对磁盘进行读写操作的单位是扇区

@@ 用户实现”按名存取”属于操作系统中的文件管理

@@ 计算机操作系统进程的特征动态性、并发性、独立性、异步性

@@ 进程是动态的，程序是静态的

@@ MS-DOS是单用户单任务的操作系统

@@ Windows操作系统是单用户多任务的操作系统。[WindowsXP是单用户多任务；Windows7是多用户多任务]

@@ 操作系统具有五大功能模块，其中直接面向用户的、最外层的功能是作业管理

@@ 现在常用的计算机网络操作系统有Unix、Windows NT

@@ OS/2、XENIX、MS-DOS属于操作系统

@@ 计算机系统软件中的核心软件是操作系统

@@ 按操作系统的功能分类，操作系统可分为批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统

@@ 分时操作系统采用时间片轮转方式处理服务请求

@@ 操作系统的主体是程序

Windows7基础

windows7的启动与关闭

启动

打开主机电源 → BIOS → Windows引导程序 → 加载内核 → 加载GUI → 欢迎界面

BIOS(Basic Input / Output System)，基本输入输出系统。以固件的形式保存在主板的CMOS芯片中，启动BIOS后，先开机自检(POST，Power On Self Test)，确定硬件正常后开始引导操作系统。

POST
- 内存故障(通电后不显示)
- 显卡故障
- CMOS故障
关闭
- 退出账户
  - 锁定；切换用户；注销
- 退出系统
  - 睡眠；休眠；重新启动；关机

“开始”菜单：”开始”菜单中存放着Win7的绝大多数命令和安装到系统里面的[有一些程序是免安装的绿色文件]所有程序，是操作系统的中央控制区域。

设置屏幕保护(CRT显示器)程序作用
- 延长显示器使用寿命
- 保护信息安全，保护个人隐私
- 有一定省电作用，但不是为了省电
- 增强计算机的安全性
窗口 -> 搜索栏 ->通配符
- ？可以和一个任意字符匹配
- “ * “ 可以和多个字符匹配 => “ * ?x? ”
常见标记
- ▶ 表示此菜单项目下还有下级菜单
- … 表示单击此菜单会打开一个对话框
- √ 表明正处于选中状态，再次单击会取消选中
- ● 表明该菜单为单选菜单，同一时刻只能有一项被选中
当一个菜单为灰色时，表示此菜单项目当前不可用
对话框
- 模式对话框：模式对话框是指当该种类型的对话框打开时，主程序窗口被禁止，只有关闭该对话框，才能处理窗口
- 非模式对话框：非模式对话框是指即使在对话框被显示时仍可以处理主窗口对话框
- 公用对话框：在不同的程序中有一致的外观
控制面板：系统自带的查看和修改系统设置的图形化工具
画图：WinXP：.bmp Win7：.png
录音机：WinXP：.wav Win7：.wma Win10：.m4a
写字板： .rtf

@@ 在安装Windows 7的最低配置中，内存的基本要求是1GB以上

@@ Windows 7 系统中，术语“桌面”用来表示特定文件夹

@@ 启动Windows 7后，出现在屏幕上的整个区域称为桌面

@@ 在WIndows7中，窗口标题栏右侧的按钮可以最小化窗口、[最大化窗口、还原窗口]、关闭窗口

@@ 不能通过移动鼠标到对话框的四条边或四个角上，从而实现对话框的大小

@@ 安装WIn7操作系统时，系统磁盘分区必须为NTFS[New Technology File System]格式才可以安装

@@ 格式化U盘xFat格式

@@ 在win7中，录音机程序的文件扩展名是**.wma**

@@ Guest账户无法安装软件或硬件

@@ 非活动窗口不可以接收用户的键盘和鼠标输入等操作

@@ Windows是一种图形用户界面操作系统

@@ 网上邻居不属于附件

@@ Windows的开始菜单包括了windows系统的主要功能

@@ 按Ctrl+Shift+Esc键盘[快速调出任务管理器]，然后选择 “结束任务” 结束该程序的运行

@@ Windows7 中的剪贴板是RAM中一块临时存放交换信息的区域

@@ Windows7 中的”应用程序窗口” 与 “文档窗口”，它们存在以下关系应用程序窗口打开之后，文档窗口才能打开

@@ 快速格式化是对曾经格式化过的磁盘进行快速处理，快速格式化可以修复坏扇区；但是不可以修复坏扇区的磁盘。

@@ 对话框外形和窗口差不多也有标题栏，但是对话框没有最大化和最小化按钮，只有×

@@ Windows系统的桌面是指整个显示器屏幕

@@ Windows7系统中的磁盘碎片指的是文件复制、删除等操作过程中，形成的一些小的分散在磁盘空间中的存储空间；虚拟内存管理程序对磁盘的频繁读写，在磁盘中产生大量碎片空间

@@ Windows7任务栏不能设置为总在最前

Windows7 基本操作

键盘键位分类：101键、104键、107键

Shift上档键
win7 + F 搜索

F1~F12
- F1：打开应用程序帮助键
- F2：选中文件或文件夹后，按F2可重命名
- F3：搜索，将光标移动到资源管理器搜索框
- F4：Alt+F4 关闭当前活动窗口，关机
- F5：刷新，PPT从首页开始放映幻灯片
Home：将光标移动到行首 Ctrl+Home：移动到文档的顶端
End：将光标移动到行末 Ctrl+End：移动到文档的底端
Insert：“插入”和“改写”切换

输入法的切换

Ctrl + Space：中英文输入法切换、调出中文输入法
Ctrl + Shift：所有已安装的多个输入法之间的切换 [Win10：win+空格]
Shift + Space：输入法全角和半角的切换。全角占两个字符 [全：ｓｓ] [半：ss]
Ctrl + . 键：中英文标点符号切换

Alt + Esc：在所有已打开的窗口间切换，最小化的窗口保持最小化

Ctrl + Esc：可以快速打开 “开始“ 菜单

PrintScreen 按键可以将屏幕画面复制到剪切板

Alt + PrintScreen 可以将单个文件窗口画面复制到剪切板

Alt + 菜单名括号内的字母：执行响应的菜单命令

DOS系统下常用指令：MD 建立目录；RD 删除目录

@@ 当CapsLock大写锁定的时候再按Shift键输入的字母是小写！！！

@@ 打开/关闭开始菜单：Ctrl+Esc

@@ 窗口最小化：Win+M

@@ Alt + PrintScreen 截图当前活动窗口

@@ CapsLock，NumLock，Ins 属于双态转换键

@@ TAB键属于制表定位键

==@@ 要把C盘上的某个文件夹或文件移动到D盘上，用鼠标操作时应该Shift + 拖动 [不同盘，Shift + 拖动 是移动。直接拖动是复制] [同盘，直接拖动是移动。Ctrl + 拖动是复制]==

@@ 开机按F8可进入高级启动选项[包括安全模式]

@@ 在“命令提示符”[cd desktop -> md 123 -> rd 123]界面中，用命令删除的文件将不会被送到“回收站”

@@ 在win桌面上，排列图标的方式有名称、大小、项目类型、修改时间

@@ Windows提供的帮助功能，可以实现联机帮助、按关键词搜索帮助信息、浏览帮助主题获得帮助信息、脱机帮助

@@ Windows地址栏可以显示当前的地址、输入Internet地址访问互联网、输入局域网地址访问其他主机的共享资料、输入用户本地硬盘上的路径和目录位置

@@ Windows中，关闭一个程序窗口的操作有双击程序菜单栏[窗口左上角]、PPT选择“文件”菜单中“关闭”命令可以关闭文档窗口但不可关闭文件、在Win+E的主窗口中选择“文件”菜单中“关闭”命令可以关闭窗口

@@ Ctrl键不能单独使用，要与其他键同时按下才能起控制作用。

@@ 在Windows进入MS-DOS系统后，可以输入Exit命令返回Windows，而不是(Quit[是进入root服务器之后，可以quit退出账号])

@@ 在word中按Ctrl+W可以关闭文档窗口，按Alt+F4可以关闭主程序

@@在Windows中卸载应用程序，可用“控制面板”中的“程序和功能”命令

磁盘的分区

Windows 7 启动过程：BIOS–MBR(主引导扇区) – Bootmgr(启动管理器) – BCD(引导配置数据) –Winload.exe(加载程序) – 内核加载

Windows中，一个分区称为一个逻辑盘，各有自己的盘符，A盘B盘是以前软盘使用[虽然如今被淘汰，但是在历史上做出过贡献]，所以都是从C盘D盘开始。
一个物理磁盘分成几个逻辑磁盘(分区)，每个分区由一组连续的扇区组成。

扇区：Windows系统中，硬盘不是一次读写一个字节而是一次读写一个扇区(512个字节)，扇区是硬盘存储信息，物理上读写的最小单位/基本单位

簇：系统读写文件的基本单位，文件系统管理最小的磁盘单位，一般为2的n次方个扇区(由文件系统决定)

文件：记录在磁盘上的一组相关信息的集合，文件是操作系统管理用户信息的基本单位

Windows文件系统

FAT文件系统：
FAT32：
WindowsXP使用的文件系统
exFAT：
适合于闪存 (U盘/存储卡) 使用的文件系统
Windows7及以上版本对U盘格式化时默认的文件系统
大于32GB的U盘、SD卡、单文件大小最大可达16EB

NTFS文件系统：
Windows7及以上版本对硬盘格式化时默认的文件系统
最大分区大小可以达到2TB

CDFS是大部分的CD光盘的文件系统
Ext2是Linux系统中标准的文件系统
HFS是苹果电脑，Mac OS上的文件系统

Windows文件与文件夹

文件：所谓文件(File)是指存放在外存储器上的一组相关信息的集合
地位：文件是计算机中数据组织的基本单位，是操作系统管理用户数据的基本单位
文件名：
文件命名规则
1.主文件名可以由英文字符、汉字、数字以及一些符号等组成
2.不能使用“**:“、“<“、“**>“、“*****”、“**?”、“/“、” \ “、”|“、” “ “9种符号
3.文件名长度最长是255个西文字符或127个汉字 [文件名+路径]总共
4.文件名不可使用空格开头，但其他位置可以使用空格**
5.文件名不区分大小写
6.系统设备保留名不能直接作为文件名，比如nul、prn、Lpt0 ~ Lpt9、con、aux、com0~com9等

基本概念

文件夹：
概念(文件夹是用来组织和管理磁盘文件的一种数据结构)
注意(在同一个文件夹内，文件不能重名，文件和文件夹也不能重名)

DOS系统下：8.3规则：阿巴吖啦.mp3 文件名共8个字符，扩展名3个字符

文件路径：
概念：用户在磁盘上寻找文件时所经历的文件夹线路，路径是文件或文件夹的逻辑地址
分类：绝对路径 –> 从根文件夹开始的路径，以” \ “作为开始： C:\windows\system32\cmd.exe
相对路径 –> 从当前文件夹开始的路径：../other/index.html

常见文件类型

可执行文件：.exe文件 .sys文件 .com等类型文件如果只能选一个可执行文件就是.exe
批处理文件：.bat 或 .cmd的文本文件
多媒体文件：.mp3等

文件和文件夹的属性

隐藏属性：显示隐藏的文件或文件夹的操作系统
只读属性：只能打开不能修改，但可以删除或重命名该文件或文件夹
高级属性：存档和索引属性、压缩或加密属性
操作：右键，快捷菜单，属性
系统属性：不能删除，如回收站

资源管理器：cmd + explorer.exe

Windows 7中，有两个系统资源管理工具，是**计算机和资源管理器**

默认的四种库：**视频、图片、文档、音乐**

文件的全选：Ctrl + A、反向选定：编辑 -> 反向选择

回收站：回收站是硬盘的一部分，回收站是系统文件夹

查找文件或文件夹

通配符 “ * “ 匹配任意个任意字符 *** >= 0**
通配符 “ ？”匹配一个任意字符 ？>= 1

同盘与否的复制和移动操作

同盘：

复制 => Ctrl + 鼠标拖动
移动 => 直接鼠标拖动

不同盘：

复制 => 鼠标拖动
移动 => Shift + 鼠标拖动

文件的网络共享

共享文件夹：右键，”属性”，”共享选项卡”，“高级共享”
共享打印机：“开始”，“设备和打印机”，右击要设置为共享的打印机图标，打开打印机属性对话框，设置共享
单个文件是无法单独设置共享的，只能设置共享文件夹

Windows7 设备管理

设备管理：设备管理器是一种计算机管理工具，可以安装和更新硬件设备的驱动程序、修改这些设备的硬件设置等。

格式化

概念：格式化(format)是指对磁盘或磁盘中的分区( partition )进行初始化的一种操作，这种操作通常会导致现有的磁盘或分区中所有的文件被清除。

条件：不能写保护，不能有打开的文件

操作：**在磁盘驱动图标上右键单击，快捷菜单选择”格式化”，如果勾选”快速格式化”则在格式化过程中不会扫描并修复磁盘错误**

文件系统：Windows7对硬盘驱动器格式化后默认文件系统是NTFS，U盘格式化默认文件系统是exFAT

**虚拟内存**：虚拟内存是计算机系统内存管理的一种技术。虚拟内存别称虚拟存储器（Virtual Memory )。电脑中所运行的程序均需经由内存执行，若执行的程序占用内存很大或很多，则会导致内存消耗殆尽。为解决该问题，Windows中运用了虚拟内存技术，即匀出一部分硬盘空间来充当内存使用。当内存耗尽时，电脑就会自动调用硬盘来充当内存，以缓解内存的紧张。[用户使用内存 > RAM]

回收站

还原：回收站是一个特殊的文件夹，默认在每个硬盘分区根目录下的RECYCLER文件夹中，而且是隐藏的。当你将文件删除并移到回收站后，实质上就是把它放到了这个文件夹，仍然占用磁盘的空间。只有在回收站里删除它或清空回收站才能使文件真正地删除，为电脑获得更多的磁盘空间。

永久删除：shift + delete；设置删除不放入回收站属性；命令提示符删除[ del 6666.txt ]

回收站为什么能快速移动文件？
回收站是一个特殊的文件夹，默认在每个硬盘分区根目录下隐藏的RECYCLER文件夹中，只是改了文件表。

@@ Windows文件系统的目录结构是树形结构

@@ 文件夹可以共享，单个文件不可以共享

@@ 在Windows中，可以用回收站还原的文件是被删除的硬盘文件

@@ 文件不区分大小写：在一个文件夹内，ABC.txt 和 abc.txt文件可以作为两个文件同时存在

@@ 给一个文件命名时，可以不适用扩展名 [只是找不到打开该文件的程序]

@@ Windows中，管理文件和文件夹可以通过“ 计算机 ” 或 “ 资源管理器 ”

@@ 文件是指存放在外存储器上的一组相关信息的集合

@@ 在一个文件夹中一个文件与一个文件夹不可以同名

@@ Windows7的“资源管理器”窗口中，其左边窗口中默认显示的是(系统的文件夹树)

@@ 磁盘驱动器号可以是英文字母X

@@ 对运行“磁盘碎片整理”程序后的结果可提高磁盘读写速度

@@ 对try.bat文件，用鼠标双击不可编辑该文件；用鼠标右键单击该文件，在弹出的系统快捷菜单中选“编辑”命令；首先启动“记事本”程序，然后用“文件/打开”菜单打开该文件；首先启动“写字板”程序，然后用“文件/打开”菜单**可打开该文件**

@@ 把网页上选中的含有图片的内容复制到剪切板，然后粘贴到记事本窗口中，再选中记事本中的所有内容，复制到Word中，这时得到的是不保留网页上原有格式，不保留图片的纯文字字符块

@@ 在文件夹内按Alt+Space+M可以实现文件夹的移动

@@ Alt+Enter可以打开文件的属性

@@ 在Windows7中，党对话框打开时，主程序窗口被禁止，关闭该对话框才能处理主窗口，这种对话框称为模式对话框

@@ 计算机系统在Windows操作系统管理下执行硬盘访问操作的时候，其基本读写单位是簇

@@ Windows中的文件属性包括隐藏、存档、加密

@@ Windows7 有四个默认库，分别是视频、图片、文档、音乐

@@ “ a?d. * x ” ==> abd.exe 和 acd.xls；左右有无都不影响

@@ Windows7系统中的磁盘碎片是指磁盘使用过程[频繁读写]中，因磁盘频繁操作形成的磁盘逻辑碎片

@@ Windows7 写字板：可以保存为纯文本文件；可以保存为Word文档；可以改变字体大小

@@ 同一文件夹中可以同时存在命名为my.txr和my的两个文件

@@ Windows7为一个文件命名时：允许使用空格；不允许使用大于号(>)；问号(?)；冒号(:)

@@ windows7中使用” * . * “查找内容，查找的结果是当前目录中所有非隐藏文件和文件夹

@@ “写字板“ 有插入/改写状态，记事本中没有

@@ Windows操作系统允许一台计算机同时安装多个打印驱动程序并和多台打印机相联。但默认的打印机只有一台(绿色大对勾)

@@ DOS不支持超过8个字符长度的长文件名[8.3规则]

@@ 当前盘就是指C盘，而当前目录就是根目录 (×) 如果在D盘，当前盘就是D盘

@@ 文件名可以包括空格(但是开头不能使用空格)

@@ 文件和文件夹都可以编辑，但设置属性为只读的时候就不可以编辑。文件夹的只读只是针对文件夹内部的包含的文件！

@@ 文件夹可以带拓展名

@@ 记录在磁盘上的一组相关信息的集合称为文件，主板上通用的干线称为总线

@@ CPU与内存储器一起构成了计算机的主机部分

@@ 主板上的CMOS芯片主要是储存时间、日期、硬盘参数与计算机配置信息

@@ BIOS主要用途是存放基本输入输出系统程序、引导程序和自检程序

@@ Cache高速缓冲存储器是解决CPU与内存储器之间的速度不匹配问题

@@ 计算机软件系统包括系统软件和应用软件

@@ 应用软件：文字处理系统、电子表格系统

@@ 在系统总线中，地址总线的位数与存储单元个数有关

@@ “32位微型计算机”中的32指的是”机器字长“

@@ CPU能直接存取内存储器内的数据。CPU由运算器和控制器组成。存储器主要用来存储程序和数据

@@ 高级语言的编译系统是系统软件，而不是~~应用软件~~

@@ 指令的操作码表示的是**做什么操作** [操作码指令的操作码OP表示该指令应进行什么性质的操作，如进行加、减、乘、除、取数、存数等等 ]

@@ 机器语言 机器语言是计算机最原始的语言，是由0和1的代码构成，cpu在工作的时候只认识机器语言，即0和1的代码。 **汇编语言**，即为一种低级语言，它用人类容易记忆的语言和符号来表示一组0和1的代码，例如AND代表加法。

@@ 机器语言的效率最高，执行速度最快

@@ 微型计算机的系统总线是CPU与其他部件之间的传送控制、数据和地址信息的公共通道

Windows 7 任务管理器、剪切板和格式化

用于更改Windows设置，几乎可以控制Windows外观和工作方式所有设置的系统工具是控制面板
Windows7中查看系统状态、更改设置、控制外观和工作方式的工具是控制面板
快速打开控制面板：CMD -> control
cmd - osk 打开小键盘

设备管理器
- “计算机，管理，设备管理器” 或者 “控制面板，设备管理器“ 来打开
- 作用：管理计算机硬件，更新和安装硬件驱动
网络和共享中心
- 管理有线和无线网络
- 设置计算机网络位置：家庭网络、工作网络、公用网络
- 网络共享设置：共享软件资源、共享硬件资源(如打印机)
用户账户
- 管理员账户：对计算机拥有最高的控制权限 Administrator
- 标准账户：允许用户使用计算机的大多数功能，但是如果要进行的更改可能影响其他用户，需要管理员任何
- 来宾账户Guest：主要提供给临时使用计算机的用户

@@ 利用“控制面板”中的“日期/时间”项，可以设置各种格式的日期/时间 (×)
∵ 日期/时间是调整现在时间的，并非更改格式。更改格式在区域/语言里

@@ 控制面板的主要作用是设置系统配置

@@ windows 7系统中的账户分三种类型:来宾账户、标准账户和管理员账户。实现账户管理的途径是选择（控制面板）进入”用户账户”。

@@ 其他管理员可以为Administrator重命名，也可以禁用该账户

@@ 当打印机在打印某个文档时，如果要取消打印，应该用 (文档) 菜单中的”取消”命令。

@@ 搜索倒数第一个是A的mp3文件 *?A .mp3 或 ?A.mp3

@@ 在Windows 7中，若要查找主文件名的倒数第二个字母是“A’且扩展名中包含字母“B”的所有文件，应在资源管理器的搜索框中输入文件名**( * A ? . * B * )**。

格式化(format)

低级格式化(物理格式化)[重新装修]：低级格式化是将硬盘划分出柱面和磁道，再将磁道划分为若干个扇区，对逻辑坏道进行修复，对物理坏道进行屏蔽隐藏。

高级格式化(逻辑格式化)[重新分配房间格局]：根据用户选定的文件系统（如FAT32、NTFS、exFAT等），在磁盘的特定区域写入特定数据，以达到初始化磁盘或磁盘分区、清除原磁盘或磁盘分区中所有文件的一个操作（扫描磁盘并检查坏道)

快速格式化：仅清除内容，不扫描磁盘检查坏道；只适用于曾经格式化过的磁盘

磁盘也属于文件夹，可以通过右键属性 - 共享 - 高级属性中设置共享文件夹

盘符可以更改的 E: -> F: [在计算机管理找存储，右键磁盘，更改驱动器号和路径]

@@ Windows7的桌面是指显示器上显示的整个屏幕区域

@@ 操作系统主要的特性是并发性、共享性、异步性、虚拟性

@@ **U盘和软盘**中的文件在删除时是永久性直接删除

@@ 操作系统提供了用户与计算机之间的操作接口

@@ 用Windows7中“磁盘清理”的作用包括：删除Internet临时文件。用户在使用电脑的过程中会产能生一些临时文件，如回收站的文件、Internet临时文件、不可用的程序和可选Windows组件等，这些临时文件会占用一定的磁盘空间并影响系统的运行速度，因此，当电脑使用一段时间后，应对系统磁盘进行一次清理，将垃圾文件从系统中彻底删除

@@ Windows7的“**还原、删除、清空回收站“命令都在 ”文件**“ 菜单

@@ 系统软件和应用软件：
系统软件 指控制和协调计算机及外部设备,支持应用软件开发和运行的系统，是无需用户干预的各种程序的集合。主要功能是调度，监控和维护计算机系统；负责管理计算机系统中各种独立的硬件，使得它们可以协调工作。
应用软件 是用户可以使用的各种程序设计语言，以及用各种程序设计语言编制的应用程序的

@@ 在Windows中，打开“帮助”窗口最常用的快捷键是 F1

@@ Windows 7 对磁盘信息的管理和使用是以文件为单位。**文件是存储在磁盘上的信息的集合，是计算机系统中数据组织的基本存储单位、是记录在磁盘上的一组有名字的相关信息的集合**

@@ 操作系统具有以下主要功能：处理器管理、存储器管理、设备管理、文件管理、作业管理

@@ 剪切板是Windows操作系统为了传递信息而在内存中开辟的临时存储区域

@@ Windows 7 系统工具中，利用磁盘碎片整理程序可以将零碎的可用空间连在一起。所谓磁盘碎片是指磁盘使用一段时间后，因多次建立、删除文件，磁盘上留下的很多可用的小空间，由文件的分散无序存放造成磁盘空间使用不合理所致。通过磁盘碎片整理程序可以将每个文件保存在磁盘上的连续区域中，以加快对文件的读取速度。

@@ 文件被设置成只读属性后可以删除和重命名，但是不能修改文件内容。

@@ “记事本”中只能编写纯文本文档，不能处理图形。“画图”是绘图工具，也可以处理文字。”写字板“是文字处理软件，也可以图文处理

@@ 操作系统处理器管理功能负责控制中断处理。处理器管理主要有两项工作：处理中断事件和**处理器调度**

@@ 当某个节点下还包含下级子节点时，该节点的前面将带有一个空心三角

@@ 一个对象可以有多个快捷方式；可以为快捷方式创建快捷方式

@@ 直接拖动文件到”异盘是复制，同盘是移动“；按住Shift将程序拖动文件: “异盘是移动；同盘是移动“；按住Ctrl将程序拖动文件: “异盘是复制；同盘是复制“[C trl <=> f 复制]

@@ 计算机能够及时响应外部事件的请求，在规定的严格事件内完成对该事件的处理，并控制所有实时设备和实时任务协调一致地工作的操作系统是实时操作系统

@@ Shift + 空格的作用是全角与半角状态之间的切换

@@ 在文件和文件夹的名字中，最多可以使用255个合法的字符，其中包含驱动器名、路径名、主文件名和扩展名

@@ 安装打印机驱动程序时，打印机可以不连在计算机上

@@ 资源管理器中的库是各种文件夹与文件的一个快照，库中并不真正存储文件，只能提供一种更加快捷的管理方式

@@ DOS是单用户单任务操作系统；WindowsXP是单用户多任务操作系统；Linux是多用户多任务操作系统；Unix是多用户多任务操作系统

@@ 安装WIn7操作系统时，系统磁盘分区必须为NTFS格式才可以安装

@@ 格式化U盘xFat格式

@@ Windows 7启动资源管理器可以右键单击**(“开始”按钮)**，从快捷菜单中选择”打开Windows资源管理器“命令

@@ Windows 7 的库中有四个默认库组成，分别是文档库、图片库、音乐库、视频库

@@ 鼠标指针是指随鼠标移动的一个小图形

@@ Windows系统的”开始”菜单可以使用快捷键Ctrl + Esc

@@ 文件夹都可以设置为共享属性，文件不可以设置为”共享”属性，如果要共享文件，可以把文件放置到文件夹内

@@ Ctrl + Esc 用来打开开始菜单 Alt + 空格 用来打开控制菜单

@@ 下方的”任务栏“由**开始按钮、窗口按钮、语言栏(输入法指示器)和通知区域(音量控制器、系统时间)**等几部分形成

@@ Windows7 窗口右上角可以同时显示的按钮是最小化、还原(最大化)和关闭

@@ 在Windows7的各种窗口中，双击左上角的窗口标识符可以关闭该窗口

@@ 对话框[右键属性跳出来的就是对话框]只能在屏幕上移动，不能改变大小，也不能缩成任务栏图标

@@ 删除某种输入法可以通过“文本服务和输入语言”对话框，”语言指示器”中不能直接删除某种汉字输入法

@@ 剪贴板是Windows操作系统为了传递信息而在内存中开辟的临时存储区域。而回收站是硬盘上的一块区域

@@ 剪贴板能够共享或传送的信息可以是一段文字、数字或符号组合，也可以是图形、图像、声音等

@@ 回收站的容量是可以设置的

@@ 可以选择按名称、大小、项目类型和修改日期四种排列法上来排列桌面上的图标

@@ Windows7图标中不是所有的图标都可以重命名，比如”网络“图标；图标可以改变大小的

@@ 如果某文件夹图标前有空心三角形表示该文件夹含有子文件夹

@@ 要将当前活动窗口以图像的形式拷贝如剪贴板，可采用Alt + PrintScreen组合键

@@ “任务管理器”中不可以查看系统的安全日志，应去控制面板中的”系统与安全”选项中查看**安全日志**

@@ Windows7，32位的最低配置中硬盘需要16GB以上可用空间；64位的最低配置中硬盘需要20GB以上的空间

@@ 受限制的账户只能看到自己权限范围内的数据和程序

@@ “文件夹选项” -> “工具”菜单可以隐藏文件，也可以显示隐藏文件拓展名

@@ Windows7中，对磁盘格式化时若选用”快速格式化“项，则被格式化磁盘必须是以前曾格式化过的磁盘

@@ 计算机操作系统协调和管理计算机软硬件资源，同时还是用户和计算机之间的接口

@@ Win+Tab可以采用Flip 3D效果切换界面

@@ 可执行文件的扩展名有exe、com等

@@ Guest 和 Administrator是系统内置的两个账户

@@ 可以在桌面、文件夹和”开始”菜单中创建快捷方式

@@ Windows7 有三种类型的用户账户：“标准用户账户、管理员账户、来宾账户”

@@ “回收站”是硬盘的一块空间

@@ 通配符有两个，即问号( ? )，星号( * )其中问号可以和一个任意字符匹配，而星号可以和任意多个字符匹配

@@ 桌面个性化可以设置桌面背景、窗口颜色、声音以及屏幕保护程序

@@ 库实际上不储存文件，它只是一个抽象的组织条件，将类型相同的文件或文件夹归为一类；库中的文件夹是可以删除的。

@@ 操作系统的主要特征有并发性、共享性、异步性、虚拟性

@@ 写字板建立的文件默认拓展名是**.rtf** [RTF是Rich Text Format的缩写,中文译名有丰富文本格式或富文本格式等。]

@@ “网络“图标的名词就不能更改；图标可以代表程序、文件或文件夹

@@ 剪切板共享或传递的信息可以是一段文字、数字或符号组合，也可以是图形、图像、声音等

@@ 在win7上用命令解压缩文件，可以不借助第三方软件。

@@ 回收站是硬盘的一个区域，”回收站“中的文件或文件夹仍占有磁盘空间

@@ 控制面板的作用是对软、硬件资源进行设置

@@ Windows7中，用鼠标双击程序窗口”控制菜单“按钮的作用是关闭窗口

@@ Windows7中，双击标题栏可以完成窗口的最大化和还原的切换

@@ Windows7 对话框的控件中，选项卡多用于将一些比较复杂的对话框为多页，实现页面的切换操作

@@ 子库有视频、图片、文档、音乐

@@ 用户可以根据需要使用文件菜单的**”重命名”**命令来更改文件或文件夹的名称

@@ 一个字节可表示2位十六进制数、一个ASCII码字符、256种状态

铭升教育

多媒体技术

多媒体技术是 计算机 与 媒体技术 相结合的产物
【重点】多媒体技术的概念：是指通过计算机对文字、数字、图形、图像、音频、视频、动画等多种媒体信息进行综合处理和管理，使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术。
【说明】

1.媒体分为媒质和媒介两类
(1) 媒质：指保存信息的存储器，如硬盘、U盘
(2) 媒介：指信息的载体，如文字、数字、…【最主要的形式是文字】

2.==媒体分为 五大类==
(1) 感觉媒体：指听觉、视觉等人体感官
(2) 表示媒体：指信息在计算机中的编码形式
如，西文字符采用ASCII码、整数采用补码、汉字采用机内码、静态图像采用 JPEG(静态图像编码)、视频采用MPEG(动态图像编码)
(3) 表现媒体(显示媒体)：指外设，如显示器、键盘、鼠标、打印机
(4) 存储媒体：指保存媒体的存储器，如硬盘、U盘
(5) 传输媒体：指网络中有 有线介质 和 无线介质
【填空】多媒体技术[浇树鸡屎多] 特点：集成性、交互性、实时性、多样性、数字化、控制性、非线性、信息使用的方便性、信息结构的动态性。
① 集成性：将多种媒体形式，如文字和声音，集成为一条信息传播
② 交互性：为用户提供控制和使用信息的手段
③ 实时性：图像、文字、视频等连续播放，与现场同时，具有实时性如主播带货
④ 数字化：指所有媒体采用二进制的数字形式
【考点】数字化优点：易于压缩、加密、抗扰乱，易于加工、传输、成本低
⑤ 多样性：传播信息时采用多种媒体形式，如同时采用文字、音频、视频等媒体形式继承后传播

多媒体信息处理的关键技术(了解)

多媒体数据压缩技术
多媒体存储技术
多媒体芯片技术
多媒体虚拟现实技术
多媒体数据库技术
多媒体网络与通信技术

多媒体计算机系统组成

多媒体计算机系统是由多媒体硬件系统和多媒体软件系统组成
==多媒体硬件系统 = PC机 + 音频卡 + 视频卡 + 大容量存储器==
视频卡+音频卡 => A/D~~输入设备~~, D/A~~输出设备~~ 采样

==多媒体软件系统 包括：多媒体驱动程序(最主要的)、其次是多媒体操作系统(win7)、多媒体处理软件、多媒体创作软件、多媒体应用软件(播放器)==

常用的多媒体创作软件

音频的：Sound Edit、Cool Edit
图形图像：illustrator、Photoshop、CoreIDraw
视频：Premiere、会声会影、爱剪辑
动画：Flash、3DSMAX

音频数字化

【填空】音频数字化三个过程：采样、量化、编码
“采样”：每隔固定的时间间隔，对模拟信号(单位：Hz)进行取值
【考点】采用频率越高：音质越好、但占用的存储空间越大
例：采用 44.1KHz、48KHz
“量化”：将采样得到的模拟信号，转换为二进制数字信号(A/D过程)，量化位(bit)
【考点】量化数位越大：音质越好，但需要更大的存储空间
“编码”：将量化后的数据，按一定格式记录，即：编码方式
JPEG：联合图像专家组标准，是静态图像压缩标准，如 .jpg .jpeg
MPEG：动态图像专家组标准，是视频图像压缩标准，
分为：
MPEG-1：mp3、wma 音频
MPEG-2：mp4、wmv视频
【选择题】计算机处理多媒体信息，从时效性
分为：静态媒体(文字、数字、图像)，动态媒体(音频、视频、动画)
【计算题】数字音频技术标准(影响音频数字化质量的因素)
① 采样频率
② 量化位数
③ 声道数：每次采样生成的波形文件(声音文件)的个数
单声道(生成一个声音文件)、双声道(立体声，生成两个文件)
④ 时长
例，一段1分钟的立体声、采样频率44.1KHz, 采样精度16位，数字化后不做任何压缩

60 × 2 × 44.1 × 1000 × 16 = 84672000
84672000 ÷ 8 ÷ 1024 = 10335kb 约为 10.09Mb

混音文件：MIDI
WMA格式(主流)：WMA格式是保持音质的同时通过减少数据流量提高压缩率的一种音频文件格式。WMA的压缩率比MP3更高，一般可以达到1:18；WMA适合在网络上在线播放，并且不需要安装格外的播放器，在操作系统win中，WMA是默认的编码格式。

MP3格式：是一种高保真为前提下实现的高压缩格式，一般只有.wav(原始声音文件)文件的1/10

MIDI格式：MIDI文件格式记录声音信息，然后告诉计算机中的声卡如何再现音乐的一组指令；MIDI文件重放的效果完全依赖计算机中声卡的档次

图像技术

【考点】图形与图像的区别
图形是矢量图，是计算机绘制的直线、曲线、点等组成的形状，是计算机程序算出来的。
【考点】PDF->缩放、旋转、移动不会变形(不失真)，占用的存储空间小；但：色彩逼真度差(与自然界颜色相差甚远)

图像是位图(自拍照) 利用 照相机、摄像机、扫描仪等捕捉的自然界画面
【特点】缩放、旋转会变形，占用的存储空间大；但 图像色彩丰富、逼真

图像数字化三个过程：采样、量化、编码
【复习】RGB 三原色一个颜色3个字节占用 3~~三种颜色~~ * 8bit = 24bit = 3字节

【例题】图像采样频率是 640*480(px 像素)，颜色位数(颜色深度)是 24位，求图像占用的存储空间
【说明】颜色位数(颜色深度)是指每个像素中所携带的表示颜色的位数存储空间=640 * 480px * 24bit / 8 = 0.9Mb
【总结】影响图像数字化的因素有：图像分辨率、颜色位数
JPEG图像格式可以选择不同的压缩比对图像进行压缩，由于JPEG格式在压缩时将丢失部分信息，且不能还原，不适合方法观看。输出成印刷品时质量也受影响。压缩比越大，图像的边缘失真也越明显
PNG格式是一种新型的网络图像格式，压缩比例高且不失真(无损压缩)，有利于网络传播。支持透明图像的制作
颜色位数 24bit=3Byte
单色：是2种颜色，颜色位数1bit
16色：是16种颜色，颜色位数4bit
256色：是256种颜色，颜色位数8bit
24位：有$2^{24}$种颜色，颜色位数24bit

视频数字化

图像分辨率 1024*2048，颜色位数是24位，刷新频率 60Hz，求1分钟显示在无压缩时，需要的内存空间。
1024 * 2048 * 24bit * 60Hz * 60s / 8 = 2GB

数据压缩 (p252 习题)

.png高清可以做网络素材
1.数据为什么要压缩：原始数据过大；压缩后可以减少占用的存储空间、方便网络传输
2.数据为什么能压缩：因为数据存在着冗余
① 时间冗余：音频/视频中，前一帧和后一帧有相同的数据
② 空间冗余：同一个区域中，有相同数据
【提示】
图像中图像越丰富：压缩比越小；
图像中颜色越单一：压缩比越大
[保留不确定的去除确定的因素(好恢复)]

3.压缩方法有两类
① 可逆压缩(无损压缩)：能够恢复原始数据，如：文字压缩
② 不可逆压缩(有损压缩)：不能恢复到原始数据，如：音频、视频、图像、mp3、.rm、.jpg

4.【选择】影响压缩质量的因素[冗余最主要] 有那些
① 压缩比
② 压缩后的：图像/音频质量
③ 算法复杂度：(即：开销，对CPU和内存的占用)
(1 时间复杂度：CPU运算的次数
(2 空间复杂度：占用内存空间

5.数据压缩标准 压缩比 源文件在前 n:1
① JPEG：.jpg .jpeg .jpe
② MPEG：.mp3 .mp4
③ H.261 视听通信编码、解码标准：如电视、电话等数据传输的压缩标准

6.常用的多媒体播放软件
Windows Media Player 媒体播放器

7.附件
记事本：默认的文件类型 .txt
画图：默认的文件类型 .png
截图工具
① 截图模式有四种：钉图
② 截图保存的文件类型有四种：.png .jpg/.jpeg/.jpe .gif .html/.htm/页面
③ 计算器程序员：进制转换
【例题】
图像 1680*1050，采用RGB，3Byte，求无压缩情况下存储空间=> 1680 * 1050 * 3Byte = 5292KB
单一色压缩后为=211KB 求压缩比 5292/211=25:1
彩色压缩后=410KB 求压缩比 5292/410=13:1
png >> jpg

@@ 计算机合成的是程序，程序更难检索
@@ 人类能够听到的 300Hz - 3400Hz
@@ 扫描仪、打印机扫入的是像素点 dpi 显示器是ppi
@@ 大多数国家和地区采用的视频编码标准是H.261

播放 25帧/s 和刷新频率 25Hz = 25/s 是同一样的 |

流媒体(Streaming Media)技术是指将一连串的媒体数据压缩后，以流的方式在网络中分段传送，实现在网络上实时传输影音以供观赏的一种技术。
流媒体实际指的是一种新的媒体传送方式，==有声音流、视频流、文本流、图像流、动画流等==，而非一种新的媒体。
流媒体文件格式是支持采用流式传输及播放的媒体格式。常用格式有：RA：实时声音；RM：实时视频或音频的实时媒体；RT：实时文本；RP：实时图像；SMII.：同步的多重数据类型综合设计文件；SWF：real flash和shockwavc flash动面文件；RPM: HTMI。文件的插件；RAM:流媒体的源文件，是包含RA、RM、SMIIJ文件地址（URL地址）的文本文件；CSF:一种类似媒体容器的文件格式，可以将非常多的媒体格式包含在其中，而不仅仅限于音、视频。quicktime，mov，asf，wmv，wma，avi，mpeg，mpg，dat，mts； aam多媒体教学课件格式，可将authorware生成的文件压缩为aam和aas流式文件播

流媒体技术广泛用于多媒体新闻发布、在线直播、网络广告、电子商务、视频点播、远程教育、远程医疗、网络电台、实时视频会议等互联网信息服务的方方面面。流媒体技术的应用将为网络信息交流带来革命性的变化，对人们的工作和生活将产生深远的影响。

流媒体特征：具有较强的实时性，交互性。

@@ 屏幕尺寸一般用屏幕区域的对角线表示

@@ 显示器的分辨率一般表示为水平显示的像素个数X水平扫描线数

@@ 桌面图标的排列方式有按大小、按名称、项目类型、修改日期

@@ 将第一段设置为深蓝色边框 ①选中第一自然段 ②执行”开始’’选项卡 ‘’段落’’功能组 “边框和底纹”命令 ③在”边框和底纹”对话框 “边框”选项卡选择”阴影”，在”线条颜色”中选择”深蓝色” ④单击”确定”

@@ 页脚插入 => ① 执行”插入”选项卡 “页眉和页脚”功能组 “页脚”级联 “空白(三栏)”命令 ② 选中页脚的右侧，输入”…”

@@ 一幅分辨率为1536 × 1280 的 65536色 [$2^{16}$=>16位] 的彩色图像，其存储容量为3.75MB

@@ 多媒体计算机的主要硬件除了计算机最基本的硬件设备之外。还要有存储设备、音频信息处理硬件、视频信息处理硬件等部分，不包括~~多媒体通信传输设备~~

@@ LWZ是通用压缩，不是针对多媒体，但可以用于多媒体

@@ 多媒体信息在计算机的存储形式是二进制数字信息

@@ 只读光盘CD-ROM属于存储媒体[是指用于存储表示媒体，即存放感觉媒体数字化后的代码的媒体]

@@ 采样是指以固定的时间间隔(采样周期)抽取模拟信号的幅度值。采样后得到的离散的声音振幅样本序列，仍是模拟量。采样频率越高，声音的保真度越好，但采样获得的数据量也越大

==@@ 存储动画的文件格式有FLC、GIF、SWF==

==@@ 网络视频格式包括MOV、RM、ASF、WMV==

==@@ 多媒体视频图像文件格式有AVI、MPG、ASF、MP4==

==@@ 声音、音频文件格式有WAV、WMA、MP3、MIDI、RA、APE==

==@@ 属于图像文件格式有GIF、BMP、JPG、PNG、TIF==

==.wma==微软公司的有损压缩，压缩比高于MP3，Win7录音机默认格式

@@ 位图（Bitmap）=> BMP

@@ 语音识别技术体现了多媒体技术与人工智能技术相结合

@@ 图像编码、文字编码和声音编码属于==表示媒体==[是指为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体。表现媒体定义信息的特征、说明信息的交换类型，一般以编码的形式描述：如”文字编码、图像编码、声音编码、视频信号“

@@ ==显示媒体==也称为呈现媒体，是进行信息输入和传输的媒体。
例如”键盘、鼠标、扫描仪、话筒、摄像机等为输入媒体“；
“显示器、音箱、打印机、投影仪等为输出媒体“

@@ CD-ROM属于外存储器，能存储文字、声音和图像

@@ 多媒体的范畴是有交互性

@@ 图形称为矢量图，图像称为位图

(Chrome web store)谷歌插件、Youtube Summary with ChatGPT、ChatGPT for Google、ChatGPT Writer、AI content detector【反制QuillBot.com】

窗口在桌面的排列方式
右击任务栏空白处
① 层叠：显示所有窗口的标题栏，只显示一个窗口中的内容
② 堆叠或并排：显示所有窗口内容

@@ 多媒体数据：文本、图像、动画、声音和视频等信息

@@ 波形音频文件是真实声音数字化之后形成的文件，其扩展名为**.wav**

@@ 流媒体数据库具有三个特点：连续性、实时性、时序性

@@ 多媒体技术的集成性体现在多媒体应用系统的硬件集成、软件集成和信息媒体集成

@@ MIDI文件记录不是声音信号，而是指令；MIDI的中文名是乐器数字接口

@@ 影响图像文件数据量大小的主要因素是分辨率和像素

@@ JPEG联合图像专家组 MPEG动态图像专家组

@@ win7录音机录制的声音文件格式为**.wma**

@@ 多媒体具有多样性、集成性、数字化和实时性的特点

@@ 多媒体技术处理的媒体元素主要包括文本、图像、动画、声音和视频等信息

@@ 多媒体技术中，MPC是指多媒体个人计算机

@@ 图像分辨率有3种类型：显示分辨率、屏幕分辨率、打印分辨率

@@ 把连续的模拟信号按照一定的频率进行采样得到一系列有限的的离散值

@@ 不区分大小写，从左到右，按ASCII码或拼音排序
汉字比所有的大

2023.3.XX 计算机题目

操作系统是对硬件资源 + 软件资源进行管理的
@@ CAD可以绘制 机械零件图、建筑设计图、服装设计图
@@ 用户与应用程序之间的接口：窗口
@@ 用户与程序交互的接口：对话框
@@ 操作系统是用户与计算机的接口
@@ 网络结构反映出网络中各实体间拓扑结构关系
@@ 媒体系统软件可分为多媒体操作系统、多媒体驱动程序
@@ CPU每执行一条指令就完成一步基本运算或判断
@@ 颜色深度是指在一个图像中的颜色
==@@ 数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是；音频数字化：采样~~A/D~~, 量化,编码；
音频卡工作顺序：采样、A/D~~(模/数：量化)~~、编码、压缩、存储、解压缩、解码、D/A、播放==
@@ 延时：发送、接收、传播、排队、处理时延
@@ 机内码子网掩码区码
@@ 防火墙、服务器可以根据用户级别设置访问权限
@@ 局域网中的不同主机网卡的速率的分别有 10/100/1000Mbps；数据传输速率短板效率: 10Mbps
@@ 无损压缩：PNG 有损压缩：JPEG、TIFF 不能压缩：PSD
@@ win+r => mspaint画图 wordpad写字板~~可以保存Unicode文本文件,不可以html格式文件~~ osk小键盘 calc计算器
@@ LWZ压缩是具体的压缩技术
@@ ==默认的四种库：**视频、图片、文档、音乐== [保存的是最近访问过文件的快捷方式] [库中的子文件夹可以删除、可以恢复、可以创建多个子文件夹] 即==库实质上是一个快捷方式**==
@@ “任务栏”中间的任何一个按钮都代表着一个正执行的程序
@@ 全角半角 shift+space 输入法 ctrl+shift 中英文 ctrl+space 符号的全角和半角ctrl + .
==@@ 存储动画的文件格式有FLC、GIF、SWF== [FLC文件包括由Autodesk动画软件] [SWF动画设计软件Flash的专用格式]

==@@ 网络视频格式包括MOV、RM、ASF、WMV== [MOV movavi video] [RM格式是RealNetworks公司开发的一种流媒体视频文件格式] [ASF是串流多媒体文件格式] [WMV Windows Media Video]

==@@ 多媒体视频图像文件格式有AVI、MPG、ASF、MP4==

==@@ 声音、音频文件格式有WAV、MP3、MIDI==

==@@ 属于图像文件格式有GIF、BMP、JPG、PNG==

==.wma==微软公司的有损压缩，压缩比高于MP3，Win7录音机默认格式

@@ gif格式文件不能添加声音
@@ 对于R进制来说，其基数(能使用的数字符号个数)是R
@@ 创建演示文稿时默认创建标题幻灯片版式的幻灯片
@@ 一个字节包括8个二进制位
@@ 微电子技术是现代信息技术的基石
@@ CPU能直接读取内存储器中的数据
@@ CPU由运算器和控制器组成
@@ winWord.exe不是Windows7的核心进程
@@ 文字、图形、图像声音、视频影像、动画属于多媒体信息
@@ 计算机指令包含操作码、操作数
@@ 计算机存储器是一种记忆部件
@@ Unix是国际上最流行的分时操作系统
@@ 当计算机的电源切断后，存储内容全部丢失的存储器是Cache；主要用于保存临时信息的是RAM、Cache
@@ 主板从形态上看是一块矩形印刷电路板，通常采用四层板或六层板，电路板表面分部有电阻、电容、总线、芯片组、各种插槽和接口
@@ 没有安装操作系统的是裸机
@@ 并发性是指两个或两个以上的运行程序在同一时间间隔内同时执行
@@ 共享性是指操作系统中的资源可被多个并发执行的进程所使用
@@ 异步性是不确定性
@@ 采取了并发技术的系统称为多任务系统
@@ 操作系统的主要功能包括：处理机管理、存储管理、文件管理、设备管理、作业管理
@@ 操作系统是用户和硬件的桥梁
@@ 操作系统的特征包括并发性、异步性、共享性、虚拟性
@@ 操作系统的基本类型有实时系统、批处理系统、分时系统
@@ win7是一个多任务操作系统指的是可以同时运行多个应用程序
@@ win7资源管理器窗口中菜单的叙述：按Esc键可以取消已打开的菜单；单击带省略号的菜单项可以打开一个对话框；右击某一位置或选中的对象，一般均可得到快捷菜单

2023.3.20 计算机题目

@@ 接口：SATA、IDE、SCSI、光纤通道、ATA是硬盘和主板的接口；
@@ 数据链路层：中继器；网络层：路由器
@@ 同名文件夹：合并；同名的文件：重命名(2)
@@ 批处理分时实时 / 单任务多任务
@@ 一条机器指令中通常包含的信息又操作码、地址码
@@ CPU能直接读取内存储器中的数据
@@ CPU内存是用来存储程序和数据
@@ win7可以设置的搜索方式是搜索部分匹配、搜索文件名、是否搜索压缩包、不搜索文件夹下的子文件
@@ 如果没有特殊声明，匿名FTP服务登录账号为anonymous
@@ “插入和改写” 单击状态栏中的”插入”或”改写”、Insert
@@ 计算机区别于其他设备，最本质特征；具有存储功能，采用程序存储和程序控制的工作方式
@@ ENIAC没有存储功能 ENIAC是1946年发明的，从1946年起就开始了计算机时代
@@ 世界上第一台投入运行的是EDVAC
@@ 外存是间接与CPU
@@

感觉媒体：文字、数字、音频；
表示媒体：编码方式；
表现媒体：外设
存储媒体：硬盘U盘
传输媒体：有线无线

@@ MPEG动态压缩标准
@@ 标准512GB的硬盘格式化后容量是小于512GB
@@ 当前活动窗口截图”Alt + Print Screen“
@@ 同时按下ctrl+shift拖拽鼠标是创建快捷方式
@@ 按下Alt是创建快捷方式在同一驱动器中
@@ 算法原则：有穷性、确定性[~~二义性~~]、有0或多个输入、至少有一个输出
@@ CPU读取数据的顺序是先缓存后内存
@@ MD保存的完整性 : 防篡改；将发送的报文，通过算法获取一段短报文(唯一的) [报文+短报文=>发给接收方余数为0没有被篡改，采用相同算法得出短报文，对比]
@@ 小快贵内存
@@ .swf是flash导出的作品；.rm是视频流媒体
@@ 数字化的优点：易于压缩管理容量小抗干扰
@@ 动态DRAM(价格高)~~动态刷新~~(慢) 静态SRAM(快)
@@ 计算机病毒会破坏硬件噢
@@ CPU 内存系统总线接口电路外设；CPU 高速缓存系统总线接口电路外设
@@ CD—ROM只读光盘存储器是外存
@@ “硬盘碎片整理”主要有加快程序运行速度
@@ 互联网设备是路由器
@@ 中国第一枚CPU的名字叫”龙芯“
@@ PPSX可以在未安装ppt系统中播放
@@ 8bit无符号二进制表示数值[0,255]
@@ …….有…………………………….[-128,127]
@@ 容量单位Byte 字长bit 运算速度MIPS
@@ 交换式局域网的核心是局域网交换机
@@ 二进制优点：速度快、易读不易出错、实现容易、运算规则简单、适合逻辑运算
@@ 扇区是磁盘存储信息的最小单位
@@ 活动窗口在任务栏上的按钮处于凹状态
@@ 默认的HTTP端口是80
@@ 音频卡的功能采集/回放、混音、实时解压缩数字音频文件
@@ 类型名称大小修改日期
@@ TCP/IP参考模型中，应用层协议常用TELNET, FTP, SMTP, HTTP
@@ “√”复选框 “·”单选框
@@ 多媒体 集成性交互性实时性数字化性可控性应用性
@@ MPC多媒体计算机
@@ 投入使用的是EDSAC，第一款商用计算机UNIVAC，首先实现存储程序的EDVAC
@@ IEEE802.2 局域网的规范/文件/白皮书 2.4令牌总线网 2.5环
@@ 电视卡是用于采集信号的
@@ 音频卡视频卡大容量存储器
@@ 在FTP工具中，其中Host ot URL中要求输入网站Ftp服务器的地址
@@ 在Word中，可以把预先定义好的多种格式的集合全部应用在选定的文字上的操作称为样式
@@ G/通用格式 => 默认格式文本左对齐
@@ Intranet内联网，协议与服务于Internet相同，比Internet安全性更好
@@ CPU外频是指CPU速率与主板运行速率的差距
@@ RJ-45是连接双绞线
@@ 采样 a-d量化编码存储解压缩 DA转换播放
@@ 算法：顺序选择循环
@@ CIH计算机病毒第一次开始破坏硬件
@@ 存盘又叫写盘
@@ 获取信息过程：确定信息需求 -> 确定信息来源 -> 采集信息 -> 保存信息
@@ ADSL技术主要解决宽带接入、多媒体综合网络
@@ 结果的位数变化趋势随着基数R的增大而减少
@@ CPU主频的高低与CPU的外频和倍频有关
@@ 资源管理器左侧是树形结构，可以同时显示出及格磁盘中各自树形文件夹结构示意图；只能同时显示出一个文件夹各自下属的所有文件夹情况
@@ CPU=运算器是微处理器决定微型计算机的性能
@@ PPT中主要的编辑视图是普通视图
@@ word中项目编号的作用是为每个自然段编号；(以段落为单位)[回车也可以]
@@ 安装了操作系统的分区一定为活动分区
@@ https:// D:\office2010\office
@@ 局域网的协议结构：包括物理层、LLC子层、MAC子层
@@ 局域网只有下两层物理层,数据链路层
@@ 20根地址总线的寻址范围 $2^{20}$ => 1MB
@@ CPU中，程序计算器PC用来存放下一条指令的地址
@@ UDP~~传输层~~ 无连接不可靠传输时延最短；Internet 协议集支持一个无连接的传输协议，该协议称为用户数据报协议（UDP，User Datagram Protocol）。UDP 为应用程序提供了一种无需建立连接就可以发送封装的 IP 数据包的方法。
@@ 最容易感染的是exe文件
@@ 三种重命名文件的方法：

1.鼠标右击
2.鼠标单击需要重命名的文件或文件夹，再次单击其名称，此时对象原主文件名处于选中状态，可进行重命名操作
3.鼠标单击需要重命名的文件或文件夹，再单击窗口的”文件”按钮，在其下拉列表框中执行”重命名”操作
4.鼠标单击需重命名的文件或文件夹，按键盘F2功能键进行重命名

@@ 在win7桌面中的个性化菜单可以设置屏幕保护程序、桌面背景、窗口颜色、声音
@@ win7自带的磁盘碎片整理程序 => 单击”开始”按钮，选择”所有程序”，在程序菜单中选择”附件” → “系统工具” → “磁盘碎片整理程序” 选项
@@ 硬盘运行速度过慢是导致磁盘碎片产生的主要原因
@@ 连入网络的任何一台计算机都必须要安装网卡 [网络上的每台计算机都安装网络接口卡，每块网卡都有一个全球唯一的地址码, 该地址码就成为安装了该网卡的计算机的物理地址。网卡的任务是负责发送数据和接收数据]
@@ 从物理上讲，计算机网络由计算机系统、网卡结点、通信链路组成
@@ 多媒体计算机的主要硬件除了计算机最基本的硬件设备之外、存储设备、音频设备处理硬件、视频信息处理硬件
@@ 可以从CD、磁带、麦克风等录制WAV文件
@@ 色彩由颜色深度决定，而不是分辨率
@@ FrontPage是网页制作软件
@@ 多媒体是指文本、图形图像、声音、视频融合一起
@@ AVI格式文件没有限定压缩标准，占用空间比较大
@@ MP3能够以高质量、低采样频率对数字音频文件进行压缩，也就是说MP3文件能够达到很高的压缩比同时具有相当不错的音质
@@ 数字音频采样和量化过程，所采用的主要部件是模拟数字转换器
@@ 解调(模A->数D) 调制(D->A)
@@ 静态动画一般称为动画帧
@@ 属于多媒体关键技术的是多媒体数据存储技术、多媒体输入和输出技术、多媒体数据通信技术

@@ DHCP服务器：为主机临时分配IP协议配置，有四项”IP地址、子网掩码、默认网关、DNS服务器的IP地址”

获取IP地址
1.固定分配：静态IP地址，保持不变
2.临时分配：动态IP地址，每次获取的地址是不同的

@@ 一般用高级语言编写的应用程序称为源程序
@@ 盘面的磁道是一个阿基米德同心圆；磁道的编号是最内圈为0，并次序由内向外逐渐增大
@@ 库里只有快捷方式
@@ USB特点：即插即用, 传输数据, 充电, 需要安装驱动程序(自动)
@@ 存储单元是指存放一个机器字的所有存储元集合
@@ 微型计算机的内存储器是按字节编址
@@ 所有对工作表的操作，都不可以撤消
@@ 8421=>B~~二进制~~C~~convert~~D~~十进制~~ 采用4位二进制表示一位二进制
@@ “三网合一”是指电信、有线电视网、计算机网
@@ 将硬盘中48GB的文件传输到U盘，USB接口是2.0标准，求传输时间是：48GB/60MB/s=800s
@@ 数字相同，进制越小, 数值越小
@@ VGA 图形加速器
@@ 开机顺序：先开外设电源，最后开主机电源
关机顺序：无结束所有程序运行，利用人机对话，关闭主机电源，再关闭外设
@@ ALU是运算器
@@ 软件=程序+文档~~[需求分析文档、概要分析文档、详细文档、使用手册]~~
@@ 在Windows右击，文件属性中查看字数，行数，作者，修订号，创建时间
@@ 多张工作表的集合叫数据库
@@ 用来打开窗口控制菜单的快捷键Alt+Shift
@@ 硬盘发展的瓶颈在于内部传输速率过低
@@ 计算机的体系结构
@@ 微型计算机的芯片集成在运算器、控制器
@@ 依附性：依附于网络报纸媒介
@@ 64位是机器字长
@@ 数据传输有效性的指标是传输率；误码率是可靠性
@@ 不属于多媒体技术商业运用的是产品电子说明书
@@ 设置单元格 [数字对齐字体边框填充保护]
@@ 显示隐含文件是在资源管理器的工具
@@ 4个字节表示cpu每次处理二进制为32位
@@ word选中一个句子 ctrl+单击
@@ 图像最基本的组成单元是像素
@@ 信息高速公路是以网络为中心
@@ alt+tab就会出现的列表框是任务列表框
@@ cpu和内存是微型机主机的主要组成部分
@@ 多媒体驱动程序 用来管理硬件
@@ 内存的基本单位是字节
@@ 高速缓存是制作RAM静态内存条是动态
@@ 网桥就是交换机阿紫数据链路层
@@ CRT阴极射线管
@@ OSI模型中能够完成网络路径选择功能是
@@ 磁道越靠近圆心密度越大
@@ 栏与栏之间可以设置分割线。不能在任何视图下看到分栏效果。
@@ 步入第四代的标志是微处理器
@@ 计算机系统安全包括：保密性、完整性、可用性、可靠性、抵赖性、可控性
@@ 局域网不提供分布式处理~~是广域网提供的~~
@@ 语法语义时序是网络协议三要素
@@ 多种媒体形式继承在一个文件中[多媒体创作工具]
@@ Pentium4/32G中3.2G表示 CPU时钟频率是3.2HZ
@@ 专家系统=知识库+虚拟机
@@ 可以对某张幻灯片的背景进行设置、修改配色方案

PPT 应用范围
模板：所有
主题：所有
字体、效果、颜色等配色方案：所选
背景样式：所选
版式：所选

@@ 退格键Backspace 空格键spacebar 删除键党插入点在该字前面时
@@ 右键发送是复制
@@ 局域网的运转是有网络操作系统控制
@@ 一个功能完备的计算机网络需要复杂的协议集对于复杂的计算机网络协议来说，最好的组织方式是层次结构模型 7/4层
@@ 控制面板个性化~~背景。窗口颜色、声音、屏保~~ 右击个性化
@@ 表示数据传输可靠性的指标是误码率 传输速率是有效性
@@ ctrl+单击在word中是选中一句
@@ 打印预览中，发现最后一页只用一行想把这一行提到上一页可以使用孤行控制
@@ cache提高硬盘的读写速度
@@ 计算机内存小快贵
@@ 320×240分辨率 32位真彩 30帧/帧率＞ 640×480分辨率 16位真彩 15帧/帧率
@@ 操作系统的处理机管理部分负责对进程进行调度
@@ 面向对象的程序设计语言：Visual Basic
@@ .BAT批处理
@@ 计算机应用领域分为实施控制、科学计算、数据处理
@@ 热启动ctrl+alt+delete
@@ 分时系统操作进程调度进程采用时间片轮转算法
@@ 移动电话属于蜂窝状拓扑结构
@@ 操作系统是上个世纪六十年代出现
@@ 用户名@POP3服务器域名
@@ winXp支持的文件系统有FAT16、FAT32、NTFS
@@ ALU是运算器
@@ 微型计算机的运算器、控制器、内存储器总称是主机
@@ 文件是按一定格式建立在外存上的一批信息的有序集合
@@ CPU到显示内存 = 显存
@@ CPU—显示内存—显示芯片—数模转换器—显示器
@@ 录入、播放、合成是MPC对音效技术的处理
@@ 动态画面一般用静态画面的帧
@@ 矢量图是 锚点+路径 组成的机器生产的是矢量图照相机生成的是位图
@@ 电子邮件常用的传输协议是SMTP
@@ 能够被数据访问：可用性不可破坏…：完整性
@@ 全角半角 shift+空格
@@ 信息无时不有说明信息的普遍性
@@ 主机的系统总线与适配器相连
@@ 硬盘的磁头不能接触盘面
@@ 信息的接受者是信宿
@@ ==在操作系统中，正在运行的程序的实例被称为进程 CPU分配资源是线程==
@@ 声音音频视频不可以作为超链接~~文字图形图像可以~~
@@ 实时性操作系统一般可在传输层采用UDP协议
@@ 一般用微处理器的字长进行分类
@@ mailto电子邮件
@@ 工作站软件 + 服务器软件
@@
CPU 32bit 16HZ 64bit 2GHZ
内存容量 32bit 1GB 64bit 2GHZ
硬盘容量 16GB 20GB
显卡、显示器分辨率 1024×768，显示芯片directX9以上
文件系统格式 NTFS
@@ 多媒体技术支撑有关高速计算机处理技术，高效率压缩技术、高速网络传输技术、高容量存储技术
@@ 专家系统是一种具有智能特点的计算机软件~~内部含有大量的某个领域专家水平的知识与经验~~；需要手机相关领域的专业知识；可以用来辅助或代替领域专家解决实际问题 [宝马店的软件车辆检测垄断技术] 判断是否为专家系统，主要看其有无思考能力
@@ 信息加工的目的有提高信息的可用性、发掘信息的价值、更好地表达信息、产生新的信息
@@ PNG、JPG、GIF适合网络传输因为已经被压缩啦 BMP不适合因为它没有被压缩太大了
@@ 属于视频信息压缩标准的有MPEG-1、MPEG-2
@@ 信息有：依附性、普遍性、价值性、时效性、共享性
@@ 只要有信息产生信息交流都属于信息技术
@@ OCR提取图片中的文字
@@ 发送到 → 传真蓝牙我的文档压缩邮件桌面快捷方式 (U盘)

@@ 防火墙不可以组织来自内部的威胁和攻击
@@ UDP协议的特征：无链接、不可靠、端到端、全双工 [传输时延最短]
@@ TCP协议的特征：有链接可靠 端到端全双工
@@ 硬盘是永久性存储器、扇区是基本存储单位、硬盘由驱动器和存储盘片组成、硬盘速度比光盘速度快
@@ 实时操作系统的有航空订票系统、过程控制系统、机器翻译系统
@@ 在Windows格式化后的磁盘在Linux下不能用
@@ 总线是在主板上的事计算机五大部件通过的桥梁，通过总线链接形成一个整体
@@ 完整的计算机系统是由硬件系统+软件系统
@@ 磁盘驱动器是存储器
@@ CPU外频指的是CPU与主板同步运行的速率
@@ 进程：并发、独立、异步性
@@ 显示器的整个屏幕叫桌面
@@ 待加密的叫明文
@@ 计算机技术没有声卡
@@ 交互性、共享性对多用户分时系统最重要
@@ 内存卡 → SD卡；ROM是指手机的存储内存；RAM是运行内存
@@ 内存 → 字节扇区是基本的存储对象
@@ 硬盘由驱动器和盘片组成
@@ 能把高级语言源程序翻译成目标程序的处理程序是编译程序
@@ $2^{20}$=1048576 $2^{16}$=65536
@@ 在win中查找文件可按文件名称、文件类型、文件大小、文件所含文字进行快速搜索
@@ 影响图像文件大小的两个主要因素是图像分辨率和颜色深度/颜色位数
@@ 硬盘的内部结构按磁道、扇区、柱面的格式组织存储信息
柱面：各个盘面上，相同半径的同心圆
@@ 电子邮件是由邮件头和邮件体
@@ 私密密钥信息隐藏用来身份鉴别 公钥信息隐藏技术用来加密信息
@@ CD-ROM光盘容量是650MB-700MB DVD单面4.3-4.7GB
@@ 微型计算机显示器一般有两组引线，即电源线与信号线
@@ 图中单实线箭头代表控制总线，空心粗箭头代表数据总线
@@ 快捷方式是指针
@@ 字符边框！！———-！！字符底纹！！！！

计算机

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(十二、十三、十四)中华民复兴保障、大国外交、党的领导

2022/9/24

实现中华民族伟大复兴的重要保障

在考纲的基础上多了：习近平强军思想；党在新时代的强军目标(习近平五个领域的具体思想)

坚持总体国家安全观

一、国家安全是安邦定国的重要基石

对国家安全理念、国家安全观的理解

总体国家安全的内涵

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创新国家安全理念，统揽国家安全全局、创造性提出总体国家安全观。
==国家安全观关键在”总体“。突出的是”大安全“理念==[单]，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、金融、生物、太空、深海、极地、人工智能、海外利益等诸多领域，而且随着社会发展不断拓展。

总体国家安全观以一系列紧密联系、相互贯通的基本观点，科学回答了中国这样一个发展中的社会主义大国如何维护和塑造国家安全的一系列基本问题，把我们党对国家安全的认识提升到了新的高度和境界，为破解我国国家安全面临的难题、推进新时代国家安全工作提供了基本遵循。

国家安全是人民幸福安康的基本要求，是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在

为什么？坚持国家安全观的意义[多]

==坚持总体国家安全观，适应了~~进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的~~新要求==
坚持总体国家安全观，归根到底是为了更好维护我国发展的历史机遇期。确保中华民族伟大复兴进程不迟滞或打断
==坚持总体国家安全观，回应了~~人民对国家安全的~~新期待==
安全是人民美好生活需要的重要内容
==坚持总体国家安全观，顺应了~~世界发展变化的~~新趋势==
和平发展大势不可逆转 [时代主题也是和平与发展]

二、坚持走中国特色国家安全道路【简】

总体国家安全观内涵/中国特色国家安全道路

习近平指出:“==坚持总体国家安全观，必须坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本。统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全[四对安全]。完善国家安全制度体系，加强国家安全能力建设，坚决维护国家主权、安全、发展利益”==

总体国家安全观帽子

六个帽子题！！！
根本：政治安全
宗旨：人民安全
基础：经济安全
准则：国家利益至上
保障：军事、文化、社会安全
依托：国际安全

根本原则：根本标准：

坚持走中国特色国家安全道路的要求(措施)【简】

==坚持统筹发展和安全两件大事。==统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。发展是安全的基础，安全是发展的保障
==坚持人民安全、政治安全、国家利益至上有机统一。*人民安全是宗旨，政治安全是根本，国家利益至上是准则*。== 制度安全。政权安全是政治安全最重要的
==坚持维护和塑造国家安全==。新时代国家安全既要解决好大国发展进程中面临的共性问题，更要处理好中华民族伟大复兴关键阶段面临的特殊问题。
==坚持科学统筹的根本方法==。坚持总体国家安全观，要求始终把国家安全置于中国特色社会主义事业全局中来把握，充分调动各方面积极性，形成国家安全合力。[统筹外部安全和内部安全、统筹国土安全和国民安全、统筹传统安全和非传统安全[TikTok]、统筹自身安全和共同安全]【多】
==坚持党对国家安全工作的绝对领导==，是做好国家安全的根本原则，是维护国家安全和社会安定的根本保证。

@@ 推动各方朝着共同安全，互惠互利的目标相向而行

三、防范化解重大风险的要求[回忆：三大攻坚战]

重大风险

重大风险既包括国内的经济、政治、意识形态、社会风险以及来自自然界的风险，也包括国际经济、政治、军事风险等，各种威胁和挑战联动效应明显，各种矛盾风险挑战源、各类矛盾风险挑战点相互交织，相互作用。

怎么做：

==预判风险所在是防范风险的前提，把握风险走向是谋求战略主动的关键==

加强战略预判和风险预警
提高风险化解能力
完善风险防控机制

==坚持立足于防，又有效处置风险==，我们必须始终保持高度警惕。既要警惕黑天鹅和灰犀牛事件。既有防范风险的先手，也要有应对化解风险挑战的高招

必须坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置,力争把可能带来重大风险的隐患发现和处置于萌芽状态。

==**[黑天鹅事件]**形容小概率、难以预测的突发风险==(新冠疫情)

==**[灰犀牛事件]**形容大概率、可预测、波及范围大的风险==(房地产)

要求：预判风险所在是防范风险的前提，把握风险走向是谋求战略主动的关键；坚持立足与防

@@ 坚持总体国家安全观，必须坚持以政治安全为宗旨

@@ 国家安全是人民幸福安康的基本要求，是安邦定国的重要基石，是国家利益的根本所在

@@ 把战斗力作为唯一的根本的准则，是有效履行我军根本职能的内在要求，也是提高军队建设质量利益的客观要求

@@ 国家利益至上是国家安全的准则

@@ 党的十九大报告指出，必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位

@@ 建军思想是毛泽东强军思想是习近平

@@ 发展是安全的基础；安全是发展的保障

==加强国防和军队现代化==

一、坚持习近平强军思想

强军思想回答的意义

习近平强军思想深刻回答了”新时代建设一支什么样的强大人民军队、怎样建设强大人民军队“的时代课题

大题模板

回答的问题是谁的组成部分是谁的科学指南。
是…重要组成部分深刻回答了…课题实现了…的新飞跃, 是…科学指南

习近平强军思想的内容(十大明确)

主要内容 :
一：==是(前提)明确强国必须强军[不然会被割韭菜]，(为什么：)巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中同特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。==

二：==是明确党在新时代的强军目标是建设一支**听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，必须同同家现代化进程相一致，力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶**把人民军队全面建成世界一流军队。==

三：==[听党指挥]是明确党对军队的绝对领导是人民军队建军之本、强军之魂[绝对领导]，必须全面贯彻党领导军队的一系列根本原则和制度，确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。==

四：==(目的)[能打胜仗]是明确是要准备打仗的，必须聚焦能打仗、打胜仗==，创新发展军事战略指导，构建中国特色现代作战体系，全面提高新时代备战打仗能力，有效塑造态管控危机、遏制战争、打赢战争。同时也是军队的价值体现

五：==是明确[作风优良]是我军鲜明特色和政治优势==，必须加强作风建设、纪律建设,坚定不移正风肃纪、反腐惩恶，大力弘扬我党我军光荣传统和优良作风，永葆人民军队性质、宗旨、本色。

六：==是明确推进强军事业必须坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军==。更加注重聚焦实战、更加注重创新驱动、更加注重体系建设、更加注重集约高效、更加注重军民融合，全面提高革命化现代化正规化水平。

七：==是明确改革是强军的必由之路==，必须推进军队组织形态现代化，构建中国特色现代军事力量体系,完善中国特色社会主义军事制度。

八：==是明确创新是引领发展的第一动力==，必须坚持向科技创新要战斗力，统筹推进军事理论、技术、组织、管理、文化等各方面创新，建设创新型人民军队。

九：==是明确现代化军队必须构建中国特色军事法治体系==，推进治军方式根本性转变，提高国防和军队建设法治化水平。

十：==是明确军民融合发展是兴国之举、强军之策[军民融合(以技术的融合: 阻拦索)]，必须坚持发展和安全兼顾、富国和强军统一==，形成全要素、多领域、高效益军民融合深度发展格局，构建一体化的国家战略体系和能力。[军民团结 建立血肉联系]

习近平强军思想的意义

==习近平强军思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分==
==开拓了当代中国马克思主义军事理论和军事实践发展新境界==
==标志着党的军事指导理论的与时俱进==[同时也是成果]

第57天 · 2022-09.24 错题笔记

@@ 总体国家安全观关键是在“总体”，突出的是”大安全“理念

@@ 坚持党对国家安全工作的绝对领导是做好国家安全工作的根本原则，是维护国家安全和社会安定的根本保证

@@ 维护国家安全是全党全国人民的共同责任，“全民国家安全教育日”是每年的4月15日

@@ 新时代新征程实现伟业、圆梦强国必须解决重大战略问题如何筑牢国家安全基石、如何建设强大人民军队、如何实现祖国完全统一

实现党在新时代的强军目标

强军目标的内容[单]

党对军队的绝对领导是建军之魂

==听党指挥是灵魂，决定军队建设的政治方向。==人民军队从诞生之日起，就始终在党的绝对领导下行动和战斗。毛泽东指出:“我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。“党对军队绝对领导的根本原则和制度，发端于南昌起义(1927.8.1)，奠基于三湾改编(1927.9~10)[把支部建立在连上] (新民主主义)，定型于古田会议(1929.12)[明确提出党对军队的绝对领导]，是人民军队完全区别于一切旧军队的政治特质**和根本优势。在风雨如磐的漫长革命道路上，我军将士讲得最多的一句话是: 只要跟党走，一定能胜利。忠诚，造就了人民军队对党的赤胆忠心，造就了人民军队和人民的鱼水情意，造就了人民军队为党和人民冲锋陷阵的坚定意志。历史告诉我们，坚持党指挥枪、建设自己的人民军队，是党在血与火的斗争中得出的颠扑不破的真理。

==能打胜仗是核心，反映军队的根本职能和军队建设的根本指向。==军队强不强, 关键看打仗; 战场打不赢，一切等于零。我军在不同时期虽然担负的具体任务不同,但作为战斗队的根本职能始终没有改变。能打仗、打胜仗 **是党和人民对军队的根本要求，是军队使命职责之所在、军队存在的根本价值之所在。我军素以能征善战著称于世。==战斗力 是评价军队的核心力量==

==作风优良是保证，关系军队的性质、宗旨、本色**==。古往今来，作风优良才能塑造英雄部队，作风松散可以搞垮常胜之师。我军要强起来，作风必须过硬。在长期实践中，我军培育和形成了一整套光荣传统和优良作风。能否保持我党我军的光荣传统和优良作风,关系军队生死存亡，关系党和国家事业兴哀成败，关系社会主义红色江山会不会改变颜色。风清弊绝,纪律严明，军队才能战无不胜。必须夯实依法治军、从严治军这个强军之基，把作风建设作为军队一项基础性长期性工作抓紧抓实，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,锻造铁的纪律,纯正部队风气，扎实推进”红色基因代代传”工程，抵御拜金主义、享乐主义、个人主义、形式主义的侵蚀，确保人民军队的性质永远不变、老红军的传统永远不丢、艰苦奋斗的政治本色永远不改。

党对军队绝对领导的制度要求

十八大改革之后将军区制改为战区制(权利分散, 相互制衡)；军委管总领导；战区主站；军种主建(军种可以调动重型武器)

==① 坚持军队最高领导权和指挥权属于**党中央、中央军委，中央军委实行主席负责制==
==② 实行党委制、政治委员制、政治机关制==(团长/政委两个一把手) ↑蓝
==③ 实行党委(支部)统一的集体领导下的首长分工责任制**==
==④ 实行支部建在连上==

国防和军队现代化战略安排

实现强军目标，必须同国家现代化进程相一致。党的十九大和十九届五中全会对全面推进国防和军队现代化作出了新的战略安排，提出了路线图、时间表、任务书，体现了近、中、远目标的梯次推进、有序衔接,拓展了党在新时代的强军目标的时代内涵。

==2020年 基本实现机械化，信息化建设取得重大进展，战略能力有大的提升==
==2027年[人民解放军建军100周年 1927年] 提高捍卫国家主权、安全、发展利益的战略能力==
==2035年 基本实现国防和军队现代化==
==本世纪中叶 把人民军队全面建成世界一流军队==

构建一体化的国家战略体系和能力

==是实现发展和安全兼顾、富国和强军统一的必然选择。==必须把国防和军队建设有机融入经济社会发展大体系，逐步实现国家各领域战略布局一体融合、战略资源一体整合、战略力量一体运用。
==是一个系统工程，涉及领域宽、范围广、内容多==。必须加强集中统一领导，努力形成统一领导、军地协调、顺畅高效的组织管理体系，国家主导、需求牵引、市场运作相统一的工作运行体系，系统完备、衔接配套、有效激励的政策制度体系;必须以点带面推动整体水平提升;形成多维一体、协同推进、跨越发展的格局。
==军政军民团结是实现富国和强军相统一的**重要政治保障==，是我党我军特有的政治优势**。建立健全国防动员体制机制；==大力弘扬军爱民、民拥军的光荣传统，不断发展坚如磐石的军政军民关系==，推动实现强国梦、强军梦。

怎样建设？

必须加强集中统一领导
向重点领域聚焦用力
向新兴领域不断拓展[歼20 双人座后座控制大批无人区]

@@ 党的十九大报告中指出，组建==退役军人管理保障机构==，维护军人军属合法权益，让军人成为全社会尊崇的职业

@@ 本世纪中叶，我国国防和军队现代化战略安排(把人民军队全面建成世界一流军队)

@@ 国防和军队改革取得历史性突破，形成军委管总、战区主站、军种主建新格局

@@ 支部建在连上是党指挥枪原则落地生根的坚实基础

@@ 作风优良是保证，关系军队的性质、宗旨、本色

@@ 作风优良是我军鲜明特色和政治优势

@@ 现代化军队必须构建中国特色军事法治体系，推进治军方式根本性转变，提高国防和军队建设法治化水平

@@ 党对军队的绝对领导是中国特色社会主义的本质特征

@@ 党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。其中”核心”是能打胜仗、”保证”是作风优良

@@ 实现富国和强军相统一的重要政治保障是军政军民团结

@@ 推进我国强军事业必须坚持政治建军、改革强军、科技强军、依法强军

@@ 夯实依法治军、从严治军这个强军之基，把作风建设作为军队一项基础性长期性工作抓紧抓实

@@ 军民融合深度发展格局的特点是全要素、多领域、高效益

坚持“一国两制”，推进祖国统一

一、全面精确贯彻”一国两制”方针

==”一国两制“是国家的一项基本国策。”一国两制”就是在统一的国家之内，国家主体实行社会主义制度，个别地区依法实行资本主义制度==

“一国”是根，根深才能叶茂；”一国”是本，本固才能枝荣

“一国两制”方针的作用(优势)

① 在“一国两制”之下，香港、澳门特别行政区享有的高度自治权到充分保障,港澳同胞当家作主、依法享有广泛自由和民主权利【政治——民主】
② 香港、澳门**经济总体增长，对外日益活跃，各项事业取得全面进步，同祖国内地的联系增加【经济】
③ 港澳同胞对国家发展和民族复兴的信心不断增强，对国家的认同感和向心力不断加强。【文化】
④ “一国两制”实践取得了举世公认的成功。事实证明，”一国两制”是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案**，也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度，是完全行得通、办得到、得人心的，是有强大生命力的。【评价】

贯彻”一国两制”方针的要求/如何全面准确贯彻一国两制方针？

中国特色社会主义进入新时代，一国两制事业也进入了新时代。要全面准确理解和贯彻一国两制、港人治港、澳人治澳、高度自治的方针

必须始终准确把握”一国”和”“两制的关系。
- 一国两制是一个完整的概念
- ==一国是实行两制的前提和基础。两制从属和派生于一国==; 统一于一国之内。一国两制是为了实现和维护祖国统一
必须==落实中央对特别行政区全面管治权==, 维护国家主权、安全、发展利益
必须==聚焦发展这个第一要务==[香港贫富差距大 30/40万㎡]，推动港澳融入国家发展大局
==必须坚持爱国者治港治澳原则==

一国两制的核心要义是维护国家安全

二、确保”一国两制”实践行稳致远

举措

2020年5月(新冠疫情延迟)，十三届全国人大三次会议通过附件三:《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》

维护国家主权、统一和领土完整是香港特别行政区的宪制责任
香港特别行政区应当建立健全维护国家统一
定期向中央人民政府提交报告

同年6月，十三届全国人大常委会第二十次会议通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》并将其列入香港基本法附件三。香港国安法的颁布实施，为香港特别行政区行政、立法、司法机关依法防范、制止和惩治危害国家安全的行为和活动提供了有力制度保障,是”一国两制“事业的重要里程碑。

==2021年3月，《全国人民代表大会关于完善香港特别行政区选举制度的决定》，以及新修订的《中华人民共和国香港特别行政区基本法附件一香港特别行政区行政长官的产生办法》和《中华人民共和国香港特别行政区基本法附件二香港特别行政区立法会的产生办法和表决程序》先后通过，为全面、准确贯彻”一国两制”方针，落实 “爱国者治港 “原则，确保香港长治久安和长期繁荣稳定提供了坚实的制度保障。==

李佳超是新的选举法第一个成为香港特首

“一法霹雳安香江，选规厘定护远航“ 从制定实施香港国安法到完善香港选举制度，顺应了香港社会盼望良政善治、长治久安的主流民意，体现了包括香港同胞在内的全国人民的共同心愿。

三、实现祖国完全统一

实现祖国完全统一的意义

(1) ==解决台湾问题、实现祖国完全统一，是中国共产党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在。==
(2) ==民族复兴、国家统一是大势所趋、大义所在、民心所向。==祖国必须统一，也必然统一。这是两岸关系发展历程的历史定论，也是中华民族伟大复兴的必然要求。两岸中国人、海内外中华儿女应共担民族大义、顺应历史大势，共同推动两岸关系和平发展、推进祖国和平统一进程。
两岸关系的政治基础是一个中国的原则

实现祖国完全统一的做法要求

如何理解==实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在==？

(1) ==一个中国原则是两岸关系的政治基础。==推动两岸关系和平发展，最根本的是坚持一个中国原则。
(2) ==体现一个中国原则的**”九二共识”明确界定了两岸关系的根本性质，是确保两岸关系和平发展的关键**==。[1992年海峡两岸坚持一个中国的原则]
(3) ==“和平统一、一国两制“是实现国家统一的最佳方式。==“台独”分裂势力及其活动损害同家主权和领土完整，是两岸关系和平发展的最大障碍，是台海和平稳定的最大威胁。
(4) ==坚决反对和遏制任何形式的”台独”==。坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，是我们对历史和人民的庄严承诺。
(5) ==台湾问题是中国的内政，事关中国核心利益和中国人民民族感情，不容任何外来干涉==。

科技第一生产力创新是第一动力人才是第一资源

第58天 · 2022-09.25 错题笔记

@@ 九二共识 包含着 一国两制

@@ 一个中国原则是两岸关系的政治基础，推动两岸关系和平发展

@@ **”九二共识”**明确界定了两岸关系的根本性质，是确保两岸关系和平发展的关键

@@ 发展是永恒的主题

@@ 党在新时代的强国目标是**建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队；把人民军队建设成为世界一流军队**

@@ “一国两制”是国家的一项基本国策，国家主体实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度

@@ 历史地看，党对军队绝对领导的根本原则和制度发端于南昌起义、奠基于三湾改编、定型于古田会议

@@ 为保持香港，澳门长期繁荣稳定，应该坚持的方针有一国两制，港人治港，澳人治澳

@@ “香港国安法”的颁布实施，为香港特别行政区行政、立法、私发机关依法防范。制止和惩治危害国家安全的行为和活力提供了有利制度保障，是”一国两制”事业的重要里程碑。

@@ 一国两制的核心要义是维护国家安全

中国特色大国外交

新增内容：新型国际关系，人类命运共同体的内涵

第一节：坚持习近平外交思想

一、习近平外交思想的核心要义

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央准确把握人类社会发展规律，全面判断国际形势走向和我国所处历史方位，提出了一系列富有中国特色体现时代精神、引领人类进步潮流的新理念新主张新倡议。旗帜鲜明地回答了新时代中国应当推动建设什么样的世界、构建什么样的国际关系，中国需要什么样的外交、怎样办好新时代外交等一系列重大理论和实践问题，形成了习近平外交思想。
习近平外交思想，明确了新时代我国对外工作的形势任务、目标原则、路径手段、战略策略、体制机制。是一一个科学系统、内涵丰富的思想体系。

中国人民从来没有欺负、压迫、奴役过其他国家人民，过去没有，现在没有,将来也不会有。同时，中国人民也绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们，谁妄想这样干，必将在14亿多中国人民用血肉筑成的钢铁长城面前碰得头破血流! —习近平

==坚持以维护党中央权威为统领加强党对外工作的集中统一领导。==
==坚持以实现中华民族伟大复兴为**使命**推进中国特色大国外交。==
==坚持以维护世界和平、促进共同发展为**宗旨**推动人类命运共同体。==
==坚持以中国特色社会主义为**根本**增强战略自信。==
==坚持以共商共建共享[~~中国主张的全球治理观~~]为**原则**推动”一带一路”建设。==
==坚持以相互尊重、合作共赢为**基础**走和平发展道路。==
==坚持以深化外交布局为**依托打造全球伙伴关系**。==
==坚持以公平正义为**理念**引领全球治理体系改革。==
==坚持以国家核心利益为**底线**维护国家主权、安全、发展利益。==
==坚持以外交工作优良传统和**时代特征**相结合为方向塑造中国外交。==

中国基层政治治理格局：共建共治共享

@@ “一带一路”恪守联合国宪章的宗旨和原则，打造政治互信、经济融合、文化包容的==利益共同体、命运共同体、责任共同体==

@@ 2013年9月和10月习近平先后提出共建”丝绸之路经济带”[先在哈萨克斯坦提出的]和”21世纪海上丝绸之路”的重大倡议

@@ 中国提倡共建”一带一路”倡议以来，开展了积极行动，得到了全球140多个国家和32个国际组织的积极支持和参与

第一，坚持以维护党中央权威为统领加强党对外工作的集中统一领导。第二，坚持以实现中华民族伟大复兴为使命推进中国特色大国外交。

第三，坚持以维护世界和平、促进共同发展为宗旨推动构建人类命运共同体。

第四，坚持以中国特色社会主义为根本增强战略自信。

第五，坚持以共商共建共享为原则推动“一带一路”建设。

第六，坚持以相互尊重、合作共赢为基础走和平发展道路。

第七，坚持以深化外交布局为依托打造全球伙伴关系。中国将努力构建总体稳定、均衡发展的大国关系框架，致力于同俄罗斯发展新时代全面战略协作伙伴关系，同美国发不冲突不对抗、相互尊重合作共赢的关系，同欧洲发展和平、增长、改革、文明的伙伴关系，同金砖国家发展团结合作的伙伴关系,深化同周边国家关系。中国将继续坚持正确义利观，深化同发展中国家务实合作，实现同呼吸、共命运、齐发展。

第八，坚持以公平正义为理念引领全球治理体系改革。

第九，坚持以国家核心利益为底线维护国家主权、安全、发展利益。

第十，坚持以外交工作优良传统和时代特征相结合为方向塑造中国外交独特风范。随着国力不断增强，中国将在力所能及的范围承担更多国际责任和义务，为人类和平与发展的重搞事业作出更大的贡献。

二、新时代对外工作的根本遵循

习外交思想的地位/意义[单、简]

==地位: “习外交思想”是“习思想”的重要组成部分，是马克思主义基本原理同中国特色大国外交实践相结合的重大理论结晶，是以习近平同志为核心的党中央治国理政思想在外交领域的集中体现，是新时代我国对外工作的根本遵循和行动指南。==[幽灵线集中的水晶代表箭头指南]
重大意义/评价：

为什么习外交思想是我们对外工作的根本遵循？

==(1) 是对新中国外交理论的继承与发展。
(2) 是21世纪马克思主义在外交领域的最新成果。
(3) 是对中华优秀传统文化的传承创新。
(4) 是对传统国际关系理论的扬弃超越。==

实现了历史使命与时代潮流的高度统一、民族精神与国际关系的高度统一、中国气派与世界情怀的高度统一

@@ 坚持以深化外交布局为依托打造全球伙伴关系。我国致力于同俄罗斯发展新时代全面战略协作伙伴关系

@@ 坚持以深化外交布局为依托打造全球伙伴关系。我国致力于同金砖国家发展团结合作的伙伴关系

@@ 中国将继续坚持正确的义利观，深化同发展中国家务实合作，实现同呼吸、共命运、齐发展

@@ 坚持以深化外交布局为依托打造全球伙伴关系。我国致力于同欧洲发展和平、增长、改革、文明的伙伴关系

@@ 坚持以深化外交布局为依托打造全球伙伴关系。我国致力于同美国发展不冲突不对抗、互相尊重、合作共赢的关系

@@ 坚持以深化外交布局为依托打造全球伙伴关系。我国致力于同金砖国家发展团结合作的伙伴关系，深化同周边国家关系

@@ 习近平在周边外交方针的阐发中，体现着**亲仁善邻、兼爱非攻**的美好愿景

@@ 习近平在构建全球伙伴关系的过程中，秉持了**和而不同、立己达人**的和谐理念

@@ 习近平在正确义利观的价值取向里，彰显了**弘义融利、扶危济困**的道德操守

@@ 中国将努力构建总体稳定、均衡发展的大国关系框架，致力于同俄罗斯发展新时代全面战略伙伴关系，同美国发展不冲突不对抗、互相尊重、合作共赢的关系，同欧洲发展和平、增长、改革、文明的伙伴关系、同金砖国家发展团结合作的伙伴关系，深化同周边国家关系。

@@ 中国将继续坚持正确义利观，深化同发展中国家务实合作，实现同呼吸、共命运、齐发展。

@@ 世界上的事情越来越需要各国共同商量着办，建设国际机制、遵守国际规则、追求国际正义成为多数国家的共识

@@ 习近平外交思想实现了历史使命与时代潮流的高度统一、民族精神与国际主义的高度统一、中国气派与世界情怀的高度统一，展现出鲜明的理论创新品格

@@ 当今世界格局发展的趋势是多极化

第二节：坚持走和平发展道路

一、坚持独立自主和平外交政策

和平相处五项原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则

==独立自主和平外交政策的基本原则：==

坚持独立自主地处理一切国际事务的原则；
坚持同发展中国家加强团结与合作的原则；
坚持和平共处五项原则；
坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则

中国走和平发展道路的依据[简、选]

==(1)这是由我国的**社会主义性质和在国际上的地位所决定的。
(2)这是从历史、现实、未来的客观判断中得出的结论。
(3)这来源于中华文明的深厚、对实现中国发展目标条件的认知、对世界发展大势的把握，是思想自信和实践自觉**的有机统一。==

中国走和平发展道路的要求[6点]

(1) 坚持把国家和民族的发展放在自己力量的基点上，坚定不移走自己的路，走和平发展道路，决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。
(2) 从我国人民和世界人民的共同利益出发，对于一切国际事务，都要根据事情本身的是非曲直决定自己的立场和政策。秉持公道,伸张正义，不屈从于任何外来压力。
(3) 坚持各国的事务应由本国政府和人民决定，世界上的事情应由各国政府和人民平等协商，反对一切形式的霸权主义和强权政治。
(4) 主张和平解决国际争端和热点问题，反对动辄诉诸武力或以武力相威胁，反对颠覆别国合法政权，反对一切形式的恐怖主义。
(5) 积极争取和平的国际环境发展自己，又以自身发展促进世界和平。
(6)中国更好利用世界的机遇，让世界更好分享中国的机遇，促进中国和世界各国良性互动、互利共赢。

坚持独立自主和平外交政策的原因

==这是由我国的社会主义性质和在国际上的地位决定的
来源于中华文明的深厚渊源，来源于对世界发展大势的把握
对中国有利，对亚洲有利，对世界有利==

新型国际关系的内涵

坚持以相互尊重、合作共赢为**基础走和平发展道路。
坚持以公平正义为理念**引领全球治理体系改革。
推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的 新型国际关系

(1==) 维护世界和平、促进共同发展，是中国外交政策的宗旨。推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的 新型国际关系，==是立足时代发展潮流和我国根本利益作出的战略选择，反映了中国人民和世界人民的共同心愿。
(2) ==“新”在相互尊重，“新”在公平正义，特别是“新”在合作共赢。== 【新型国际关系的基本内容】
(3) ==核心是维护联合国宪章宗旨和原则,== 维护不干涉别国内政和尊重国家主权、独立、领土完整等国际关系基本准则，维护联合国及其安理会对世界和平承担的首要责任，开展对话、合作而不是对抗,实现双嬴、共赢而不是单赢。

@@ 我国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展

推动建设新型国际关系的要求[单、简]

==⑴要坚决维护包家核心利益。
(2) 要在和平共处五项原则基础上发展同世界各国的友好合作。按照亲诚惠容理念和**与邻为善、以邻为伴的周边外交方针深化同周边国家关系，努力使自身发展更好惠及周边国家。
(3) 要积极参与全球治理体系改革和建设。中国秉持共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化。
(4) 要加强涉外法律工作，完善涉外法律法规体系。
(5) 要积极发展全球伙伴关系，打造更加紧密的全球伙伴关系网络，扩大同各国利益交汇点，把相互尊重、公平正义、合作共赢**理念体现到政治、经济、安全、文化等对外合作的方方面面，推动构建人类命运共同体。==

@@ 中国外交坚持以共商共建共享为原则推动”一带一路”建设，把快速发展的中国经济同沿线国家的利益结合起来，实现共同繁荣

推动建设新型国际关系

坚决维护国家核心利益
==中国始终把坚持维护国家主权、安全、发展利益作为外交工作和基本出发点和落脚点==

在和平共处五项原则基础上，发展同世界各国的友好合作
==大国外交是关键、周边外交是首要、发展中国家是基础、多边外交是舞台的外交工作布局；按照亲诚惠容理念和与邻为善、以邻为伴的周边外交方针，深化同周边国家关系，努力使自身发展更好惠及周边国家。==

坚持独立自主的和平外交政策内涵

==就是把国家主观和安全放在第一位==，坚定地维护我国的国家利益，反对任何国家损害我国的独立、主权、安全和尊严。
==就是从我国人民和世界人民的根本利益出发==，对于一切国际事务，都要根据事情本身的是非曲直决定自己的立场和政策，秉持公道，伸张正义，不屈从于任何外来压力
==就是坚持各国的事务应由本国政府和人民决定==，世界上的事情应由各国政府和人民平等协商，反对一切形式的霸权主义和强权政治
==就是主张和平解决国际争端和热点问题==，反对物理相威胁，反对颠覆别国合法政权，反对一切形式的恐怖主义。

第三节：推动构建人类命运共同体

人类命运共同体的内涵[最早在十八大提出]

时间	内容
2013年3月	习近平在莫斯科国际关系学院发表演讲时指出，这个世界越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体入和平、发展、合作、共赢成为时代潮流
2015年9月	习近平在纽约联合国总部出席第70届联合国大会一般性辩论时发表题为《携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同休》的重要讲话，指出我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共嬴为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体
2017年1月	习近平在联合国日内瓦总部发表《共同构建人类命运共同体》的主题演讲，提出世界怎么了、我们怎么办？这个整个世界都在思考的问题，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享
2019年5月	习近平在亚洲文明对话大会开幕式上发表题为《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲，希望各国秉持开放精神，推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，共同构建亚洲命运共同体、人类命运共同体
2020年9月	习近平在第75届联合国大会一般性辩论上发表重要讲话，强调坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体，共同创造世界更加美好的未来
2021年1月	习近平在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会上的特别致辞中强调，人类只有一个地球，人类也只有一个共同的未来。无论是应对眼下的危机，还是共创美好的未来，人类都需要同舟共济、团结合作。实践一再证明任何以邻为整的做法，任何单打独斗的思路，任何孤芳自赏的傲慢，最终都必然归于失败!让我们携起手来，让多边主义火炬照亮人类前行之路，向着构建人类命运共同体不断迈进!

==构建人类命运共同体思想的内涵[单、多] [联想五位一体社会换成安全]==

构建人类命运共同体，核心就是建设==持久和平[政治]、普遍安全[安全]、共同繁荣[经济]、开放包容[文化]、清洁美丽[生态]==的世界。**[平安繁荣节 -> 平，安，繁，容，洁]**
以和平问题为主体提出了以下5个内涵
(1) ==政治上，要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治==，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。
(2) ==安全上~~相处之道~~，要坚持以对话方法解决争端、以协商方法化解分歧==，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。
(3) ==经济上~~怎么做~~，要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化、推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。==[以世界贸易组织促进]
(4) ==文化上，要尊重世界文明多样性，促进文明交流、加强文明互鉴实现文明共存==。
(5) ==生态上，要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园==。

==经济上：坚持以世界贸易组织为核心的开放、透明、包容、非歧视的多边贸易体制，推动开放型世界经济。坚持南北合作为主渠道地位，最大限度解决南北之间发展失衡问题。==
东西问题是和平~~意识形态~~的问题南北发达国家与发展中国家的问题

中国共产党将继续同一切爱好和平的国家和人民一道，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，坚持合作、不搞对抗，坚持开放、不搞封闭，坚持互利共嬴、不搞零和博弈，反对霸权主义和强权政治，推动历史车轮向着光明的目标前进! ——习近平

构建人类命运共同体思想的重要意义[简]

(1) 顺应又历史潮流，回应了时代要求，凝聚了各国共识，为人类社会实现共同发展、持续繁荣、长治久安绘制了蓝图。
(2) 是中国引领时代潮流和人类文明进步方向的鲜明旗帜，并被多次写入联合国文件，对中国的和平发展、世界的繁荣进步都具有重大和深远的意义。

促进“一带一路”国际合作

一带一路的典故和由来

==所谓”一带”——丝绸之路经济带(张骞出使西域)== 2013年9月，习近平主席在哈萨克斯坦访问时提出，建设”丝绸之路经济带“，以点带面，从线到片，逐步形成区域大合作。这是一项造福沿途各国人民的大事业。
==所谓”一带”——21世纪海上丝绸之路(郑和下西洋)== 2013年10月，在出访东盟国家时，习近平主席再次强调，中国愿同东盟国家加强海上合作，发展海洋合作伙伴关系，共同建设”21世纪海上丝绸之路“

一带一路的提出及核心内涵

提出：**2013年9月和10月，习近平出访中亚和东南亚国家[张骞出使西域]期间，先后提出共建“丝绸之路经济带“和”21世纪海上丝绸之路“的重大提倡 (“一带一路”)，促进协同联动发展，实现共同繁荣**

==促进”一带一路”国际合作==

党的十九大提出，要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，深化双向投资合作；坚持共商共建共享原则；

==简述共建”一带一路”倡议的核心内涵==

共建”一带一路”倡议的核心内涵，是促进基础设施建设和互联互通，加强经济政策协调和发展战略对接，促进协同联动发展，实现共同繁荣。这一倡议遵循共商共建共享原则，努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，是发展的倡议、合作的倡议、开放的倡议；
这五通->全方位推动务实合作，打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、责任共同体和命运共同体

共建”一带一路”

是经济合作倡议，不是搞地缘政治联盟或军事同盟，不针对誰也不排除誰
是开放包容进程，不是要关起门来搞小圈子或”中国俱乐部”
是中国同世界共享机遇、共谋发展的阳光大道，不是这样那样所谓的”陷阱”，不以意识形式划界，不搞零和游戏。

★★ 丝绸之路精神 ★★

==丝绸之路精神是以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心==

共建”一带一路”倡议的要求[简/选]

==(1) 各国要尊重彼此主权、尊严、领土完整，尊重彼此发展道路和社会制度，尊重彼此核心利益和重大关切，把”一带一路”建成和平之路。
(2) 聚焦发展这个根本性问题，释放各国发展潜力,实现**经济大融合、发展大联动、成果大共享，把”一带一路”建成繁荣之路、开放之路、和平之路、文明之路、创新之路。
(3) 打造开放型合作平台，维护多边贸易体制，解决经济增长和平衡问题，把“一带一路”建成开放之路。
(4) 坚持创新驱动发展，优化创新环境,集聚创新资源，把“一带一路”建成创新之路。
(5) 以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超起文明优越**，把”一带一路”建成文明之路。==

“一带一路” 是人类命运共同体思想的实践路径和有效实施平台

“一带一路”倡议要实现的最高目标就是各方携手应对世界经济面临的挑战，开创发展新机遇，谋求发展新动力，拓展发展新空间，实现优势互补、互利共赢，不断朝着人类命运共同体方向迈进

政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通

第59天 · 2022-09.26 错题笔记

@@ 习近平外交思想是对传统国际关系理论的扬弃超越是指习近平外交思想关于外交国际关系的理论，我们对于好的方面需要借鉴并且丰富发展超越，对于落后的方面抛弃

@@ 要充分估计国际格局发展演变的复杂性，但更要看到世界多极化向前推进的姿态不会改变
国际格局：多级格局 -> 世界多极化

@@ 坚持合作共赢道路，推动建设新型国际关系

实现中华民族伟大复兴关键在党[大题必出]

第一节：中国共产党的领导地位是历史和人民选择的

中国共产党的性质

==性质：2个先锋队1个领导核心==
==中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心==

在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生，最终成为担当民族复兴重任的时代先锋、民族脊梁

中国共产党的领导地位是历史和人民的选择

坚持和完善党的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在

为什么说中国共产党的领导地位是历史和人民的选择[论述]

①中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。
②中国共产党成立以后,团结带领中国人民,打败日本帝国主义,推翻国民党反动统治,完成新民主主义革命,建立了中华人民共和国;完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,消灭一切剥削制度,推进了社会主义建设;进行改革开放新的伟大革命,极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高。中国共产党领导中国人民取得的伟大胜利,使中华民族焕发出新的蓬勃生机。
③历史充分证明，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴史和人民选择了中同共产党。

第二节：中国特色社会主义最本质的特征

习近平指出, ==“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征“==，这一重大论断进一步丰富发展了马克思主义建党学说，深化了对坚持和发展中国特色社会主义的规律性认识，在科学把握党的领导和社会主义基本关系上达到新的高度。

中国本质属性：解放生产力发展生产力消灭剥削消除两极分化最终实现共同富裕
中国特色社会主义本质：社会和谐
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征

==为什么说中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征【简】==

中国特色社会主义特点和特征，具体==反映在道路、理论、制度、文化各个方面，体现在”五位一达”总体布局、”四个全面”战略布局等各个领域==，其中，党的领导是最重要最本质的务征。其他特点和特征都在党的领导下发挥作用，彰显优势。
第一，==党的领导直接关系着中国特色社会主义的性质、方向和命运。==
第二，==党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。==
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，这一重大论断已经写入党章、载入宪法，体现了全党的意志和国家的意志，反映了最广大人民的根本利益。
坚持无产阶级政党领导是科学社会主义的一条基本原则。社会主义制度的建立、完善和巩固、发展都离不开共产党的领导

理论和实践充分表明：我们党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，**是这一伟大事业的开创者、引领者、推动者**

知识链接:
十三届全国人大一次会议审议通过的宪法修正案，把”中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”载入宪法总纲，以国家根本大法的形式强调党的领导在中国特色社会主义中的核心地位

==党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势【简】==

**制度优势反映制度属性，中国制度之所以优越，是因为党的领导在中国特色社会主义制度中是最具统领性决定性的因素。
==(1)中国特色社会主义制度是党领导人民创建**的。==

中国共产党把科学社会主义原则和中国实际相结合，创建了人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，以及其他各方面重要制度，并通过改革不断完善中国特色社会主义制度。

==(2)党的领导是充分发挥中国特色社会主义制度优势的根本保障。==

中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保证，具有鲜明的中国特色，拥有明确的制度优势。

[性质]中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队，能够充分调动广大人民的积极性、主动性、创造性，有利于充分发挥中国特色社会主义制度在保持党和国家活动方面的优势

党是先进生产力、先进文化的代表，有利于发挥中国特色社会主义制度在解放和发展社会生产力、推动经济社会全面发展方面的优势

党代表了中国最广大人民的根本利益

党能够总览全局，协调各方

==(3)党的自身优势是中国特色社会主义制度优势的主要来源。==

以马克思主义为指导，用马克思主义中国化最新理论成果武装全党、教育人民的理论优势

坚定崇高的政治理念~~共产主义社会~~、政治信念和百折不挠的革命意志的政治优势

遵循马克思主义建党原则

坚持民主集中制这一制度优势

☆☆ 密切联系群众的优势 ☆☆

[党的十八届三中全会]全面深化改革：制度优势是一个国家的根本优势

第三节：新时代中国共产党的历史使命【简伟大梦想+历史使命】

实现伟大梦想必须进行伟大斗争、推进伟大工程和伟大事业

==简述实现伟大梦想的要求==

必须进行具有许多新的历史特点和伟大斗争
必须推进中国特色社会主义伟大事业 [改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民经历千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就]
必须深入推进党的建设新的伟大工程 [办好中国的事情关键在党，实现中华民族伟大复兴关键在党]
关键在于坚持中国共产党的领导

==☆☆简述新时代中国共产党的历史使命☆☆==

新时代中国共产党的历史使命，就是统揽==伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想==[是一个紧密联系、相互贯通、相互作用、有机统一的整体]，在全面建成小康社会的基础上全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦

是一个紧密联系、相互贯通、相互作用、有机统一的整体

==伟大梦想是目标，指引前进方向==
==伟大斗争是手段，激发前进动力==
==党的建设伟大工程是保障，提供前进保证 (决定性作用)==
==伟大事业是主题，开辟前进道路==；必须推进中国特色社会主义伟大事业

其中起决定性作用的是党的建设伟大工程

坚持党对一切工作的领导[连接全面从严治党]

新时代中国共产党的历史使命

必须不断推动构建人类命运共同
必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争
必须加强…

第一节：党是最高政治领导力量

党是最高政治领导力量的原因

在当今中国，没有大于中国共产党的政治力量或其他什么力量，党政军民学; 东西南北中，党是领导一切的，是最高的政治领导力量。 ——习近平

==①是由国家性质所决定的
②是由国家宪法所确立的
③是被中国革命、建设、改革伟大实践所证明的==

如何说明党是最高政治领导力量

党是最高政治领导力量，这是由国家性质决定的，是由国家宪法所确定的，是被中国革命、建设、改革伟大实践所证明的，是推进伟大事业的根本保证

==①党是政治方向的引领者[中国特色社会主义]==

方向决定道路，道路决定命运。中国共产党成立以来给全党全国各族人民指引的政治方向就是社会主义，最终奋斗目标就是实现共产主义

==②党是政治体系的统领者。==

党在国家政治体系中发挥统领作用，实现党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，能够做到”全国一盘棋” “集中力量办大事”。

==③党是重大决策的决断者==

中国共产党作为最高政治领导力量所做的决策，关系到党和国家方向性、全局性、战略性、根本性问题

第二节：党的领导制度是我国的根本领导制度

1954年宪法以根本大法形式将党的领导融入国家制度，为大规模开展社会主义建设提供了坚强政治保证。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视制度建设，把制度建设摆在更加重要的位置，贯穿党的领导和党的建设全过程。==十九大把”**党是领导一切的”写进党章**。==
==十九届四中全会进一步将党的领导制度明确为我国根本领导制度==，强调要坚持和完善党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。

六大制度

党的领导制度是一个系统完备、内涵丰富的制度体系，这些制度彼此支撑、相互关系，共同构建了党的领导制度体系，是坚持和加强党对一切工作领导的根本制度保障
① ==建立不忘初心，牢记使命的制度==
② ==完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度==，坚决把维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位落实到实处，自觉在思想上政治上行动上同习近平为核心的党中央保持高度一致
③ ==健全党的全面领导制度==，确保党在各项工作、各种组织中发挥领导作用
④ ==健全为人民执政、靠人民执政各项制度==
⑤ ==健全提高党的执政能力和领导水平制度==
⑥ ==完善全面从严治党制度==

第三节：确保党始终总揽全局协调各方面

坚持党总揽全局、协调各方的领导核心地位，是党作为最高政治力量在治国理政中的必然要求。习近平形象地说，==这就像”众星捧月“，这个**”月“就是中国共产党。在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”**==.车马炮各展其长，一盘棋大局分明。

如何确保党始终总领全局协调各方

==(1) 必须增强**政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识[ 四个意识 ]，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
(2) 必须坚持和完善党的领导的体制机制。中央委员会、中央政治局、中央政治局常委会,这是党的领导决策核心。
(3) 必须坚持党的民主集中制原则**。==

民主是正确集中的前提和基础，离开民主讲集中，集中就成了个人专权专断。
集中是民主的必然要求和归宿，离开集中搞民主，就会导致极端民族和无政府状态

==(4) 必须全面增强党的执政本领。==

党的重大决策都要严格按照程序办事、充分发扬民主，广泛听取意见和建议，做到科学决策、民主决策、依法决策

在当今中国，没有大于中国共产党的政治力量或其他什么力量。党政军民学,东西南北中，党是领导一切的，是最高的政治领导力量。
新的征程上，我们必须坚持党的全面领导，不断完善党的领导，==增强“四个意识”[政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识]、坚定“四个自信”[道路、理论、制度、文化]、做到”两个维护”[党中央权威，以习近平党中央领导]，牢记“国之大者”==，不断提高党科学执政、民主执政、依法执政水平，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用! ——习近平

《党章》对民主集中制提出了六条基本原则:

1.党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会;
2.党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生
3.党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央卫委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作
4.党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。
5.党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度
6.党进制任何形式的个人崇拜

党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生;党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会

增强学习本来、政治领导、改革创新、科学发展、依法执政。群众工作

第60天 · 2022-09.27 错题笔记 2023-02.9 地点：博雅时间：15:34

@@ 确立了党对军队的绝对领导这一根本原则是在(古田会议)

在新民主民主主义革命时期，我们党就逐步探索建立了党的领导制度。古田会议确立了党对军队的绝对领导这一根本原则。党对军队绝对领导的根本原则和制度，发端于南昌起义，奠基于三改编。

@@ 中国共产党是(BCD)
A.中国梦的创造者和享有者 B.中国特色社会主义事业的领导核心

C.中国工人阶级的先锋队 D.中国人民和中华民族的先锋队
正确答案:BCD
解析
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。选项A，中国梦的创造者和享有者是人民

@@ “一带一路”恪守联合国宪章的宗旨和原则，打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体、责任共同体

@@ 中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨，是坚持马克思主义唯物史观的根本要求

@@ 讲发展是 南北[发展] 东西[和平]

@@ 制度治党是从严治党的根本之道

@@ 政治建设放在党建设中的重要地位

@@ 纪律治党是党建设中的治本之策

@@ 加强党的执政能力建设，必须把提高党领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好

@@ “引进来”和“走出去”是对外开放的重要内容，如同车之两轮，鸟之两翼。

@@ 坚持相互尊重道路，推动建设新型国际关系

@@ 坚持和平发展道路，推动建设新型国际关系

2023.4.21 地点：南昌来和宾馆 时间：21:40 距离专升本考试还有11小时19分钟
一定上岸！！冲冲冲！！！

政治

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(十、十一)五位一体、四个全面

2022/9/21

“五位一体”总体布局[经济、政治、文化、社会、生态]

★☆ 中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设

第一节：实现经济高质量发展[经济]

经济是内核，政治是外化的表象

==习近平经济思想的内容[单、多、简]==

==坚持加强党对经济工作的集中统一领导==

==经济工作是党治国理政的中心工作，党中央对经济工作负总责==，实施全面领导，坚持和完善党中央领导经济工作的体制机制，加强党中央对发展大局大势的分析和把握，及时制定重大方针、重大战略，作出重大决策，部署重大工作，确保党对经济工作的领导落到实处，保证我国经济沿着正确方向发展。

==坚持以人民为中心的发展思想==

==把人民对美好生活的向往明确为党的奋斗目标，发挥人民群众推动发展的主体作用==，促进社会公平正义，逐步实现全体人民共同富裕。持续抓保障和改善民生工作，从解决人民群众普遍关心的突出问题入手推进社会主义现代化建设，把坚持以人民为中心的发展思想贯穿到”五位一体”总体布局和”四个全面”战略布局之中。提出精准扶贫、精准脱贫基本方略，全面部署坚决打赢脱贫攻坚战，让贫困人口同全国人民一道进入全面小康社会。

==坚持适度把握引领经济发展新常态==

==我国经济发展处夺增长速度换挡期[高->中高]、结构调整阵痛期[产业升级(新技术不会用)]、前期刺激政策消化期”三期叠加”阶段==，我国经济发展进入新常态,要推动经济高质量发展，建设现代化经济体系；研判经济形势要立足大局，看清长期趋势，把握经济规律。进入新发展阶段,要贯彻新发展理念,构建新发展格局;要坚持正确政绩观，不简单以生产总值增长率论英雄[很多因素]，不被短期经济指标的波动所左右。

==坚持使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，推动有效市场和有为政府更好结合==[企业家精神]

==把**处理好政府和市场关系作为经济体制改革的关键**，健全市场机制，破除垄断，发挥价格机制作用**,增强市场主体活力==，发挥政府在宏观调控、公共服务、市场监管、社会管理、环境保护中的作用,增强国有经济活力、控制力、影响力激发非公有制经济活力和创造力，构建亲清新型政商关系，激发企业家精神**。

==坚持适应我国经济发展主要矛盾变化完善宏观调控==

宏观调控必须适应发展阶段性特征和经济形势变化，相机抉择，开准药方。现阶段==我国经济发展主要矛盾已转化成结构性问题，矛盾的主要方面在供给侧,主要表现在供给结构不能适应需求结构[想要的没有]的变化==。[供给和需要不平衡]要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，及时调整宏观调控思路，==实现经济高质量发展，把推进供给侧结构性改革作为经济工作的主线==，为保持我国经济持续健康发展开出治本良药。

==坚持问题导向部署经济发展新战略==

==保持我国经济发展良好势头必须抓大事、谋长远==。针对关系全局、事关长远的问题，提出以疏解北京非首都功能为重点的==京津冀协向发展战略==，以共抓大保护、不搞大开发为原则的长江经济带发展战略，以促进合作共赢为落脚点的”一带一路”建设，以促进人的城镇化为核心、提高质量为导向的新型城镇化战略，等等。

==坚持正确工作策略和方法==

习近平经济思想的意义

习近平经济思想系统回答了==新时代中国特色社会主义经济发展==的时代背景、根本立场、政治保障、制度基础、主题主线、发展阶段、发展理念、发展格局、发展路径、内外关系和工作方法等重大问题，==是我国经济发展实践的理论结晶，是中国特色社会主义政治经济学的最新成果，开拓了马克思主义政治经济学新境界，为推动中国经济持续健康发展提供了科学指南==。

第50天 · 2022-09.14 错题笔记

@@ 党治国理政的中心工作是经济工作

@@ 习近平经济思想是坚持以人民为中心的发展思想

@@ 中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设

@@ 习近平经济思想坚持正确工作策略和方法，坚决防范各种风险特别是系统性风险。

二、深化供给侧结构性改革

==供给侧结构性改革==

就是从提高供给质量出发，用改革的方法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，更好满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展

实现经济高质量发展，必须坚持供给侧结构性改革。要把推进供给侧结构性改革作为经济发展的主线，坚持“巩固、提升、增强、畅通”八字方针，坚持质量第一，效益优先，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，提高全要素生产率。

==供给侧结构性改革是化解我国经济发展面临困难和矛盾的重大举措，也是培育增长新动力、形成先发新优势、实现创新引领发展的必然要求和选择。==供给和需求是市场经济内在关系的两个基本方面，是既对立又统一的辩证关系。新需求催生新供给，新供给创造新需求。==供给侧管理[生产什么东西]和需求侧管理[消费什么东西]==是调控宏观经济的两个基本手段。==需求侧管理，重在解决总量性问题==，注重短期调控，主要是通过调节税收、财政支出、货币信贷等来刺激或抑制需求，进而椎动经济增长。==供给侧管理，重在解决结构性问题==，注重激发经济增长动力，主要通过优化要素配置和调整生产结构来提高供给体系质量和效率，进而推动经济增长。当前和今后时期,我国经济发展面临的问题，供给和需求两侧都有，但矛盾的主要方面在供给侧。

推进供给侧结构性改革，==关键在于理解”结构性”==。我国经济运行面临的突出矛盾和问题，虽然有周期性、总量性因素，但根源是重大结构性失衡，即实体经济结构性供需失衡 [北京商业街节日期间暂无40元以下的面]、金融和实体经济失衡、房地产和实体经济失衡。推动供给侧结构性改革，==重点是解放和发展社会生产力，用改革的办法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给,提升供给体系对国内需求的适配性,实现由低水平供需平衡向高水平供需平衡跃升。==

要求

==坚持“巩固、增强、提升、畅通”八字方针==
坚持质量第一、效益优先
推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革
提高全要素生产率

供给侧管理和需求侧管理是调控宏观经济的两个基本手段

需求侧管理，重在解决总量性问题，注重短期调控，主要是通过调节税收、财政支出、货币信贷等来刺激或抑制需求，进而推动经济增长。
供给侧管理，重在解决结构性问题，注重激发经济增长动力，主要通过优化要素配置和调整生产结构来提高供给体系质量和效率，进而推动经济增长。当前和今后一个时期，我国经济发展面临的问题，供给和需求两侧都有，但矛盾的主要方面在供给侧。

推进供给侧结构性改革，关键在于理解”结构性”。我国经济运行面临的突出矛盾和问题，虽然有周期性、总量性因素，但根源是重大结构性失衡，即实体经济结构性供需失衡、金融和实体经济失衡、房地产和实体经济失衡。推动供给侧结构性改革，重点是解放和发展社会生产力，用改革的办法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，提升供给体系对国内需求的适配性，实现由低水平供需平衡向高水平供需平衡跃升。

==供给侧结构性改革的主要任务==

==推进增长动能转换，加快实施创新驱动发展战略，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位==。深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略
==推进供给侧结构性改革，关键在于理解”结构性“==
==深化要素市场化配置改革，实现由以价值取向以质取胜的转变[淘汰落后产能]==
==加大人力资源培养力度，更加注重调动和保护人的积极性==
==激发各类市场主体活力，加快建设世界一流企业==
==持续推进“三去一降一补”，优化市场供求结构，坚持**去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板，优化存量资源配置，扩大优质增量供给。==加大减税、降费**力度，继续清理涉企收费，降低用能、物流、要素和制度性交易成本，切实降低企业负担。增强微观主体内生东西，扎实有效补短板。

建设现代化经济体系

==建设现代化经济体系的意义==

建设现代化经济体系是我国发展的战略目标，也是转变经济发展方式、优化经济结构、转换经济增长动力的迫切要求
加快建设现代化经济体系，确保社会主义现代化强国目标如期实现，这是遵循经济发展规律、适应我国社会主要矛盾变化、保持经济持续健康发展的必然要求

建设现代化经济体系的内容

==六个体系，一个理论==

==建设创新引领、协同发展的产业体系==

①把发展经济着力点放在实体经济上，实现实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展，巩固壮大实体经济根基。②提升产业链供应链现代化水平，补齐产业链供应链短板，锻造产业链供应链长板，推动全产业链优化升级。③**发展战略性新兴产业，培育新技术、新产品、新业态、新模式加快发展现代服务业，推动服务业向专业化和价值链高端延伸、向高品质和多样化升级加快数字化发展**，推进数字产业化和产业数字化,打造具有国际竞争力的数字产业集群。

==建设统一开放、竞争有序的市场体系==

①放宽准人限制，实施统一的**市场准人负面清单制度[不能做哪些事] ②健全公平竞争审查机制，提升市场综合监管能力健全要素市场运行机制，完善要素交易规则和服务体系 ③健全市场体系基础制度，实施高标准市场体系建设行动，健全产权执法司法保护制度**现市场准人畅通、市场开放有序、市场竞争充分、市场秩序规范，加快形成企业白主经营公平竞争、消费者自由选择自主消费、商品和要素自由流动平等交换的现代市场体系。

==建设体现效率、促进公平的收入分配体系==

①坚持**按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本经济制度。②坚持多劳多得。提高劳动报酬在初次分配中的比重健全劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制、健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制、重视发挥第、次分配作用。③鼓励勤劳致富,==保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入群体，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收人。**==实现收入分配合理、社会公平正义、全体人民共同富裕。

==建设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系==

①优化现代化经济体系的空间布局，健全区域战略统筹、市场体化发展、区域合作互助、区际利益补偿等机制，促进发达地区和欠发达地区、东中西部和东北地区共同发展，实现区域良性互动，塑造区域协调发展新格局。②建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，科学制定乡村振兴战略规划，==推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接==。③全面推进基本公共服务均等化，实现人民生活水平大体相当。

==建设资源节约、环境友好的绿色发展体系==

①坚持节能优先方针，建立资源刚性约束制度，加强资源节约集约利用，推进资源总量管理、科学配置，全面提高资源利用效率。②全面推行循环经济，构建多层次资源高效循环利用体系，构建绿色发展政策体系，强化绿色发展的法律和政策保障。③深入实施可持续发展战略，完善生态文明领域统筹协调机制，构建生态文明体系。④大力发展绿色经济。促进经济社会发展全面绿色转型，==协同推进经济高质量发展==和生态环境高水平保护，建设人与自然和谐共生的现代化。

==建设多元平衡、安全高效的全面开发体系==

①建设多元平衡、安全高效的全面开放体系。②充分利用国内国际两个市场两种资源积极促进内需和外需、进口和出口、引进外资和对外投资协调发展，促进国际收支基本平衡。③完善内外贸、体化调控体系，促进内外贸法律法规、监管体制、经营资质、质量标准、检验检疫、认证认可等相衔接，推进同线同标同质。④实施自由贸易区提升战略，建设对外开放新高地。⑤稳慎推进人民币国际化，营造以人民币自由使用为基础的新型互利合作关系。⑥积极参与多双边区域投资贸易合作机制，推动完善更加公正合理的全球经济治理体系。

==建设充分发挥市场作用、更好发挥政府作用的经济体制==

①坚持社会主义市场经济体制的基本经济制度。②健全以国家发展规划为战略导向，以财政政策和货币政策为主要手段，就业、产业、投资、消费、环保、区域等政策紧密配合，目标优化、分工合理、高效协同的宏观经济治理体系。③建立现代财税金融体制，完善现代税收制度，健全政府债务管理制度，建设现代中央银行制度完善现代金融监管体系。④全面实行政府权责清单制度持续优化市场化法治化国际化商环境实现市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度。

==建设现代化经济体系的主要任务==

建设现代化经济体系是我国社会发展的战略目标，也是转变经济发展方式、优化经济结构、转换经济增长动力的迫切要求。当前建设现代化经济体系的主要任务有

大力发展实体经济；
加快实施创新驱动力发展战略；
激发各类市场主体活力；
积极推动城乡区域协调发展；
着力发展开放型经济；
加快完善社会主义市场经济体制

第51天 · 2022-09.15 错题笔记

@@ 现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的有机整体。在现代化经济体系中，我们要建设的城乡区域发展体系的基本要求是(彰显优势、协调联动）

@@ 加快建设现代化经济体系，这是遵循经济规律发展的必然要求、适应我国社会主要矛盾变化的必然要求、保持经济持续健康发展的必然要求

@@ 党的十九届五中全会提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，要把科技自立自强作为国家发展的战略支撑

@@ 党的十九届四中全会提出，要坚持和完善社会主义基本经济制度，推动经济高质量发展。当前我国的基本经济制度包括（以公有制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制 ）

@@ 党领导人民治理国家的基本方式是依法治国

@@ 人民代表大会主要是通过其他国家机关向其报告工作的方式进行监督

@@ 全国人民代表大会的执行机关是国务院

@@ 人民政协是中国人民爱国统一战线组织，不属于国家机关

@@ “十四五”经济社会发展的主题是实现经济高质量发展，主线是推进供给侧结构性改革

@@ 我国经济体制改革的关键是处理好政府和市场关系

第二节：发展社会主义民主政治[政治]

==人民代表大会制度是我国的根本政治制度==
人民代表大会制度是==贯彻群众路线最好的实现形式==
==中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度、民族区域自治制度是我国的基本政治制度==
我国社会主义民主政治建设的基础是==完善基层群众自治制度，发展基层民主==

坚持走中国特色社会主义政治发展道路

走中国特色社会主义发展道路彰显优势

新中国成立以来，我们党团结带领人民在发展社会主义民主政治方面取得了重大进展，成功开辟和坚持了中国特色社会主义发展道路，为实现最广泛的人民民主确立了正确方向。中国特色社会主义政治发展道路是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果，是坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨的必然要求。在中国特色社会主义新时代，我们要以更大的力度、更实的措施发展社会主义民主，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，建设社会主义法治国家，推进国家治理体系和治理能力现代化，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，确保人民享有更加广泛、更加充分、更加真实的民主权利，让社会主义民主的优越性更加充分地展示出来。

走中国特色社会主义政治发展道路的要求

走中国特色社会主义政治发展道路，==必须坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一==
走中国特色社会主义政治发展道路，==必须坚持正确政治方向==
走中国特色社会主义政治发展道路，==必须积极稳妥推进政治体制改革==

==人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一的根本政治制度==

走中国特色社会主义政治发展道路，==必须坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一==，==坚持党的领导是人民当家做主和依法治国的根本保证，人民当家做主[国体]是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践==。坚持党的领导，就要发挥党总览全局，协调各方的领导核心作用。证党领导人民有效治理国家。实现人民当家作主，就要扩大人民有序政治参与,保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。巩固基层政权，完善基层民主制度，保障人民知情权、参与权、表达权、监督权。坚持依法治国，就要维护国家法制统一、尊严、权威，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。健全依法决策机制，构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制。

==↓黄色圈圈↓== =>人民当家作主制度体系的” 四梁八柱 “

国体(国家根本性质)	工人阶级领导、工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
==政体(根本政治制度)==	人民代表大会制度
==基本政治制度==	中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度

走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持正确政治方向。我们需要借鉴国外政治文明有益成果，但绝不能放弃中国政治制度的根本。照抄照搬他国的政治制度行不通，会水土不服，会画虎不成反类犬，甚至会把国家前途命运葬送掉。要保持政治定力，坚持从国情出发、从实际出发，既要把握长期形成的历史传承，又要把握走过的发展道路、积累的政治经验、形成的政治原则，还要把握现实要求、着眼解决现实问题，不能割断历史，不能想象突然就搬来一座政治制度上的**“飞来峰”**。我们要坚定对中国特色社会主义政治制度的自信，增强走中国特色社会主义政治发展道路的信心和决心。

走中国特色社会主义政治发展道路，必须积极稳妥推进政治体制改革。改革开放以来，我们在坚持根本政治制度、基本政治制度的基础上，不断深化政治体制改革，推进制度体系完善和发展。党中央部门集中进行了五次机构改革，国务院部门集中进行了八次机构改革，为坚持和发展中国特色社会主义提供了重要体制机制保障。要持续推进政治体制改革，构建系统宗备。科学规范、运行高效的党和国家机构职能体系，形成总揽全局、协调各方的党的领导体系，职责明确、依法行政的政府治理体系，中国特色、世界流的武装力量体系，联系广泛、服务群众的群团工作体系，推动人大、政府、政协、监察机关、审判机关、检察机关、人民团体、企事业单位、社会组织等在党的统一领导下协调行动、增强合力，全面提高国家治理能力和治理水平。

必须积极稳妥推进政治体制改革

我们在坚持根本政治制度、基本政治制度的基础上，不断深化政治体制改革，推进制度体系完善和发展

健全人民当家做主体制体系

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家一切权利属于人民。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

人民代表大会制度是我国根本政治制度，是符合中国国情、体现中国社会主义国家性质、能够保证人民当家做主的根本政治制度和最高实现形式，也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式。发挥人大及其常委会在立法工作中的主导作用，健全人大组织制度和工作制度，支持保证人大依法行使立法权、监督权、决定权、任免权，更好发挥人大代表作用！

==人民当家做主制度体系的“四梁八柱”==

国体(国家根本性质)	工人阶级领导、工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
政体(根本政治制度)	人民代表大会制度
基本政治制度	中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度

我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的制度

==人民代表大会制度==是我国根本政治制度

人民代表大会制度

地位：==符合中国国情、体现中国社会主义国家性质、能够保证人民当家做主的根本政治制度和最高实现形式，也是党在国家政权中充分发扬民主，贯彻群众路线的最好实现形式==
权力：==立法权、监督权、决定权、任免权==

==协商民主是围绕改革发展稳定重大问题和涉及群众利益的实际问题==，在决策前和决策实施中，开展广泛协商，努力形成共识的重要民主形式。==协商民主是中国社会民主政治的特有形式和独特优势，是实现党领导的重要方式==

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。①这一制度能够真实、广泛、持久代表和实现最广大人民根本利益、全国各族各界根本利益，有效避免了旧式政党制度代表少数人、少数利益集团的弊端; ②它把各个政党和无党派人士紧密团结起来、为着共同目标而奋斗，有效避免了一党缺乏监督或者多党轮流坐庄、恶性竞争的弊端;它通过制度化、程序化、规范化的安排集中各种意见和建议，推动决策科学化民主化，有效避免了旧式政党制度囿于党派利益、阶级利益、区域和集团利益决策施政导致社会撕裂的弊端。

人民政协是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，是中国共产党把马克思列宁主义统一战线理论、政党理论、民主政治理论同中国实际相结合的伟大成果，是中国共产党领导各民主党派、无党派人士、人民团体和各族各界人士在政治制度上进行的伟大创造!人民政协要坚持人民政协为人民，聚焦党和国家中心任务，围绕团结和民主两大主题，把协商民主贯穿政治协商、民主监督、参政议政全过程，完善协商议政内容和形式，广泛凝聚人心和力量

政治协商会议

==人民政协主题==

人民政协工作要聚焦党和国家中心任务，==围绕团结和民主==两大主题

==人民政协基本方针和职能==

==基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共==

职能：==政治协商、民主监督、参政议政== 注意：没有执政，执政只有一个就是中国共产党

中国特色社会主义政治文明的基本特征是党的领导、人民当家做主、依法治国

依法治国是党领导人民治理国家的基本方式

健全人民当家做主制度体系[民族自治区制度]

==民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色解决民族问题的正确道路的重要内容和制度保障==。民族区域自治制度符合我国国情。要坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持各民族一律平等，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，保证民族自治地方依法行使自治权，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。坚持不懈开展马克思主义==祖国观、民族观、文化观、历史观==宣传教育，打牢中华民族共同体思想基础。全面深入持久开展民族团结进步创建工作,加强各民族交往交流交融。支持和帮助民族地区加快发展，不断提高各族群众生活水平。进一步发挥其维护祖国统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面的重要作用。

==基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，是社会主义民主政治建设的基础和重要组成部分==。基层群众自治制度是党领导人民群众在城乡社区治理基层公共事务和公益事业中依法*自我管理、自我服务、自我教育、自我监督,*推动基层直接民主的新创造、新实践。城市的居民委员会协调会制度、听证会制度、评议会制度、居民来访制度、居委会报告制度等，农村的村民委员会选举、村民会议和代表会议、村民民主管理和民主监督等方式方法，充分保障基层群众享有更多、更切实的民主权利。实践证明，基层群众自治制度是充满活力、独具特色、符合国情的好制度。

我国五个自治区

1.内蒙古自治区，简称“蒙”，首府:呼和浩特，1947年5月1日成立于王爷庙(今兴安盟乌兰浩特)，是我国5个自治区中成立最早的少数民族自治区。
2.新疆维吾尔自治区，简称“新”，首府:乌鲁木齐，1955年10月1日成立。
3.广西壮族自治区，简称“桂”，首府:南宁，1958年3月5日成立。
4.宁夏回族自治区，简称“宁”，首府:银川，1958年10月25日成立。
5.西藏自治区，简称“藏”，首府:拉萨，1965年9月1日成立。

民族区域自治制度

民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色解决民族问题的正确道路的重要内容和制度保障

基层群众自治制度==[1.农村村民委员会 2.城市居民委员会 3.企业职工代表大会]==

基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，是社会主义民主政治建设的基础和重要组成部分

人民民主是一种全过程民主。社会主义民主不是装饰品，不是摆设，而是具体地、生动地体现在人民当家作主的全过程各环节。我国人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，这些环节扩大了人民有序政治参与，集中反映了全过程民主的具体形式。社会主义民主有效防止了西方民主选举时漫天许诺、选举后无人过问的现象，既保证了人民进行民主选举的权利，也保证了人民在民主协商、决策、管理、监督等方面的权利，是全过积的民主。

协商民主是中国社会主义民主政洛中独特的、独有的、独到的民主形式。人民通过选举、投票行使权利和人民内部各方面在重大决策之前进行充分协商是中国社会主义民主的两种重要形式。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。在中国共产党领导下，人民内部各方面围绕改革发展稳定重大问题和涉及群众利益的实际问题，在决策之前和决策实施中，开展广泛协商，努力形成共识。协商民主丰富了民主的形式，拓展了民主的渠道，延展了民主的内涵。必须推进协商民主广泛、多层、制度化发展，统筹推进政党协商人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商及社会组织协商，加强协商民主制度建设，形成完整的制度程序和参与实践，保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利。

@@ 我国的基本政治制度是民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度

巩固和发展爱国统一战线

社会主义的建设事业必须依靠==工人、农民和知识分子==，团结一切可以团结的力量。在长期的革命、建设和改革过程中，已经结成了由中国共产党领导的有各民主党派和各人民团体参加的，包括==全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者==的广泛的爱国统一战线。统一战线是中国共产党凝聚人心、汇聚力量的政治优势和战略方针，是增强党的阶级基础、扩大党的群众基础、巩固党的执政地位的重要法宝，是全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的重要法宝。

广泛的爱国统一性战线的组成

中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线

统一性战线的意义

统一战线是中国共产党凝聚人心、汇聚力量的政治优势和战略方针，是增强党的阶级基础、扩大党的群众基础、巩固党的执政地位的重要法宝，是全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的重要法宝

统一性战线的工作原则

坚持中国共产党的领导
坚持高举爱国主义、社会主义旗帜
坚持围绕中心、服务大局
坚持大团结联合
坚持争取处理一致性和多样性关系
坚持尊重、维护和照顾同盟者利益
坚持广交、深交党外朋友
坚持大统战工作格局

巩固和发展爱国统一战线[任务]

新时代巩固发展爱国统一战线工作的重要任务是:
第一，==坚持长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共==，支持民主党派按照中国特色社会主义参政党要求更好履行职能。支持民主党派更好履行参政议政、民主监督、参加中国共产党领导的政治协商职能。支持民主党派加强思想组织、制度特别是领导班子建设，提高政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力、合作共事能力、解决自身问题能力。

第二，==深化民族团结*进步教育，铸牢*中华民族共同体意识==

第三，==全面贯彻党的宗教工作基本方针，坚持我国宗教的中国化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应==

第四，==牢牢把握大团结大联合的主题，做好统一战线工作==

第52天 · 2022-09.16 错题笔记

@@ 我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势是社会主义协商民主

@@ 人民代表大会制度是我国根本政治制度

@@ 我国基本政治制度(中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度)

@@ 人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度，必须长期坚持不断完善。支持和保证人大依法行使立法权、监督权、决定权、任免权

@@ 新时代巩固发展爱国统一战线，要深化民族团结进步教育，铸牢（中华民族共同体意识）

@@ 把处理好政府和市场关系作为经济体制改革的关键

第三节：建设社会主义文化强国[文化]

一、坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度

==意识形态：它是观点、观念、概念、思想、价值观等要素的总和==

==意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家安全，决定文化前进方向和道路==。党的==十九届四中全会==着眼新时代党和国家事业全局，明确把坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位确立为根本制度

坚持马克思的重要性

==是坚持和加强党对宣传文化事业全面领导的本质要求。==[党宣传文化]
==是恪守党的本质属性、巩固党的团结统一的必然要求。==[党恪守巩固]
==是坚持正确发展道路、实现国家长治久安的必然要求。==[道路久安]
==是筑牢全体人民共同思想基础、凝聚团结奋进强大精神力量的必然要求。==[思精]
==是保证我国文化建设正确方向、更好担负起新时代使命任务的必然要求。==[新时代]

要求

==把马克思主义指导地位贯穿到文化建设各方面==【真经】
==实施马克思主义理论研究和建设工程==
==加强和改进学校思想政治教育==
==落实意识形态工作责任制==

二、培育和践行社会主义核心价值观

核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准，是一个民族赖以维系的精神纽带、是一个国家共同的思想道德基础。如果没有共同的核心价值观，一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。==核心价值观是一个国家的重要稳定器,能否构建具有强大感召力的核心价值观,关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。==

富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善这24字表达,把涉及国家、社会、公民三个层面的价值要求融为一体,既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，==回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求，是社会主义核心价值观的基本内容。==

制：制度治：用法律治理

社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础上提炼出来的。社会主义核心价值体系由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面内容构成。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核凝练和集中表达，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。

培育和践行社会主义核心价值观，要坚持全民运动，干部带头，从家庭做起、从娃娃抓起

核心价值观的作用

核心价值观承载着一个民族，一个国家的精神追求，体现一个社会判断是非曲直的价值标准，是一个民族赖以维系的精神纽带，是以个国家共同的思想道德基础

核心价值观的基本内容

社会主义核心价值观回答了我们建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题

社会主义核心价值体系组成 [两想两神一观]

社会主义核心价值体系[两想两神一观 ]
- ==马克思主义指导思想==
  - ==民族精神、时代精神==【主要内容】
- ==中国特色社会主义共同思想==
  - ==社会主义荣辱观==

价值观和价值体系的关系

==社会主义核心价值观 → 社会主义核心价值体系==

内核凝练和集中表达
==体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征==
==反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求==

如何培育和践行社会主义核心价值观

==要把社会主义核心价值观融入社会生活各个方面==
==要坚持全民行动、干部带头、从家庭做起、从娃娃抓起==
==必须立足中华优秀传统文化和革命文化==
==必须发扬中国人民的伟大民族精神==

第53天 · 2022-09.17 错题笔记

@@ 意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，决定文化前进方向和道路

@@ 新时代发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，所围绕的使命任务是（举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象)

@@ 社会主义核心价值体系是由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观

@@ 社会主义核心价值观回答的重大问题是我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民

三、坚定文化自信，繁荣发展社会主义文化

实现中华民族伟大复兴，迫切要求我国由一个文化大国转变为一个文化强国，这是中华民族几千年文化沉淀赋予文明的历史使命。

培养高度的文化自信。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰，事关文化安全，事关民族精神的独立性
提升公共文化服务水平。全面繁荣新闻出版、广播影视、文学艺术、哲学社会科学事业
健全现代文化产业体系。坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，深化文化体制改革，完善文化产业规划和政策，加强文化市场建设，扩大优质文化产品供给
提高国家文化软实力。文化软实力集中体现一个国家基于而具有的凝聚力、生命力、吸引力和影响力

==文化是一个国家、一个民族的灵魂，是人民的精神家园。==当今时代，文化在综合国力竞争中的地位日益重要，谁占据了文化发展的制高点，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。实现中华民族伟大复兴，迫切要求我国由一个文化太国转变成为一个文化强国，这是中华民族几千年文化积淀赋予我们的历史使命。新时代，坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，促进满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一，推进社会主义文化强国建设。

==文化兴则国运兴，文化强则国运强==。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴

第四节：加强以民生为重点的社会建设[社会]

一、在发展中保障和改善民生

① 保障和改善民心的意义

民生,人民幸福之基、社会和谐之本。在发展经济的基础上不断提高人民生活水平，实现人民群众对美好生活的向往，是党和国家一切工作的根本目的

以人民为中心的发展思想，不是一个抽象的、玄奥的概念，不能只停留在口上，止步于思想环节，而要体现在经济社会发展各个环节

② 在发展中保障和改善民生的要求

要把握好发展经济与改善民生的关系。==经济发展是改善民生的前提==,要紧紧抓住经济建设这个中心，为改善民生奠定更加坚实的物质基础。
改善民生要==坚持**尽力而为与量力而行**的统一==。要根据经济发展和财力状况逐步提高人民生活水平，让群众得到看得见、摸得着的实惠。
在发展中保障和改善民生，要多==谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板==、促进社会公平正义，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。(见下页)

在发展中保障和改善民生的要求[简答题]

1、==建设高质量教育体系。建设教育强国是民族复兴的基础工程。必须优先发展教育事业==[教育]

2、==实施**就业优先战略。就业是人民生存的经济基础和基本保障，是最大的民生工程、民心工程、根基工程**==[就业]

3、==优化收入分配结构。收入分配是民生之源，改善民生、实现发展成果由人民共享最重要最直接的方式==[收入]

4、==健全多层次社会保障体系[覆盖全民、城乡统筹、公平统一、可持续]。社会保障发挥着社会稳定器作用，坚持应保尽保原则==[社保]

5、==全面推进健康中国建设、人民健康长寿是民族昌盛和国家富强的重要标志==。习近平强调要把保障人民健康放在优先发展的战略位置[健康]

二、加强和创新社会治理

社会治理是国家治理的重要领域，是社会建设的重要方面。加强和创新社会治理，逐步实现社会治理结构的合理化、治理方式的科学化、治理过程的民主化，有力推进国家治理现代化。党的十八大以来，我国社会治理体系不断完善，社会安全稳定形势持续向好，人民生命财产安全得到有效维护，广大人民群众的安全感和满意度不断增强。但是，在社会大局总体稳定的同时，社会利益关系日趋复杂，社会阶层结构分化，社会矛盾和问题交织叠加，人民群众对社会公共事务参与意愿更加强烈，社会共识凝聚难度不断加大，社会治理面临的风险和挑战更加严峻复杂。我国的社会治理工作在很多方面需进一步加强和创新。

③ 加强和创新社会治理的要求

==创新社会治理体制==。加强和创新社会治理，关键在体制创新。加强社会治理制度建设，要完善**党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公共参与、法治保障、科技支撑的社会治理体系**，充分调动各方面积极性，==建设人人有责，人人尽责，人人享有[共建共享][三个人人]的社会治理共同体==
==完善正确处理新形势下人民内部矛盾有效机制==。坚持和发展新时代“枫桥经验”，畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障通道，完善信访制度，完善人民调解、行政调解、司法调解联动工作体系，完善社会矛盾纠纷多元预防调处化解机制，努力将矛盾化解在基层
==完善社会治安防控体系==。坚持专群结合、群防群治，提高社会治安体系化、法制化、专业化、智能化水平，形成问题联治、工作联动、平安联创的工作机制，提高预测预警预防各种风险能力，增加社会治安防控的整体性、协同性、精准性
==加强社会心理服务体系建设==。加强和创新社会治理，核心是人，只有人与人和谐相处社会才会安定有序健全加强社会心理服务体系和疏导机制、危机干预机制，重视疏导化解、柔性维稳，塑造自尊自信、理性平和、亲善友爱的社会心态加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导;推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、本献意识
==构建基层社会治理新格局==。==城乡社区[把政府和群众联系在一起]是党和政府联系群众的“最后一公里”社会治理的重心向基层下移==，落实到城乡社区。健全党组织领导的自治、法治、德治相结合的城乡基层治理体系，完善基层民主协商制度，把更多资源、服务、管理下沉到基层,更好提供精准化、精细化服务;健全党组织领导、村(居)委会主导、人民群众为主体的基层社会治理框架,穷实基层社会治理基础;注重发挥家庭家教家风在基层社会治理中的重要作用。

第54天 · 2022-09.19 错题笔记

@@ 在发展中保障和改善民生，要把握好发展经济与改善民生的关系，下列说法正确的是（ABCD)
A.经济发展是改善民生的前提
B.抓住经济建设为改善民生奠定更加坚实的物质基础
C.增进民生福祉能调动人民发展生产的积极性
D.增进民生福祉[能调动人民发展生产的积极性,生活保障,生活水平提高]可以提升社会消费预期

@@ 2020年新冠肺炎疫情突发之后，我国开展了大规模的在线教育，这体现了(A）要对标服务全民的终身学习体系
A.建设高质量教育体系 B.实施就业优先战略

C.优化收入分配结构 D.全面推进健康中国建设

@@ 创新社会治理体制，我们要坚持和完善党委领导的社会治理体制，这一治理体制的内容还包括(党委领导、社会协同、民主协商、科技支撑、公众参与、法治保障) 注：不是(政府领导)

@@ 加强和创新社会治理，关键在体制创新

@@ 民生是人民幸福之基、社会和谐之本

@@ 如何在发展中保障和改善民生？

建设高质量教育体系
实施就业优先战略
优化收入分配结构
健全多层次社会保障体系
全面推进健康中国建设

第五节：建设美丽中国[生态]

一、坚持==近平生态文明思想==

重要内容

“生态兴则文明兴，生态哀则文明哀”，生态环境是人类生存和发展的根基，生态环境变化直接影响文明兴衰演变。社会主义”五位一体“总体布局，以习近平同志为核心的党中央站在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦的战略高度，提出了一系列新理念新思想新战略，形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想内涵丰富、逻辑严密，主要包括六个方面的重要内容。

==坚持人与自然和谐共生，人与自然是生命共同体。==“核心理念“ 在整个发展过程中我们都要==坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。==在环保工作中，把预防为主、源头治理在首位在生态系统保护和修复中，把利用==自然力量==恢复生态系统放首位
==绿水青山就是金山银山。==“两山论” 阐述了经济发展和生态环境保护的关系，揭示了保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的道理。绿水青山既是自然财富、生态财富又是社会财富、经济财富。保护生态环境就是保护自然价值和增值自然资本，就是保护经济社会发展潜力和后劲，使绿水青山持续发展生态效益和经济社会效益，必须贯彻新发展理念。加快划定并严守**生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线** 三条红线
==良好生态环境是最普惠的民生福祉。==环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。发展经济就是为了民生，保护生态环境同样也是为了民生。既要创造更多的物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，要坚持生态惠民、生态利民、生态为民，重点解决损害群众健康的突出环境问题，加快改善生态环境质量。
==统筹山水林田湖草沙系统治理。==生态是统一的自然系统，是相互依存，紧密联系的有机链条。人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在林和草，这个生命共同体是人类生存发展的物质基础。全地域、全过程开展生态文明建设。要深入实施山水林田湖草沙一体化生态保护和修复，开展大规模国土绿化行动，加快水土流失和荒漠化石漠化综合治理，实现从**“沙进人退”向“绿进沙退”**的根本转变，提升生态系统稳定性和可持续性。
==用最严格制度最严密法治保护生态环境。==保护生态环境必须依靠制度、依靠法治。我国生态环境保护中存在的突出问题大多同体制不健全、制度不严格、法治不严密、执行不到位、惩处不得力有关。要加快制度创新，增加制度供给,完善制度配套，强化制度执行，让制度成为刚性的约束和不可触碰的高压线。严格用制度管权治吏、护蓝增绿，保证生态文明建设决策部署落地生根见效。落实领导干部生态文明建设责任制，严格考核问责。
==共谋全球生态文明建设。==生态文明建设关乎人类未来，建设绿色家园是人类的共同梦想，保护生态环境、应对气候变化需要世界各国同舟共济、共同努力，任何一国都无法置身事外、独善其身。我国已成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者，主张加快构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系，共建清洁美丽的世界。深度参与全球环境治理，增强我国在全球环境治理体系中的话语权和影响力,积极引导国际秩序变革方向，形成世界环境保护和可持续发展的解决方案。坚持环境友好，引导版对气候变化国际合作，推进”—带一路”建设，让生态文明的理念和实践造福沿线各国人民。

意义[单、多、简]

==是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分==[是什么]
==深刻回答了**“为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明”**的重大理论和实践问题。==[为什么]
==为建设美丽中国、实现中华民族永续发展提供了**根本遵循和行动指南**== [怎么做]

二、推动绿色发展，促进人与自然和谐共生

建设生态文明

建设生态文明是关系人民福祉、关乎中华民族永续发展的千年大计是实现中华民族伟大复兴的重要战略任务。总体上看，当前我国生态环境质量持续好转，出现了稳中向好趋势，但成效并不稳固。生态文明建设正处于压力叠加、负重前行的关键期，已进入提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要的收坚期，也到了有条件有能力解决生态环境突出问题的窗口期。建设人与自然和谐共生的现代化，建设美丽中国，必须坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好【三生道路】的文明发展道路。

推动绿色发展，促进人与自然和谐共生的要求

**==加快构建生态文明体系。==**解决生态环境问题
- ==加快建立健全以**生态价值观念**为准则的 生态文化体系==
- ==以产业生态化和生态产业化为主体的 生态经济体系==
- ==以改善生态环境质量为核心的 目标责任体系==
- ==以治理体系和治理能力现代化为保障的 生态文明制度体系==
- ==以生态系统良性循环和环境风险有效防控为重点的 生态安全体系==
==全面推动绿色发展。==绿色是生命的象征、大自然的底色，更是美好生活的基础、人民群众的期盼。加快绿色发展方式，调整经济结构和能源结构，培养壮大节能环保产业、清洁生产产业、清洁能源产业，扎实做好碳达峰、碳中和各项工作

==碳达峰：==[我国承诺2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后逐步降低]

==碳中和：==[企业、团体或个人测算在2060年之前，在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，然后通过植树造林、节能减排等，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”]

**==深入推进生态文明体制改革。==**生态文明体制改革是全面汉化改革的重要领域，也是打好污染防治攻坚战的重要保障，党的十八大以来，我国相继出台了《关于加快推进生态文明建设的意见》《生态文明体制改革总体方案》，形成了生态文明制度的“四梁八柱”
**==有效防范生态环境风险。==**生态环境安全是国家安全的重要组成部分，是经济社会持续发展的重要保障。
==提高环境治理水平。==综合运用行政、市场、法治、科技等多种手段。充分运用市场化手段，推动更多社会资本进入生态环境保护领域，完善资源环境价格机制，将生态环境成本纳入经济运行成本

第55天无错题

‘’四个全面”的战略布局

==第一节：全面建设社会主义现代化国家(居于领导地位)==

“四个全面”的地位关系

战略目标(全面建设社会主义现代化国家居于引领地位)：全面建成小康社会——全面建设社会主义现代化国家

三大战略举措(为战略目标提供重要保障)：

==全面深化改革(强大动力)==
==全面依法治国(本质要求、重要保障)==
==全面从严治党(保证)==

“两个一百年”奋斗目标及两步走战略

目标：1921 - 1949全面建成小康社会；2020-2050全面建成社会主义现代化强国

在全面建成小康社会的基础上分两步走

全面建成小康社会

党的十八大提出到了2020年全面建成小康社会的奋斗目标

(1)党的十九大(2017)报告提出”从现在起到2020年，是全面建成小康社会决胜期“；

(2)全面建成小康社会，强调”小康”，更重要、难做到的是”全面”。“小康“讲的是发展水平，“全面“讲的是发展的平衡性、协调性、可持续性。农村特别是贫困地区，是全面小康最大的短板。 “全面”讲的是发展的平衡性、协调性、可持续性
(3)党的十九届五中全会作出“全面建成小康社会胜利在望”的重要判断，==将“全面建成小康社会”目标提升为”全面建设社会主义现代化国家“==，确立全面建设社会主义现代化国家在“四个全面”战略布局中的引领地位。

全面建成小康社会的底线任务

(1)十八大以来，党中央始终把脱贫攻坚摆在治国理政的突出位置，==精准脱贫与防范化解重大风险、污染防治==一道作为决胜全面建成小康社会的三大攻坚战。

(2)2012自党的十八大以来，经过八年持续奋斗。到2020年底，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫[100%]，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，消除了绝对贫困，完成了全面建成小康社会最艰巨最繁重的任务，为实现全面建成小康社会目标任务作出关键性贡献、打下坚实基础。中等收入群体超过4亿人，我国建成了世界上规模最大的社会保障体系，基本医疗保险覆盖超过13亿人，基本养老保险覆盖近10亿人，人民生活水平显著提高。

(3)2021年7月1日，习近平在天安门城楼上庄严宣告，经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性解决了绝对贫困问题

中国社会主义现代化国家的基本特征[两个方式串/并]

① 中国式现代化是社会主义现代化，是独具特色、有别于资本主义的现代化

② ==西方发达国家现代化—“串联式[串]“，即工业化、城镇化、农村现代化、信息化顺序发展==

③ ==中国现代化—“并联式[同时进行]”，“四化[工业化、城镇化、农村现代化、信息化顺序发展]”叠加发展==

第一，中国的现代化是人口规模巨大的现代化。迄今为止，世界上实现现代化的国家和地区人口大约有10亿，占世界人口13%左右;我国14亿多人口，约占世界人口的18%。我国要整体迈入现代化社会，其规模超过现有发达国家的总和，将彻底改写现代化的世界版图，在人类历史上是一件有深远影响的大事。

第二，中国的现代化是全体人民共同富裕的现代化。与西方国家现代化有根本不同，==我国的现代化是社会主义现代化，共同富裕是本质要求==。必须坚持以人民为中心的发展思想，自觉主动解决地区差距、城乡差距、收入分配差距，防止两极分化，促进社会公平正义，逐步实现全体人民共同富裕。

社会主义现代化帽子：共享全面依法治国共同富裕

第三，中国的现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。唯物史观阐明人类社会发展是物质文明和精神文明共同进步，我国现代化包括物质文明建设和精神文明建设、国家物质力量和精神力量、全国各族人民物质生活和精神生活。必须坚持社会主义核心价值观，加强理想信念教育，弘扬中华优秀传统文化，增强人民精神力量,促进物的全面丰富和人的全面发展。

第四，中国的现代化是人与自然和谐共生的现代化。我国现代化注重同步推进物质文明建设和生态文明建设，走==生产发展、生活富裕、生态良好==(三生道路)的文明发展道路,既创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。

第五，中国的现代化是走和平发展道路的现代化。一些老牌资本主义国家走的是暴力掠夺殖民地的道路，是以造成其他国家落后为代价的现代化。我国现代化强调同世界各国互利共赢，推动构建人类命运共同体，努力为人类和平与发展作出贡献。

==第二节：全面深化改革(强大动力)==

坚定不移推进全面深化改革(更深一步推进改革开放)

==改革开放的必要性==

改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。
改革开放是当代中国发展进步的活力之源。
改革开放是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝。
改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。
改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招

改革开放进入新阶段

党的十八届三中全会作出了全面深化改革的决定，把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化“确定为全面深化改革的总目标。
要破解发展中面临的难题，化解来自各方面的风险挑战，推动经济社会持续健康发展，必须依靠全面深化改革。

全面深化改革的要求

新时代的全面深化改革的**制度建设分量更重，改革更多面对的是==深层次体制机制==问题，对改革顶层设计的要求更高，对改革系统性、整体性、协同性**要求更强，相应的建章立制、构建体系的任务更重。
党的十九大提出：到2035年“各方面制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化基本实现”。本世纪中叶“实现国家治理体系和治理能力现代化”。
十九届四中全会强调：到新中国成立一百年时，2050全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。
==改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”的目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招，新时代必须坚定不移地推进全面改革==

坚持全面深化改革的方向、立场和原则

==全面深化改革的方向==

必须坚持和完善中国特色社会主义制度和国家治理体系。我国国家制度和国家治理体系具有显著优势，是坚定“四个自信”【中国特色社会主义的道路、理论、制度、文化】的基本依据。

==全面深化改革的立场==

必须始终站稳人民立场，坚持**以人民为中心的改革价值取向**

始终代表最广大人民根本利益，保证人民当家作主，体现人民共同意志，维护人民合法权益。是我国国家制度和国家治理体系的本质属性，也是我国国家制度和国家治理体系有效运行、充满活力的根本所在。

==全面深化改革的原则==

原则：必须坚持党对改革的集中统一领导

==全面深化改革能否顺利推进，关键取决于党==，取决于党的集中统一领导。在推进全面深化改革中，必须充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，为全面深化改革纵深推进提供根本保证。中国特色社会主义制度是一个严密完整的制度体系，起四梁八柱作用的是根本制度、基本制度、重要制度，其中具有统领地位的是党的领导制度。

我国国家制度和国家治理体系的显著优势

(1)坚持党的集中统一领导，坚持党的科学理论，保持政治稳定，确保国家始终沿着社会主义方向前进的显著优势。
(2)坚持人民当家作主，发展人民民主，密切联系群众，紧紧依靠人民推动国家发展的显著优势。
(3)坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利的显著优势。
(4)坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事的显著优势。

(5)坚持各民族一律平等，铸牢中华民族共同体意识，实现共同团结奋斗、共同繁荣发展的显著优势。
(6)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展和按劳分配为主体、多种分配方式并存，把社会主义制度和市场经济有机结合起来，不断解放和发展社会生产力的显著优势。

(7)坚持共同的理想信念、价值理念、道德观念，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起的显著优势。
(8)坚持以人民为中心的发展思想，不断保障和改善民生、增进人民福扯，走共同富裕道路的显著优势。
(9)坚持改革创新、与时俱进，善于自我完善、自我发展，使社会始终充满生机活力的显著优势。
(10)坚持德才兼备、选贤任能，聚天下英才而用之。培养造就更多更优秀人才的显著优势。
(11)坚持党指挥枪，确保人民军队绝对忠诚于党和人民，有力保障国家主权、安全、发展利益的显著优势。
(12)坚持”一国两制”。保持香港、澳门长期繁荣稳定，促进祖国和平统一的显著优势。
(13)坚持独立自主和对外开放相统一，积极参与全球治理，为构建人类命运共同体不断作出贡献的显著优势。

==坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理现代化==

==制度与治理的关系==[简、选]

制度是治理的依据，制度的性质决定治理方式。
治理是制度的实践，制度的实践就是过程治理。制度和治理两者相辅相成、相得益彰。
制度对于国家治理起着根本性、全局性、长期性作用。只有有了好的制度，才有可能实现治理体系和治理能力的现代化。
没有完善的治理体系和有效的治理能力，再好的制度也难以发挥作用。只有全面实现国家治理体系和治理能力现代化，才能使中国特色社会主义制度更加坚固、优势充分彰显。

==要求==

坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理现代化是一个有机统一体，不可分割
是一个有机统一的系统工程
不仅要建立完善的制度体系，还要在不断提高制度执行力和治理能力上狠下功夫

坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化是一个有机统一的系统工程,既要突出坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度着力固根基、扬优势、补短板、强弱项，构建系统统完、科学规范、运行有效的制度体系，又要加强系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，提高治理能力，把我国制度优势更好转化为国家治理效能。

第56天 · 2022-09.21 错题笔记

@@ 改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造极大改变了中国的面貌、极大改变了中华民族的面貌、极大改变了中国人民的面貌、极大改变了中国共产党的面貌 注：不是改变了中华优秀传统文化的面貌，这么牛逼的中华传统文化怎么能说改就改呢？

@@ 党的十九届五中全会作出”全面建成小康社会胜利在望””的重要判断，将”全面建成小康社会”目标提升为”全面建设社会主义现代化国家”，确立全面建设社会主义现代化国家在”四个全面”战略布局中的引领地位

@@ “四个全面”战略布局中具有突破性和先导性的关键环节是全面深化改革
@@ 解决中国实现问题的根本途径是全面深化改革

==第三节：全面依法治国(本质要求、重要保障)==

一、坚持习近平法治思想

习近平法治思想的内容[重要组成部分、回答了什么问题、法治体系]

坚持==党对全面依法治国的领导==。党的领导是推进全面依法治国的根本保证
坚持以==人民为中心==。全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民，为了人民、依靠人民
坚持中国特色社会主义法治道路。中国特色社会主义法治道路本质上是中国特色社会主义道路在法治领域的具体体现
坚持**==依宪(党来)治国、依宪(政府来)执政==。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法**为根本的活动准则，都负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责
坚持在==法治轨道上==推进国家治理体系和治理能力现代化[前提实现全面深化改革总目标]。法治是国家治理体系和治理能力的重要依托
坚持建设中国特色社会主义法治体系。中国特色社会主义法治体系是推进全面依法治国的 总抓手
坚持==依法治国、依法执政、依法行政==共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。法治政府建设是重点任务和主体工程，要率先突破，用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政决策程序，加快转变政府职能
坚持全面推进==科学立法、严格执法、公正司法、全民守法==。公平正义是司法的灵魂和生命。要深化司法责任制综合配套改革，加强司法制约监督，健全社会公平正义法治保障制度,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
坚持统筹推进==国内法治和涉外法治==。要加快涉外法治工作战略布局，协调推进国内治理和国际治理更好维护国家主权、安全、发展利益
坚持==建设德才兼备的高学质法治工作队伍==。要加强理想信念教育，深入开展社会主义核心价值观和社会主义法治理念教育，推进法治专门队伍 **革命化、正规化、专业化、职业化 **。
坚持抓住==领导干部这个“关键少数“==。各级领导干部要坚决贯彻落实党央关于全面依法治国的重大决策部署，做尊法学法守法用法的模范。

习近平法治思想的评价/意义

==习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，深刻回答了为什么要全面依法治国、怎样全面依法治国这个重大时代课题***[实践 ]*** 为深入推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家,提供了根本遵循和行动指南。==

二、走中国特色社会主义法治道路

推进全面依法治国,必须走对路。在法治问题上，没有最优模式，也没有”标准版本”，只有适合自己的才是最好的。中国特色社会主义法治道路是社会主义法治建设成就和经验的集中体现，是建设社会主义法治国家的唯一正确道路。

中国特色社会主义法治道路是一个管总的东西。具体讲我国法治建设的成就，大大小小可以列举出十几条、几十条，但归结起来就是开辟了中国特色社会主义法治道路这一条。 —习近平

中国特色社会主义法治道路的意义

是社会主义法制建设成就和经验的集中体现
是建设社会主义法制国家的唯一正确道路

走中国特色社会主义法治道路的原因

==走中国特色社会主义法治道路，是历史的必然结论。==历史和现实充分证明,只有坚定走这条道路，才能建设社会主义法治国家，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴提供有力法治保障。
==走中国特色社会主义法治道路，是由我国社会主义国家性质所决定。==只有始终坚持以人民为中心，才能真正实现法治保障人民权益的根本目的。
==走中国特色社会主义法治道路，是立足我国基本国情的必然选择。==特殊的国情、特殊的法律文化决定必须坚持从实际出发，走自己的法治道路。中国特色社会主义法治道路始终坚持依法治国和以德治国相结合。同时也要合理吸收优秀的法治文明成果。

走中国特色社会主义法治道路，是历史的必然结论。要不要走法治道路、走什么样的法治道路，是近代以来中国人民面临的历史性课题。中国共产党在领导中国人民进行新民生主义革命的伟大斗争中，不断探索适合中国国情的法治道路。新中国成立后，在《中国人民政治协商会议共同纲领》和”五四宪法“的基础上，确立了新中国的宪法制度和立法行政司法体制。改革开放以来，我们党深刻总结法治建设正反两方面的经验教训，最终走出了一条中国特色社会主义法治道路。党的十八大依赖，以习近平同志为核心的党中央把全面依法治国作为新时代坚持和发展特色社会主义的基本方略，始终强调加强党的集中统一领导，坚持党领导立法、保证私发，为建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴提供有力法治保障。

走中国特色社会主义法治道路，是由我国社会主义国家性质所决定的。我国宪法明确规定，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。这一根本制度保证了人民当家作主的主体地位，也保证了人民在全面依法治国中的主体地位，这是我们的制度优势。中国特色社会主义法治道路坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，能够保证人民在党的领导下，依照法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。只有始终坚持以人民为中心，才能真正实现法治保障人民权益的根本目的。

走中国特色社会主义法治道路，是立足我国基本国情的必然选择。走什么样的法治道路，离不开一个国家的基本国情。就中国而言，要在较短时间内建成法治国家，没有可以奉为金科玉律的教科书。我们有自己的历史文化传统，也有长期积累的经验和优势。中国特色社会主义法治道路一个鲜明特点，就是汲取我国古代德刑相辅、儒法并用等思想精华，始终坚持依法治国和以德治国相结合。特殊的国情、特殊的法律文化决定必须坚持从实际出发。走自己的法治道路。从国情实际出发。不等干关起门来搞法治。要坚持以我为主、为我所用，认真鉴别、合理吸收世界上优秀的法治文明成果。

中国特色社会主义法治道路的核心要义

==坚持党的领导==
==坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论==

三、深化依法治国实践

全面依法治国的总目标

全面依法治国的总目标是==建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法制国家==

深化依法治国的要求

紧紧围绕全面推进依法治国总目标，加快建设中国特色社会主义法治体系

加快形成完备的法律规范体系
加快形成高效的法治实施体系制度
加快形成严密的法治监督体系
加快形成有力的依法保障体系
加快形成完善的党内法规体系

① ==准确把握全面推进依法治国工作布局，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法制国家、法治政府、法治社会一体建设。==

② 依法治国是我国宪法确定的治理国家的基本方略，而能不能做到依法治国，关键在于党能不能坚持依法执政。法制国家、法治政府、法治社会三者各有侧重、相辅相成。

③ 准确把握全面推进依法治国重点任务，==着力推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法【新“十六字”方针】==

全面推进依法治国，必须从目前法制工作基本格局出发
推进科学立法，关键是完善立法体制
推进严格执法，重点是解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题
推进公正司法，要以优化司法职权配置为重点
推进全民守法，着力增强全民法治观念

@@ 社会主义法治最根本的保证是党的领导
@@ 一个国家的最大优势是制度优势
@@ 国家间的根本竞争是制度竞争
@@ 推进全面依法治国的根本保证是党的领导

==第四节：全面从严治党新时代(保证)==

全面从严治党的三大帽子：中国共产党区别于其他政党最显著的标志最鲜明的品格是我们长期执政的第二个答案 跳出历史周曲律的第二个答案

全面从严治党是伟大的自我革命

打铁必须自身硬，办好中国的事情。关键在党，关键在坚持党要管党、全面从严治党。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，使党的面貌焕然一新，为党和国家事业发生历史性变革提供了坚强政治保证。

全面从严治党内涵

核心：加强党的领导
基础：全面
要害：治
关键：严
重点：抓关键少数

==全面从严治党是一场伟大的自我革命。在进行社会革命的同时不断进行自我革命，是我们党区别于其他政党最显著的标志。==中国共产党之所以有自我革命的勇气,是因为党始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。不谋私利才能谋根本、谋大利，才能从党的性质和根本宗旨出发，从人民根本利益出发。检视自己:才能不掩饰缺点、不回避问题、不文过饰非。有缺点克服缺点。有问题解决问题，有错误承认并纠正错误。

==全面从严治党以其丰富内涵诠释了自我革命的内在要求。==治国必先治党，治党务必从严。全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治**。“ 全面”就是管全党、治全党，面向全体党员、党组织，覆盖党的建设各个领域、各个方面、各个部门，重点是抓住”关键少数“”。”严”就是真管真严、敢管敢严、长管长严。”治”就是从党中央到地方各级党委，从中央部委、国家机关部门党组（党委)到基层党支部，都要肩负起主体责任。

==全面从严治党，要求增强系统性、预见性、创造性、实效性==使从严治党的一切努力都集中到增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力上来，集中到提高党的领导能力和执政能力、保持和发展党的先进性和纯洁性上来，不断以勇于自我革命的精神打造和锤炼自己，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

==全面从严治党推进自我革命不断走向深入。==从实施中央八项规定改进作风到构建行之有效的权力监督制度和执纪执法体系，从反腐败无禁区、全覆盖、零容忍到一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，从开展党的鲜众路线教育实践活动到建立不忘初心、牢记使命的制度，从严格规范党内政治生活到着力营造风清气正的政治生态，全面从严治党推进自我革命不断向纵深发展。

==全面从严治党永远在路上，中国共产党的自我革命任重而道远。==虽然全面从严治党已经取得历史性成就。但还远未到大功告成的时候。要继续发扬彻底的革命精神，坚持全面从严治党永远在路上，保持”赶考”的清醒，以新时代党的自我革命引领新的伟大社会革命。

新时代党的建设总要求[把政治建设放在首位] (五个帽子) ★★★★★

==新时代党的建设总要求是: 坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。==

第一，==原则是坚持和加强党的全面领导。==党的领导是战胜一切困难和风险的”定海神针”，党的领导必须是全面的、整体的。哪个领域、哪个方面、哪个环节缺失了弱化了，都会削弱党的力量，损害党和人民事业。党的十九大报告把”坚持党对一切工作的领导””纸入基本方格的主要内容之一，这是在新时代对马克思主义政党建设理论的继承和发展。

第二，==方针是坚持党要管党、全面从严治党。==如果管党不力、治党不严，党就不可避免被历史淘汰，党所肩负的历史使命就无法实现。党要在新的历史方位实现新的历史使命，必须毫不动摇把党建设得更加坚强有力。这个指导方针，体现了党的十八大以来党的建设的鲜明主题。

第三，==主线是加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设==。长期执政，意味着在各个方面要经受长期的考验，意味着在世情国情不断变化的条件下始终能应对各种风险挑战，意味着要始终保持不忘初心、牢记使命。意味着要始终具有先进性和纯洁性。加强长期执政能力建设，对党的建设提出了更高的标准。

第四，==布局是以党的政治建设为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争。==在新时代党的建设总要求中，党的建设总体布局是关键。新时代党的建设总体布局，强调党的政治建设的统领作用，更加注重党的建设的整体性和系统性，体现了党的建设理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑的有机统一。

第五，==目标是建设始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。==这五个方面对于要建设一个什么样的党作出了宏伟、科学、清晰的目标界定。始终走在时代前列，反映了党的先进性基因和时代性特质。人民衷心拥护，是党的最大政治优势。勇于自我革命，是党的鲜明品格和重要优势。经得起各种风浪考验，是党必须具备的政治智慧和执政能力。朝气蓬勃，是党应当保持的进取状态和精神风貌。

新时代党的建设目的、方针、主线、总体布局和目标，紧密联系、相互作用、相互促进，共同构成了新时代党的建设科学有机的整体。新时代党的建设总要求对推进党的建设新的伟大工程作出顶层设计、战略部署，丰富和发展了马克思主义建党学说，标志着对执政党建设规律的认识达到新的高度。

把全面从严治党引向深入(全面从严治党引向深入的要求)★★★★★

党的建设是一项系统工程，新时代要把全面从严治党引向深入，就必须注重党的各方面建设的系统性,整体性,协同性，以党的政治建设为统领，持续抓好的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，强化制度的根本保障作用，巩固发展反腐败斗争压倒性胜利。

==布局是党的政治建设为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争。==

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第一，==把党的政治建设 摆在首位。==(因为政治建设是根本性的建设) 党的十九大首次把党的政治建设纳入党的建设总体布局，并强调”以党的政治建设为统领“”把党的政治建设摆在首位“，凸显党的政治建设的极端重要性，这是党的建设理论和实践的重大创新。==党的政治建设的基本内容是: 保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导，是党的政治建设的首要任务。==全党要坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。要尊崇党章，严格执行新形势下党内政治生活若干准则，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，自觉抵制商品交换原则对党内生活的侵蚀。完善和落实民主集中制的各项制度。坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，既充分发扬民主，又善于集中统一。弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观，坚决防止和==反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义==，坚决防止和反对宗派主义、圈子文化、码头文化，坚决反对搞两面派、做两面人。全党同志要加强党性锻炼，不断提高政治觉悟和政治能力，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，永葆共产党人政治本色。

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第二，加强党的思想建设。==思想建设是党的基础性建设。==坚持以科学理论引领、用科学理论武装，是我们党永葆先进性、纯洁性的根本保证。深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的创新理论武装全党、指导实践、推动工作，是全党的重大政治任务。理想指引人生方向，信念决定事业成败。习近平把理想信念比喻为共产党人精神上的“钙”，精神上”缺钙”，就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上随落、生活上腐化。所以，共产党人要牢记党的宗旨，挺起精神脊梁，==解决好世界观、人生观、价值观这个**”总开关”**问题。[三观决定一切]==

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第三，加强党的组织建设。党的组织建设主要包括==民主集中制建设、党的基层组织建设、干部队伍建设和党员队伍建设==等内容。新时代党的组织路线是: 全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，==以组织体系建设为重点==，着力培养忠诚干净担当[标准]的高素质干部，着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证。

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第四，加强党的作风建设。==作风建设的核心是保持党同人民群众的血肉联系。==我们党的最大政治优势是密切联系群众。党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。习近平指出:“工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。”作风建设就要发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，打赢作风建设持久战，==不能让享乐主义和奢靡之风卷土重来==，要以更大力度整治形式主义和官僚主义，督促党员干部求真务实、埋头苦干，不浮躁、不浮夸,追求实实在在的工作业绩，以艰苦奋斗、崇尚实干的工作作风，以勤俭节约、崇尚清廉的家风，带动民风社风向善向上。

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第五，==加强党的纪律建设。==正风必先肃纪。中国共产党是靠铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律89是党的光荣传统和独特优势。我们党在一个幅员辽阔、人口众多的发展中大国长期执政，如果没有铁的纪律，就没有党的团结统一，党的凝聚力和战斗力就会大大削弱，党的领导能力和执政能力就会大大削弱。习近平指出;”党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律建设，越要维护党的团结统一，确保全党统一意志、统一行动、步调一致前进。==”严明党的纪律，首要的是严明政治纪律==，如果党的政治纪律成了摆设，就会形成**”破窗效应**”，使党的章程、原则、制度、部署丧失严肃性和权威性，党就会沦为各取所需、自行其是的””私人俱乐部”。在重点强化政治纪律和组织纪律的同时。带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来。

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第六，==将制度建设贯穿党的各项建设之中。制度问题带有根本性，全局性、稳定性、长期性。== 加强制度建设是全面从严治竞的长远之策、根本之策要让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。将制度建设贯穿于党的各项建设之中，就是指抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，深入推进反腐败斗争,都需要制度保而且要贯穿始终。党内制度建设要把握正确方向，以党章为根本依据，切实体现党的意志主张。体现全面从严治党要求;要突出工作重点，抓紧建立和完善主干性、支撑性党内法规制度，健全相关配套法规制度，统筹推进立改废释工作，形成内容科学、程序严密、配套完备、运行有效的党内法规制度体系;要以改革创新精神解决突出问题、补齐法规制度短板，提高党内法规制度质量;要抓好党内法规制度的落实，要让铁规发力，让禁令生威，确保各项法规制度落地生根。

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第七。==巩固发展反腐败斗争压倒性胜利。==党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持无禁区、全覆盖、零容忍，重拳**”打虎””拍蝇””猎狐”，掀起了力度、广度、深度空前的反腐败斗争，==不敢腐的目标初步实现，不能腐的笼子越扎越牢，不想腐的堤坝正在构筑**==，反腐败斗争已经取得压倒性胜利。当前，对反腐败斗争形势的严峻性和复杂性一点也不能低估。党全面领导、长期执政，党员干部时刻面临被””围猎”、被腐蚀的风险，腐败存量不少、增量仍在发生。现实一再表明，反腐败斗争不能退，也无处可退，必须以永远在路上的坚韧和执着。持续保持高压态势。坚定不移将反腐败斗争向纵深推进，==构建一体推进不敢腐、不能腐、不想腐体制机制==确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福。

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第57天 · 2022-09.24 错题笔记

@@ 我们党区别于其他政党最显著的标志是不断进行自我革命

@@ 党的组织建设主要包括民主集中制建设、党的基层组织建设、干部队伍建设

@@ 全面从严治党的长远之策、根本之策是加强制度建设

政治

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(八、九)习近平思想、坚持和发展中国特色社会主义

2022/9/8

“习近平新时代中国特色社会主义思想” 及其历史地位(2012~至今)

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央绘画了民族复兴的宏伟蓝图。“新时代”是坐标，**”新思想”是灵魂，“强起来”是底色**

第一节：“习思想”创立的社会历史条件

一、中国特色社会主义进入新时代

我国总体上仍处于不发达阶段；我国社会主要矛盾的变化只是社会主义初级这个历史阶段中的变化。

==经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。党的十九大作出的这一重大政治论断，赋予党的历史使命、理论遵循、目标任务以新的时代内涵，为我们深刻把握当代中国发展的新阶段新特征，科学制定党的路线方针政策提供了时代坐标和基本依据==

① 中国特色社会主义进入新时代是改革开放以来特别是党的十八大以来我国取得的历史性成就和发生的历史性变革的必然结果

改革开放和社会主义现代化建设取得全方位的、开创性的历史性成就,党和国家事业发生深层次的、根本性的历史性变革，极大增强了我国的综合国力、国际影响力和人民获得感、幸福感、安全感，为党和国家事业全面发展奠定了更加坚实的基础，为中国特色社会主义进入新时代作出了开创性贡献。

② 中国特色社会主义进入新时代是我国社会主要矛盾转化的必然结果。社会主要矛盾状况及其变化是社会发展阶段性划分的重要依据，对社会主要矛盾的科学判断是制定党的路线方针政策的基本依据。新中国成立以来，党对我国社会主要矛盾的认识根据社会发展变化而不断调整和深化。中国特色社会主义进入新时代，==我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾==(不平衡不充分的发展是当前今后一个时期制约我国发展和满足人民日益增长的美好生活需求的主要根源，是新时代我国社会主要矛盾的主要方面 )。人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。同时我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分。我国社会主要矛盾的变化, 没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变，必须坚持党的基本路线，既不落后于时代，也不能脱离实际、超越阶段。

当前，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，发展中的矛盾和问题集中体现在（A)
A、发展质量上 B、发展不平衡上 C、发展不充分上 D、发展速度上

社会矛盾的变化

[社会主要矛盾]

经济文化指一个国家、一个地区或一个企业在经济发展过程中形成的某种文化观念、历史传统、共同的价值准则，道德规范和生活信念等

==→→→ (党的八大) ①人民对于先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾；②人民对于经济文化迅速发展的需要同当时经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾(毛泽东)==

==→→→ (十一届六中全会) 人民事迹日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾(邓小平)==

==→→→ (党的十九大) 在社会主义改造基本完成后 ：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾(习近平)==

我国社会主要矛盾已经转化为：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长同时，我国社会生产力水平总体上显著提高，杜会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是**发展不平衡不充分。我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。==我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变==，必须坚持党的基本路线，既不落后于时代。也不能脱离实际、超越阶段。**

中国特色社会主义新时代的内涵**

==【历史脉络】新时代是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代==
==【实践主题】新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建成社会主义现代化强国的时代==
==【人民性】新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创新美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代==
==【民族性】新时代是全体中华儿女缪力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代==
==【世界性】新时代是我国日益走进世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代==

新时代的意义

中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位

==从中华民族复兴的历史进程看==

中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从==站起来、富起来到强起来==的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

==从科学社会主义发展进程看==

中国特色社会主义进入新时代，意味着==科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力[科学社会主义]，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜==

==从人类文明进程看==

中国特色社会主义进入新时代，中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义==道路、理论、制度、文化(四个自信)==不断发展，扩展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了==中国智慧和中国方案。==

第45天 · 2022-09.08 无错题

世界正经历百年未有之大变局

“大变局” 的主要表现：==百年未有之大变局，概括来说就是当前国际格局和国际体系正在发生深刻调整，全球治理体系正在发生深刻变革，国际力量对比正在发生近代以来最具革命性的变化，世界范围呈现出影响人类历史进程和趋向的重大态势。==

世界范围呈现出影响人类历史进程和趋向的重大态势，主要表现为:

① 世界经济版图发生的深刻变化前所未有

② 新一轮科技革命和产业变革带来的新陈代谢和激烈竞争前所未有

③ 国际力量对比发生的革命性变化前所未有

**④ 全球治理体系的不适应、不对称前所未有 **

⑤ 人类前途命运的休戚与共前所未有

“大变局 “的主要表现

==一是世界经济版图发生的深刻变化前所未有，新兴经济体和发展中国家在世界经济中占据越来越大的份额，世界经济重心加快”自西向东”位移。[地球自转也是自西向东]==
==二是新一轮科技革命和产业变革带来的新陈代谢和激烈竞争前所未有，深刻改变人类社会生产生活方式和思维方式，推动生产关系变革，给国际格局和国际体系带来广泛深远影响。==
==三是国际力量对比发生的革命性变化前所未有，发达国家内部矛盾重重、实力相对下降，一大批发展中国家群体性崛起，成为影响国际政治经济格局的重要力量。==
==四是全球治理体系的不适应、不对称前所未有，西方发达向着更加公平合理的方向发展。==
==五是人类前途命运的休戚与共前所未有，各国相互联系和彼此依存比过去任何时候都更频繁、更紧密，整个世界日益成为你中有我、我中有你==

世界百年未有之大变局正在加速演变。==和平与发展仍然是时代主题[除了毛泽东那边提到的是战争与革命],但是不稳定性不确定性更加突出。新冠肺炎疫情全球大流行成为世界百年未有之大变局的新变量、催化剂。==
在世界大变局中，==中国成为世界格局演变的主要推动力量==。中国伟大成就彰显科学社会主义的鲜活生命力(“历史终结论”终结; “中国崩溃论”崩溃; “社会主义失败论”失败)

@@ 大变局的主要表现中，世界经济版图发生的深刻变化前所未有，新兴经济体和发展中国家在世界经济中占据越来越大的份额，世界经济重心加快(自西向东)转移

@@ 在世界大变局中，中国成为世界格局演变的主要推动力量

@@ 当今世界正经历百年未有之大变局，世界范围呈现出影响人类历史进程和趋向的重大态势，下列百年未有之大变局表现正确的是(世界经济重心加快”自西向东”位移、新一轮科技革命和产业变革带来的新陈代谢和激烈竞争全所未有、发达国家内部矛盾重重、实力相对下降【低的进步快高的进步慢】、发展中国家在国际事务中的代表性和发言权不断扩大)

中华民族伟大复兴正处于关键时期

==我国发展步人近代以来的最好时期，正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。==新中国成立以来特别是改革开放以来，我国社会生产力、综合国力、人民生活水平实现了历史性跨越，经济实力、科技实力、国防实力进入世界前列。今日之中国，早已告别了积贫积弱的时代，也早已告别了物质短缺的时代，人民生活实现了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃，我们比历史上任何时期都更接近、更有能力和信心实现中华民族伟大复兴的目标。
船到中流浪更急，人到半山路更陡。我们具备过去难以想象的良好发展条件，但也面临着各种可以预见和难以预见的困难和问题，形势环境变化之快、改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多，对我们党治国理政考验之大前所未有。在14亿多人口的大国实现社会主义现代化，这是人类历史上从未有过的壮举。实现”两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，将创造人类发展史上惊天动地的发展奇迹。面对这样的任务、挑战和考验，中国改革需要”涉深水”和”闯险滩”，需要防范化解”黑天鹅””灰犀牛”事件等各种重大风险，这些都无疑考验着当代中国共产党人的胆略和智慧。

1、实现中华民族伟大复兴的现状与进程

现状：

==我国发展步入近代以来的最好时期，正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期==
==我们具备过去难以想象的良好发展条件，但也面临着各种可以预见和难以预见的困难和问题，形式环境变化之快、改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多，对我们党治理政党考验之大前所未有==
==实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，将创造人类发展史上惊天动地的发展奇迹==

进程：

==中国共产党是实现中华民族伟大复兴的根本保证==
==中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是中国特色社会主义植根的文化沃土==
==中华民族伟大复兴正处于关键时期，中国共产党和中国人民迫切需要凝心聚力谋篇布局、攻坚克难的科学理论。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中，在不断推进党的自我革命，实现党的**自我净化、自我完善、自我革新、自我提高**的过程中创立并不断丰富发展的==

四大考验与四大危险

==四大考验：长期执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验== [执政改革市场外额 ]

==四大危险：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险== [能力懈怠脱离腐败]

@@ 实现中华民族伟大复兴的根本保证是(中国共产党)

@@ 中华优秀传统文化是中华民族的根和魂

第二节：“习思想”的科学体系

坚持和发展中国特色社会主义，是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义

“习思想”的主要内容

“八个明确 –> 是什么” “十四个坚持 –> 行动纲领”

==“八个明确“是高度概括，是”习思想”最重要、最核心的内容，是起支撑作用的“四梁八柱“==【怎么看】[单、多]

九大明确兼职和==发展中国特色社会主义总任务== → 实现==社会主义现代化==和==中华民族伟大复兴==
十大明确==新时代我国社会主要矛盾== → 人民日益增长的==美好生活需要==和==不平衡不充分发展==之间的矛盾
十一大 明确==中国特色社会主义事业总体布局和战略布局== → ==总体布局是“五位一体”，战略布局是“四个全面”==
四个全面：全面建设社会主义现代化国家 、全面深化改革 、全面依法治国 、全面从严治党
五位一体：全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
十一大 明确==全面深化改革总目标== → 完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家==治理体系==和==治理能力==现代化
十一大 明确==全面推进依法治国总目标== → 建设==中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家==
十二大 明确==党在新时代的强军目标== → 建设==一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成世界一流军队==
十三大 明确==中国特色大国外交== → 推动==构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体==
十四大 明确中国特色社会主义==最本质的特征== / 中国特色社会主义制度==最大优势 → 中国共产党==

==“十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的*基本方略*，是落实习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求== 【怎么办】
实现”两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”是十四个坚持
四个全面：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党

==强化记忆：“1,2 [四个全面]:3,6,14 [五位一体]:4 (经济),5(政治),7(文化),8(社会),9(生态) 10,11,12(十二章 : 实现中华民族复兴的保障123节) 13(十三章) ”==

1 坚持党对一切工作的领导	8 坚持在发展中保持和改善民生[社会]
2 坚持以人民为中心	9 坚持人与自然和谐相处[生态]
3 坚持全面深化改革	10 坚持总体国家安全观
4 坚持新发展理念[经济]	11 坚持党对人民军队的绝对领导
5 坚持人民当家做主[政治]	12 坚持“一国两制“和推进祖国统一
6 坚持全面依法治国	13 坚持推动构建人类命运共同体
7 坚持社会主义核心价值体系[文化]	14 坚持全面从严治党

是对党的治国理政重大方针、原则的最新概括，==是实现”两个百年”奋斗是实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”==[怎么做]

==”八个明确”、”十四个坚持”相互融合、有机统一，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的问题，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想理论与实际相结合、认识论与方法论相统一的鲜明特色。==党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在领导推进新时代治国理政的实践中提出许多具有时代性、实践性、创造性的重大思想观点，形成了习近平强军思想、习近平经济思想、习近平生态文明思想、习近平外交思想、习近平法治思想等，这些思想也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。

“习思想”的理论特质

==这一思想秉持人民至上。==

==这一思想秉持人民至上。人民是历史的创造者，是真正的英雄，是决定党和国家前途命运的根本力量==。人民至上是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一根红线，==人民立场是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立场==。==思想坚持以人民为中心，坚持人民主体地位==，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，依靠人民创造历史伟业，==彰显了全心全意为人民服务的根本宗旨，彰显了立党为公、执政为民的执政理念。==

==这一思想彰显历史自觉。==

==这一思想彰显历史自觉。历史发展有其规律，只有把握住历史发展大势，人类社会才能更好前进。==这一思想注重从历史、现实、未来的贯通中把握历史规律和发展趋势，联系5000多年中华文明史来思考中华民族的前途命运，联系500多年世界社会主义发展史来认识社会主义运动的前进方向，联系中国近代以来180多年奋斗史来理解中华民族伟大复兴的正确道路，联系100年革命、建设、改革的历程来把握党的历史方位和历史使命，==彰显了深邃的历史观照、深厚的历史情怀、强烈的历史担当。==

==这一思想坚持实事求是。==

==这一思想坚持实事求是。实事求是，就是坚持一切从实际出发来研究和解决问题，坚持理论联系实际来制定和形成指导实践发展的正确路线方针政策，坚持在实践中检验真理和发展真理。==习近平新时代中国特色社会主义思想牢牢把握实事求是这一马克思主义活的灵魂，坚持守正创新、调查研究、知行合一，既把”实事”弄清楚，又把“求是”搞透彻。党的十八大以来，从贯彻新发展理念到构建新发展格局,从社会主要矛盾变化到我国进入新发展阶段，从全面建成小康社会到全面建设社会主义现代化国家等一系列重大论断、重要思想的提出，无不来自==对”实事”清醒而令面的认识，对“求是”坚定而执着的追求。==

==这一思想突出问题导向。==

==这一思想突出问题导向。问题是时代的声音，坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。==习近平强调:“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”党的十八大以来，我们党直面矛盾、改革创新、攻坚克难，不断推进发展，推动全面深化改革涉险滩、破坚冰，==持之以恒纠”四风”[ 形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风 ]、刮骨疗毒反腐败，啃下贫中之贫”硬骨头”打赢蓝天碧水净土保卫战==等，都是聚焦我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题，把问题作为研究制定政策的起点，把工作的着力点放在最突出的矛盾和问题上，把化解矛盾、破解难题作为打开局面的突破口，充分彰显了强烈的问题鲜明的问题导向。

==这一思想强化战略思维。==

==这一思想强化战略思维。战略思维是高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向的思维方法。==这一思想站在时代前沿和战略全局的高度观察、思考和处理问题，从政治上认识和判断形势，立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，==统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进”四个全面”战略布局==，系统谋划党和国家各项事业。这一思想透过纷繁复杂的表面现象把握事物本质和发展规律，在时代风云变幻中保持战路定力，在解决突出问题中实现战略突破。==在把握战略全局中推进各项工作处处鲜明体现了战略思维。==

==这一思想发扬斗争精神。==

==这一思想发扬斗争精神。敢于斗争、敢于胜利，是中国共产党不可战胜的强大精神力量。==党的十八大以来，习近平反复强调，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争;必须安不忘危、存不忘亡、乐不忘忧，时刻保持警醒,不断振奋精神，勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争;必须深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，敢于斗争，善于斗争，逢山开道、遇水架桥，勇于战胜一切风险挑战。这一思想蕴含的斗争精神，为党领导人民栉风沐雨、砥砺前行，有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题提供了强大动能。

第三节：“习思想”的历史地位[大题]

当代中国的马克思主义、21世纪马克思主义

(1) 习近平新时代中国特色社会主义思想==旗帜鲜明坚持马克思主义，高高举起子马克思主义的光辉旗帜。)(这一思想始终把马克思主义作为中国共产党人的“真经和”看家本领”。【思想上的“钙”】)==
(2) 习近平新时代中国特色社会主义思想==与时俱进发展马克思主义，开辟了马克思主义的崭新境界。==
(3) 习近平新时代中国特色社会主义思想==以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，充分彰显了科学理论的强大生命力和中国共产党人的理论创造力，是当代最现实最鲜活的马克思主义==

实现中华民族伟大复兴的行动指南

(1) 习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，==是全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。==
(2) 习近平新时代中国特色社会主义思想==为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了根本指引。==
(3) 习近平新时代中国特色社会主义思想==为新时代治国理政提供了基本遵循。==

(4) 习近平新时代中国特色社会主义思想==为全面从严治党、把党建设成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心提供了强大思想武器。==

建设美好世界的中国智慧和中国方案

1、习近平新时代中国特色社会主义思想对人类文明进步具有重要意义。为正在经历百年未有之大变局的人类社会指明了正确发展方向，==为应对全球性挑战、解决全球性问题贡献了中国管慧和中国方案,为人类文明思想宝库增添了绚丽夺目的瑰宝。==

2、关于维护世界和平与安全，==这一思想倡导对话而不对抗、结伴而不结盟的国际交往观，倡导共同、综合、合作、可持续的新安全观，推动构建相互尊重、公平正义，合作共赢的新型国际关系，为维护世界和平和安全秩序贡献了中国力量。==

3、关于促进共同发展，这一思想倡导世界各国加强发展合作，打造国际合作新平台，==推动经济全球化朝着更加**开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。提升全面发展的公平性、有效性、协同性**。让发展成果更多更公平地惠及各国人民。==

4、关于全球治理，==这一思想倡导共商共建共享的全球治理观，倡导开放、融通、互利、共赢的合作观，倡导多边主义核心理念，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。==

5、关于文明交流互鉴，==这一思想倡导和平、发展、公平、正义、民主、自由的人类共同价值，倡导平等、互鉴、对话、包容的新型文明观，强调坚持求同存异，加强不同文明交流对话，展现了让文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越的思想力量。==

第46天 · 2022-09.09 无错题

@@ 习近平新时代中国特色社会主义思想明确中国特色社会主义最本质的特征是(中国共产党领导)

@@ 人民至上是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一根红线

@@ 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是新时代党和人民共同奋斗的精神旗帜，中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南

@@ 习近平新时代中国特色社会主义思想以全新的视野神话了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识

坚持和发展中国特色社会主义的总任务

第一节：实现中华民族伟大复兴

总任务的描述

==实现社会主义现代化 和 中华民族伟大复兴==，在全面建成小康社会的基础上，==分两步走在本世纪中叶建成富强(经济)民主(政治)文明(政治)和谐(文化)美丽(生态)的社会主义现代化强国。中国梦是中华民族伟大复兴的形象表达== 。

中国梦的由来

==2012年11月29日在中国国家博物馆，习近平率中央政治局常委和中央书记处的同志参观《复兴之路》展览==

现在大家都在讨论中国梦，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。==中国梦本质是**国家富强、民族振兴、人民幸福**==

==中华民族的昨天，“雄关漫道真如铁”。==鸦片战争以后，中华民族遭受的苦难之重付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中华民族决不屈服，不断奋起抗争。为了民族复兴，几代人魂牵梦萦，亿万人心结难解。历经上下求索、千辛万苦，中华民族终于在中国共产党的正确领导下，掌握了自己的命运，建立了新中国，确立了社会主义制度，开始了建设自己国家的伟大进程。
==中华民族的今天，**”人间正道是沧桑”。==改革开放以来，我们总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得了举世瞩目的伟大成就。在中国特色社会主义道路上，我国经济实力、综合国力大大增强，人民生活显著改善,实现了从温饱不足到奔向全面小康的历史性跨越，国际地位和国际影响力空前提升。
==中华民族的明天，“长风破浪会有时”**。==中华民族一百多年的持续奋斗，迎来伟大复兴的光明前景，深藏于中国人民心中的民族复兴梦想就要成真。正如习近平指出的:“现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。”

中国梦的由来

中国梦的重要意义

中国梦这一重要战略思想，是以习近平同志为核心的党中央对全体人民的庄严承诺，是党和国家面向未来的政治宣言，充分体现了中国共产党高度的历史担当和使命追求，为坚持和发展中国特色社会主义注入了崭新内涵。

==中国梦坚持国家富强、民族振兴和人民幸福的内在统一==。国家富强、民族振兴 是人民幸福 的基础和保障，中国近代以来的历史证明，民族不独立，国家不富强，人民的生存根本得不到保证，更谈不上人民幸福。==人民幸福是国家富强、民族振兴的题中之义和必然要求==。==人民幸福是国家富强、民族振兴的根本出发点和落脚点==。中国梦具有广泛的包容性，成为激荡在14亿多中国人民心中的高昂旋律，是中华民族团结奋斗的最大公约数。*[你有、她有、大家都有]*

==国家富强、民族振兴是人民幸福的基础和保障==
==人民幸福是国家富强、民族振兴的题中之义和必然要求==
==人民幸福是国家富强、民族振兴的根本出发点和落脚点==

==中国梦归根到底是人民的梦==，人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。中国梦是深沉的根基在中国人民心中。必须紧紧依靠人民来实现中国梦必须不断为人民造福，其根本归宿在于人民。
==中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦==，“得其大者可以兼其小”，“宏大叙事”的国家梦，也是“具体而微”的个人梦，只要每个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就会汇聚成实现中国梦的强大力量。
==中国梦与世界各国人民的美好梦想相通==
中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦，与世界各国人民的美好梦想息息相通，中国人民愿意同各国人民实现各自梦想的过程中互相支持，互相帮助。

中国梦的特点

==把国家、民族和个人作为一个命运共同体==
==把国家利益、民族利益和每个人的具体利益仅仅联系在一起==
==把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体==
==体现了中华民族和中国人民的整体利益==
==表达了每个中华儿女的共同愿景==

奋力实现中国梦

习近平指出：==“实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神、凝聚中国力量。==[注意：没有贡献中国方案]”这位我们党团结带领人民继续把中国特色社会主义事业推向前进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗指明了方向。

==实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路==，没有正确道路，再美好的愿景和梦想都不能实现。只有中国特色社会主义道路才是一条通往复兴梦想的康庄大道、人间正道，才能发展中国，稳定中国，必须继续拓展和走好适合中国国情的发展道路，增强对中国特色社会主义道路自信，理论自信，制度自信，文化自信。【四个自信】

==实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神 和 以改革创新为核心的时代精神。==伟大的梦想，需要伟大的精神作支撑。没有振奋的精神、高尚的品格、坚定的志向，一个民族不可能自立于世界民族之林。实现中国梦，要求中华民族不仅在物质上强大起来、而目在精神上强大起来。中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。爱国主义维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代代中华儿女为祖国发展繁荣不懈奋斗;改革创新体现中华民族最深沉的民族禀赋，反映当代中国发展进步的要求，始终是鞭策中华儿女与时俱进的精神力量。必须弘扬中国精神，不断振奋全民族的精气神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力。

==实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是全国各族人民团结的力量，人民是历史的创造者，人民是真正的英雄==。我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我，我中有你，谁也离不开的中华民族命运共同体。实现中华民族伟大复兴的中国梦是各民族共同的梦，也是各民族自己的梦。

实现中华民族伟大复兴是海内外中华儿女的共同梦想

实干才能梦想成真，实现中华民族伟大复兴，是一项光荣而艰巨的事业。

实现中国梦任重而道远，需要锲而不舍，驰而不息的艰苦努力

中国共产党和中国人民将在自己选择的道路上昂首阔步走下去，把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中！ ——习近平

“四个伟大成就”：创造了新民主主义革命的伟大成就、创造了社会主义革命和建设的伟大成就、创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就、创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。

（1）新民主主义革命的伟大成就（1921年7月中国共产党的建立-1949年10月中华人民共和国成立）：完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国。

（2）社会主义革命和建设的伟大成就（1949年中华人民共和国的成立-1978年12月党的十一届三中全会召开）：在社会主义革命和建设时期，我们党团结带领人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。

（3）改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就（1978年12月党的十一届三中全会至2012年11月党的十八大）：党的十一届三中全会以来，我们党作出把党和国家工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，发出在自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召，领导人民成功走出了一条中国特色社会主义道路，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越。

（4）新时代中国特色社会主义的伟大成就（2012年11月党的十八大召开以来）：党的十八大以来，我们党坚持和发展中国特色社会主义，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，奋力实现第一个百年奋斗目标，明确实现第二个百年奋斗目标的战略安排，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。

第47天 · 2022-09.10 错题笔记

@@ 实现中国梦必须弘扬中国精神，这里的中国精神是指(民族精神、时代精神)而不是创新精神和爱国精神。

@@ 中华民族伟大复兴的中国梦是(国家情怀、民族情怀、人民情怀)相统一的梦

@@ 中国特色社会主义的总任务是(实现社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴、在全面建成小康社会的基础上，在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国)

@@ 人民幸福是国家富强、民族振兴的必然要求、题中之义、根本出发点和落脚点

@@ 中国梦这一重要战略思想是是以习近平同志为核心的党中央对全体人民的庄严承诺、是党和国家面向未来的政治宣告、充分体现了我们党高度的历史担当和使命追求、为坚持和发展中国特色社会主义注入了崭新内涵

@@ 人民当家作主是**社会主义民主政治**的本质特征

@@ 敢于斗争，敢于胜利是中国共产党不可战胜的强大精神力量

@@ “八个明确”和“十四个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容

@@ 习近平新时代中国特色社会主义思想明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

@@ 从2020年到本世纪中叶可以分为两个阶段来安排，第一个阶段的奋斗目标是基本实现社会主义现代化

开启全面建设社会主义现代化强国的新征程

==关于“三步走”战略==

==邓：为了规划中国现代化发展的蓝图，邓小平首先提出了著名的现代化发展“三步走”战略==

第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，实现温饱；
第二步：从1991年到20世纪末，再翻一番，达到小康
第三步：到21世纪中叶，再翻两番，达到中等发达国家水平

==江泽民: 提出了新三步走战略==

第一步：从2000开始，经过十年奋斗，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制
第二步：从2010年开始再经过十年的努力，到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善
第三步：到世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家

三步走战略“新征程”

==1、2002年党的十六大 正式宣布人民生活总体达到小康水平，并提出了全面建设小康社会的奋斗目标==

==2、“两个一百年”的奋斗目标，即到建党100年时建成更高水平的小康社会[全面建成小康社会]；【待完成】到新中国成立100年时基本实现现代化，【目标】建成社会主义现代化强国==

@@ 建党100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到新中国成立100年时基本实现现代化，建成社会主义现代化国家

习思想两步走战略(全面建设社会主义现代化国家的进程)

1、第一个阶段从2020年到2035年，==**基本实现(提前)**社会主义现代化==

2、==第二个阶段从2035年到本世纪中叶，把我国建成社会主义现代化强国==

3、党原来提出的“三步走”战略的第三步(基本实现现代化)，将提前15年在2035年实现

全面建设==社会主义现代化==国家的意义

1、==是中国共产党推进民族复兴的重大决策==

2、==是适应我国发展实际做出的必然选择==

3、==对动员全党全国各族人民万众一心实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义==

@@ 党的十九大报告明确指出，从2020年到本世纪中叶可以分为两个阶段来安排。第二个阶段的奋斗目标是(建成社会主义现代化强国)

2035年的远景目标[部分黑字模糊说法，红字为确定性说法]

1、从2020年到2035年==基本实现==社会主义现代化的目标要求**(第一阶段目标)全面建成小康社会取得决定性成就，实现了第一个百年奋斗目标。这为开启全面建设社会主义现代化国家新征程奠定了坚实基础。
(1) ==经济实力、科技实力、综合国力将大幅跃升，跻身创新型国家前列**。==
(2) ==基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化，**建成现代化经济体系。==
(3) ==基本实现国家治理体系和治理能力现代化 , 基本建成法治国家、法治政府、法治社会。==
(4)==建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国**，国民素质和社会文明程度达到新高度，国家文化软实力显著增强。==

(5) 广泛形成绿色生产生活方式，美丽中国建设目标基本实现

(6) 形成对外开放新格局，参与国际经济合作和竞争新优势明显增强

(7) 基本实现国防和军队现代化

(8) 人民生活更美好，人的全面发展、全体人民共同富裕取得实质性进展

社会文明程度达到新的高度，国家文化软实力显著增强，中华文化影响更加广泛深入；人民生活更为宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本公共服务均等化基本实现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐；现代社会治理格局基本形成，社会充满活力又和谐有序；生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现。

@@ 综上所述2020-2035年主要目标的要求是

基本实现国家治理体系和治理能力现代化
建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国
美丽中国建设目标基本实现
全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展

本世纪中叶的目标要求(第二阶段目标)[2035年到本世纪中叶]

(1) ==高度的物质文明==，社会生产力水平大幅度提高，核心竞争力名列世界前茅，经济总量和市场规模超越其他国家，建成富强的社会主义现代化强国

(2) ==高度的政治文明，形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅==生动活泼的政治局面，依法治国和以德治国有机结合，建成民主的社会主义现代化强国

(3) ==高度的精神文明==，践行社会主义核心价值观成为全社会自觉行动，国民素质显著提高，中国精神、中国价值、中国力量成为中国发展的重要影响力和推动力，建成文明的社会主义现代化强国。

(4) ==高度的社会文明==，城乡居民将普遍拥有较高的收入、富裕的生活、健全的基本公共服务，享有更加幸福安康的生活，全体人民共同富裕基本实现，公平正义普遍彰显，社会充满活力而又规范有序，建成和谐的社会主义现代化强国

(5) ==高度的生态文明==。天蓝、地绿、水清的优美生态环境成为普遍常态，开创人与·自然和谐共生新境界，建成美丽的社会主义现代化强国。

第三节：建设社会主义现代化国家的战略导向

一、立足新发展阶段

正确认识党和人民事业所处的历史方位，是我们党明确阶段性中心任务、制定路线方针政策的根本依掘。==全面建成小康社会==、实现第一个百年奋斗目标之后，我们乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军，==这标志着我国进入了一个新发展阶段。==

社会主义初级阶段不是一个静态、一成不变、停滞不前的阶段，也不是一个自发、被动、不用费多大气力自然而然就可以跨过的阶段，而是一个动态、积极有为、始终洋溢着蓬勃生机活力的过程，是一个阶梯式递进、不断发展进步、日益接近质的飞跃的量的积累和发展变化的过程。——习近平
从理论依据来看 ，马克思主义是远大理想和现实目标相结合、历史必然性和发展阶段性相统一的统一论者，坚信人类社会必然走向共产主义,但实现这一崇高目标必然经历若干历史阶段，从过渡时期到共产主义第一阶段、共产主义高级阶段。我们党在运用马克思主义基本原理解决中国实际问题的实践中逐步认识到，发展社会主义不仅是一个长期历史过程，而且是需要划分为不同历史阶段的过程。==社会主义本身是共产主义的初级阶段，中国又处在社会主义的初级阶段。新发展阶段是社会主义初级阶段中的一个阶段，是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。==

@@ 新发展阶段是指：全面建设社会主义现代化国家向第二个百年奋斗目标进军的阶段

共产主义

初级阶段(社会主义阶段)
- 初级阶段 (社会主义的初级阶段**我们**)
- 高级阶段
高级阶段

三个历史性跨域

==*从历史依据来看，新发展阶段是我们党带领人民迎来从站起来 , 富起来*到强起来历史性跨越的新阶段。==我们党成立后，建立了中华人民共和国**，实现了从新民主主义革命到社会主义革命的历史性跨越。【站起来】=> 中华人民共和国成立
新中国成立后，确立社会主义基本制度，大规模开展社会主义经济文化建设，实现了从社会主义革命到社会主义建设的历史性跨越。【富起来】=> 改革开放
进历史新时期，成功开辟了中国特色社会主义道路，使中国大踏步赶上时代，实现了社会主义现代化进程中新的历史性跨越。新发展阶段正在此前发展的基础上，续写全面建设社会主义现代化国家新的历史。【强起来】

==从现实依据来看，我们已经拥有开启新征程、实现新的更高目标的雄厚物质基础。经过新中国成立以来特别是改革开放40多年的不懈奋斗，我国成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国。==全面建成小康社会胜利完成，解决了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题。==2020年，国内生产总值超过100万元，人均国内生产总值超过10000美元==。这为我国进入新发展阶段、朝着第二个百年奋斗目标进军奠定了坚实基础。

@@ 【我国是世界第二大经济体】【第一大工业国、世界货物贸易、外汇储备国】

新发展阶段的内涵

从现在到本世纪中叶是我们完成建设社会主义现代化国家这个历史宏愿的新发展阶段

习近平指出：“全面建成社会主义现代化国家、基本实现社会主义现代化，既是社会主义初级阶段我国发展的要求，也是我国社会主义从初级阶段向更高阶段迈进的要求”

中共十九大提出的全面建设社会主义现代化战略目标中，(2022到2035年)，在民生和社会建设方面，人民生活更加宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，基本公共服务均等化基本实现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐。

第48天 · 2022-09.12 错题笔记

新发展阶段是社会主义初级阶段中的一个阶段，同时是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。
2020年，党的十九届五中全会会议上深入分析国际国内形势，就制定国民经济和社会发展第十四五年规划和2035年远景目标提出建议
从“十四五”开局之年开始，我国开启全面建设社会主义现代化新征程
关于我国基本实现社会主义现代化的远景目标，正确的是: (人民生活更为宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，人均国内生产总值达到中等发达国家水平)
我国应该2050年达到**发达国家水平**
简述中国特色社会主义进入新时代的重大意义

经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
① 从中华民族复兴的进程看，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景
② 从科学社会主义发展进程看，意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
③ 从人类文明进程看，意味着中国特色社会主义道路，理论，指导，文化不断发展，扩展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持独立的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案

二、贯彻新发展理念[2013年左右]

==发展理念是发展行动的先导，是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。发展理念是否对头，从根本上决定着发展成效乃至成败。新发展阶段必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。[党的十八届五中全会]==

新发展理念[是什么+解决问题+怎么做]

==创新是引领发展的第一动力，创新发展注重的是解决发展动力问题，必须要把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作==
==协调是持续健康发展的内在要求，协调发展注重的是解决发展不平衡问题,必须正确处理发展中的重大关系，不断增强发展整体性。==
==绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现,绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题，必须实现经济社会发展和生态环境保护协同共进，为人民群众创造良好生产生活环境。==
==开放是国家繁荣发展的必由之路, 开放发展注重的是解决发展内外联动问题，必须发展更高层次的开放型经济，以扩大开放推进改革发展。==
==共享是中国特色社会主义的本质要求，共享发展注重的是解决社会公平正义问题，必须坚持全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享[低级到高级] [不均衡到均衡] [蛋糕做大到做好]，不断推进全体人民共同富裕。==

创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，==相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻==,不能顾此失彼，也不能相互替代。哪一个发展理念贯彻不到位，发展进程都会受到影响。新发展理念是一个系统的理论体系，回答了关于发展的目的、动力、方式、路径等一系列理论和实践问题，阐明了我们党关于发展的政治立场、价值导向、发展模式、发展道路等重大政治问题。

创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体

==创新注重解决发展动力问题 [第一动力]==
==协调注重解决发展不平衡问题 [内在要求]==
==绿色注重解决人与自然和谐问题 [必要条件]==
==开放注重解决发展内外联动问题 [必然之路]==
==共享注重解决社会公平公正问题 [本质要求]==

@@ 党执政兴国的第一要务是发展

完整、准确、全面贯彻新发展理念

==一是从根本宗旨把握新发展理念==。人民是我们党执政的最深厚基础和最大底气。为人民谋幸福、为民族谋复兴，是我们党的初心和使命，是党领导现代化建设的出发点和落脚点，也是新发展理念的==“根”和“魂”==。只有坚持以人民为中心的发展思想,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，才会有正确的发展观、现代化观。
==二是从问题导向把握新发展理念==。要根据新发展阶段的新要求,坚持问题导向,更加精准地贯彻新发展理念,切实解决好**发展不平衡不充分的问题,如科技上的”卡脖子”问题**,城乡区域发展差距较大问题,经济社会发展全面绿色转型问题，经济全球化出现逆流、外部环境越来越复杂多变问题等。进入新发展阶段,对新发展理念的理解要不断深化，举措要更加精准务实，真正实现高质量发展。

==三是从忧患意识把握新发展理念==。随着我国社会主要矛盾变化和国际力量对比深刻调整，我国发展面临的内外部风险空前上升，必须增强忧患意识、坚持底线思维，随时准备应对更加复杂困难的局面，把安全发展贯穿国家发展各领域和全过程。

三、构建新发展格局

新发展格局是经济现代化的路径选择，是关系我国发展全局的重大战略任务。立足新发展阶段，贯彻新发展理念，要致力构建以国内大循环[生产,流通,消费]为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。【投资，消费，出口都需要需求】

新发展格局是根据我国发展阶段、环境、条件变化提出来的，是重塑我国国际合作和竞争新优势的战略抉择，是把握未来发展主动权的战略性布局和先手棋。从发展进程看，改革开放特别是加入世界贸易组织后，我国深度参与国际分工，融入国际大循环，形成市场和资源”两头在外”的发展格局。党的十八大以来，基于国内外形势的发展变化，我们党提出推进**供给侧结构性改革，坚持实施扩大内需战略，国内大循环活力日益强劲。从世界比较看,大国经济的特征都是内需为主导、内部可循环。我国作为全球第二大经济体和制造业第一大国，国内经济循环同国际经济循环的关系客观上早有调整的要求。从国际形势看，近几年全球政治经济环境发生深刻变化，逆全球化趋势加剧，有的国家大搞单边主义、保护主义。我国作为一个人口众多和超大市场规模的社会主义国家，必须坚持立足国内、依托国内大市场**优势，化解外部冲击和外需下降带来的影响，增强我们的生存力、竞争力、发展力、持续力。

==构建新发展格局的关键在于经济循环的畅通无阻==，必须坚持深化供给侧绍构性改革这条主线，继续完成”三去一降一补”【去产能，去库存，去杠杆；降成本；补短板】的重要任务，实现经济在高水平上的动态平衡。
==构建新发展格局的最本质特征是实现高水平的自立自强，必须更加强调自主创新，集合优势资源==，有力有序推进创新攻关的新体制机制。
==构建新发展格局要释放内需潜力 [以国内大循环为主体] [住房劵,消费券]，必须充分发挥我们市场资源优势，以巨大国内市场形成构建新发展格局的雄厚支撑。==
==构建新发展格局要实行高水平对外开放必须具备强大的国内经济循环体系和稳固的基本盘==，并以此形成对全球要素资源的强大吸引力、在激烈国际竞争中的强大竞争力、在全球资源配置中的强大推动力。

发展格局是经济现代化的路径选择，是关系我国发展全局的重大战略任务

①从发展进程看，我国深度参与国际分工，融入国际大循环，形成市场和资源”两头在外”的发展格局
②从世界比较看，大国经济的特征都是内需为主导、内部可循环
③从国际形势看，逆全球化趋势加剧，我国必须坚持立足国内、依托国内大市场优势，化解外部冲击和外需下降带来的影响

新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的关系

==把我新发展阶段是贯彻新发展理论、构建新发展格局的现实依据==
==贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展提供了行动指南==
==构建新发展格局则是应对新发展阶段机遇和挑战、贯彻新发展理念的战略选择==

进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，是由我国经济社会发展的理论逻辑、历史逻辑、现实迈辑决定的，三者紧密关联。进入新发展阶段明确了我国发展的历史方位。贯彻新发展理念明确了我国现代化建设的指导原则，构建新发展格局明确了我国经济现代化的路径选择。==把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展格局的现实依据，贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指南，构建新发展格局则是应对新发展阶段机遇和挑战、贯彻新发展理念的战略选择==。

第49天 · 2022-09.13 错题笔记

@@ 贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了(行动指南)

@@ 指定党的路线方针政策的基本依据是对社会主要矛盾的科学判断

@@ 在社会主义改造基本完成后，我国所需要解决的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同罗后续的社会生产之间的矛盾

@@ 加快构建以国内大循环为主体，国内国际栓循环相互促进的新发展格局

@@ 推进社会主义文化强国建设，要健全现代文化产业体系。深化文化体制改革，应该放在首位的是社会效益。个人是经济效益，国家肯定是社会效益。

@@ 中国特色社会主义理论体系中没有毛泽东思想
@@

政治

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Mysql

2022/9/5

中：Mysql SqlServer

大：Oracle DB2

数据类型：

数值：int、float
非数值：char、varchar
- char 和 varchar 的区别

(占用空间)(查询效率快) char是定长 char 8是八个字符长度

(节省空间)(查询效率慢) varchar是变长

增：

CREATE TABLE a_user(id int,name varchar(100)); //字段名和数据类型用逗号分隔
INSERT INTO a_user VALUES(1,'小明');
INSERT INTO a_user(id,name) VALUES(2,'小红2');
INSERT INTO a_user(id) VALUES(3);

快速复制一张表 (复制表结构及其所有数据)

CREATE TABLE a_user1 AS SELECT * FROM a_user;

复制一张表 (不要数据)

CREATE TABLE a_user2 AS SELECT * FROM a_user WHERE 1=2;

复制一张表 (复制部分表结构及其部分数据)

CREATE TABLE a_user3 AS SELECT id FROM a_user;

删：

DELETE FROM a_user1; (可以还原数据)
删除表中的部分数据(可以通过where子句)
会造成磁盘高位现象
让数据不可见(仍占用磁盘空间)->单纯拖到回车站
===============================
TRUNCATE TABLE a_user3; (永远不可以还原数据)
只能清空表的数据，不能进行删除
能够清楚磁盘高位现象
彻底删除->Shift + Delete
===============================
DROP table_user; (永远不可以还原数据)
DROP COLUMN age, DROP COLUMN password

一张表100万条数据，每天删除100万，每天新增100万，1年后还是100万
但查询效率低下，问为什么？如何解决？

CREATE TABLE t_userbak AS SELECT * FROM t_user;
TRUNCATE TABLE t_user;
INSERT INTO t_user SELECT * FROM t_userbak;
DROP TABLE t_usebak;

改：

增加表字段：
ALTER TABLE t_user add(age INT, password VARCHAR(255))

删除表字段：
ALTER TABLE t_user
DROP COLUMN age, DROP COLUMN password

修改字段的长度：
变更表字段name->name(名字未改变，但是长度改变)
ALTER TABLE t_user
CHANGE name NAME VARCHAR(200), 
CHANGE password PASSWORD VARCHAR(255)

ALTER隐藏报错：已经有了原始数据不允许往回缩小

查

SELECT * FROM t_user 查询表

★★★ 数据库六大约束 ★★★

作用：保证数据的完整性和合理性

语法：constraint 约束类型约束名 (约束字段名)

主键约束(主键为外键而生)

主键：PRIMARY KEY
CREATE TABLE t_class(id INT, class VARCHAR(50)),
CONSTRAINT PRIMARY KRY pk_id(id);

**检查约束**：check

CREATE TABLE t_user9(id INT PRIMARY KEY, sex VARCHAR(50),
CONSTRAINT ck_sex CHECK
(sex='男' OR sex='女'));

CONSTRAINT ck_age1 CHECK (age1>=0 AND age1<=150),

唯一约束：unique 保证该字段不会重复

CREATE TABLE t_user4(id INT, name VARCHAR(50)),
CONSTRAINT unique uq_id(id,z name) //uq_id为约束名称
------------------------------------------------
注意复合字段约束的存在
INSERT INTO t_user4 VALUES(1,'zsf’)
==================================================
建立表后发现后期需要约束：(事后补约束) 有重复的局部删掉再约束
CREATE TABLE t_user5(id int, name varchar(50));
ALTER TABLE t_user5 ADD CONSTRAINT unique uq_id(id);
==================================================
此方法没有约束 名称
CREATE TABLE t_user6(id INT PRIMARY KEY, name VARCHAR(50));

**外键约束**：foregin key

学生表的班级外键指向班级表的id主键，保证学生的班级一定是在班级表中存在的班级

CREATE TABLE t_student(id INT PRIMARY KEY, name VARCHAR(50),
cid INT CONSTRAINT FOREIGN KEY fk_cid(cid) REFERENCES t_class(id));

**非空约束**：not null

CREATE TABLE t_user10
(id INT PRIMARY KEY, sex VARCHAR(50) not null)

**默认约束**：default

CREATE TABLE t_user11
(id INT PRIMARY KEY, sex VARCHAR(50) default'妖')

一个题目涉及到的50个Sql语句

sql文件位于：【实训第二次数据库(江西移动)】

–（下面表的结构以给出,自己在数据库中建立表.并且添加相应的数据,数据要全面些. 其中Student表中,SId为学生的ID）

————————————表结构————————————–
–学生表tblStudent（编号StuId、姓名StuName、年龄StuAge、性别StuSex）
–课程表tblCourse（课程编号CourseId、课程名称CourseName、教师编号TeaId）
–成绩表tblScore（学生编号StuId、课程编号CourseId、成绩Score）

–教师表tblTeacher（教师编号TeaId、姓名TeaName）

--问题： 
--1、查询“001”课程比“002”课程成绩高的所有学生的学号；[自链接]
SELECT * FROM tblscore t1
WHERE t1.COURSEID = '001'
AND t2.COURSEID = '002' AND t1.STUID = t2.STUID
AND t1.SCORE > t2.SCORE
AND t1.STUID = t3.STUID

--2、查询平均成绩大于60分的同学的学号和平均成绩；[函数+分组查询(条件过滤)]
SELECT t1.stuid, avg(t1.score) FROM tblscoret1
GROUP BY t1.stuid
HAVING avg(t1.score) > 60

--3、查询所有同学的学号、姓名、选课数、总成绩;[unt sum]



--4、查询姓“李”的老师的个数；[count like]


--5、查询没学过“叶平”老师课的同学的学号、姓名；[逆向]



--6、查询学过“001”并且也学过编号“002”课程的同学的学号、姓名；



--7、查询学过“叶平”老师所教的所有课的同学的学号、姓名； 


--8、查询课程编号“002”的成绩比课程编号“001”课程低的所有同学的学号、姓名； 

--9、查询所有课程成绩小于60分的同学的学号、姓名；

--10、查询没有学全所有课的同学的学号、姓名； 

--11、查询至少有一门课与学号为“1001”的同学所学相同的同学的学号和姓名；
 ------运用连接查询

 ------嵌套子查询

--12、查询至少学过学号为“1001”同学所有课程的其他同学学号和姓名； 





--13、把“SC”表中“叶平”老师教的课的成绩都更改为此课程的平均成绩； (从子查询中获取父查询中的表名，这样也行？？？？)
 --创建测试表 


--14、查询和“1002”号的同学学习的课程完全相同的其他同学学号和姓名；  


--15、删除学习“叶平”老师课的SC表记录；


--16、向SC表中插入一些记录，这些记录要求符合以下条件：没有上过编号“003”课程的同学学号、'002'号课的平均成绩； 

--17、按平均成绩从高到低显示所有学生的“数据库”、“企业管理”、“英语”三门的课程成绩，按如下形式显示： 学生ID,,数据库,企业管理,英语,有效课程数,有效平均分 


--18、查询各科成绩最高和最低的分：以如下形式显示：课程ID，最高分，最低分 


--19、按各科平均成绩从低到高和及格率的百分数从高到低顺序 (百分数后如何格式化为两位小数??)


--20、查询如下课程平均成绩和及格率的百分数(用"1行"显示): 企业管理（001），马克思

--21、查询不同老师所教不同课程平均分从高到低显示 


--22、查询如下课程成绩第 3 名到第 6 名的学生成绩单：企业管理（001），马克思（002），UML （003），数据库（004） 格式：[学生ID],[学生姓名],企业管理,马克思,UML,数据库,平均成绩 


--23、统计列印各科成绩,各分数段人数:课程ID,课程名称,[100-85],[85-70],[70-60],[ <60] 


--24、查询学生平均成绩及其名次  so


--25、查询各科成绩前三名的记录:(不考虑成绩并列情况) so


--26、查询每门课程被选修的学生数  so


--27、查询出只选修了一门课程的全部学生的学号和姓名 so 


--28、查询男生、女生人数  so

--29、查询姓“张”的学生名单  so

--30、查询同名同性学生名单，并统计同名人数  so

--31、1981年出生的学生名单(注：Student表中Sage列的类型是datetime) so 

--32、查询每门课程的平均成绩，结果按平均成绩升序排列，
平均成绩相同时，按课程号降序排列 


--33、查询平均成绩大于85的所有学生的学号、姓名和平均成绩 

--34、查询课程名称为“数据库”，且分数低于60的学生姓名和分数 


--35、查询所有学生的选课情况； 


--36、查询任何一门课程成绩在70分以上的姓名、课程名称和分数； 


--37、查询不及格的课程，并按课程号从大到小排列 


--38、查询课程编号为003且课程成绩在80分以上的学生的学号和姓名； 


--39、求选了课程的学生人数 


--40、查询选修“叶平”老师所授课程的学生中，成绩最高的学生姓名及其成绩 

--41、查询各个课程及相应的选修人数 

--42、查询不同课程成绩相同的学生的学号、课程号、学生成绩 

--43、查询每门功成绩最好的前两名 

--44、统计每门课程的学生选修人数（超过10人的课程才统计）。要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数降序排列，若人数相同，按课程号升序排列  


--45、检索至少选修两门课程的学生学号 

 --有重复课程时用此方法(如补考)

--46、查询全部学生都选修的课程的课程号和课程名 

--47、查询没学过“叶平”老师讲授的任一门课程的学生姓名 

--48、查询两门以上不及格课程的同学的学号及其平均成绩 

--49、检索“004”课程分数小于60，按分数降序排列的同学学号 (ok)

--50、删除“002”同学的“001”课程的成绩

后端

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Servlet_Jsp基础与进阶+JSTL\EL表达式

2022/9/5

单机时代

联机时代(Client-Server模式) [微信+支付宝+QQ] [需安装APP]

Client/Server结构(C/S结构)是指客户端和服务器结构

互联网时代(Browser-Server模式) [百度+淘宝+火车票系统]

Browser-Server模式(B/S模式)即浏览器和服务器架构模式

请求与响应 [成对出现]

从浏览器发出送给服务器的数据包成为”请求(Request)“
从服务器返回给浏览器的结果称为”响应(Response)“

J2EE

J2EE(Java 2 Platform Enterprise Edition)是指”Java 2企业版”
**开发BS(Web)**应用程序就是J2EE最核心的功能
J2EE由13个功能模块组成

Apache Tomcat

Tomcat是Apache旗下免费的开放源代码的Web应用服务器程序

J2EE与Tomcat的关系

J2EE是一组技术规范与指南
Tomcat是J2EE Web (Servlet与JSP) 标准的实现者
J2SE是J2EE运行的基石，运行Tomcat离不开J2SE

Servlet

Servlet (Server Applet) 服务器小程序，主要功能用于生成动态Web内容

Servlet是J2EE最重要的组成部分

Web与 Servlet的关系：

获取请求参数(来自HTML的数据输入)
(1) request.getParameter() 取得是通过容器的实现来取得通过类似post，get等方式传入的数据
request.setAttribute()[往域中保存数据] 和 getAttribute()[从域中获取数据]只是在web容器内部流转，仅仅是请求处理阶段。
(2) request.getParameter () 方法传递的数据，会从Web客户端传到Web服务器端，代表HTTP请求数据。
原文链接：https://blog.csdn.net/qq_54000767/article/details/128003181ContentType
(3) String getParameter(String name) 根据请求参数名获取请求参数值
(4) String[] getParameterValues(String name) 根据请求参数名获取请求参数多个值
(5) Enumeration getParameterNames() 获取所有的请求参数名
(6) Map<String, String[]> getParameterMap() 获取所有请求擦桉树把请求参数保存到map集合
(7) req.getServletContext() 实质上可以看做一个对象，其可以使用ServletContext接口中的方法

1.在javax.servlet.Filter中直接获取 ServletContext context = config.getServletContext();
2.在HttpServlet中直接获取 this.getServletContext()
3.在其他方法中，通过HttpRequest获得 request.getSession().getServletContext();

(8) getRequestDispatcher() getRequestDispatcher()包含两个重要方法
分别是请求转发和请求包含。一个请求跨多个Servlet时，需要使用请求转发和请求包含。
首先需要获得一个RequestDispatcher 对象：RequestDispatcher rd = request.getRequestDispatcher(“/MyServlet”);

request.getRequestDispatcher().forward() - 请求转发[请求自发器]
请求转发是服务器跳转，指挥产生一次请求

response.sendRedirect() - 响应重定向
响应重定向是浏览器端跳转，会产生两次请求

request.setAttribute(属性名，属性值) - 设置请求属性
Object attr = request.getAttribute(属性名) - 获取请求属性
请求允许创建自定义属性

决定浏览器采用何种方式对响应体进行处理
response.setContentType(“text/html; charset=utf-8”);

========FirstServlet.java========
import javax.servlet.http.HttpServlet;
import javax.servlet.http.HttpServletRequest;
import javax.servlet.http.HttpServletResponse;
import java.io.IOException;
import java.io.PrintWriter;

public class FirstServlet extends HttpServlet {
    @Override
    protected void service(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws IOException {
        String name = request.getParameter("name"); //接收请求发来的参数
        String html = "<h1 style = 'color : red'>hi," + name + "!</h1><hr/>";
        System.out.println("返回給浏览器的响应数据为：" + html);
        PrintWriter out = response.getWriter();
        out.println(html);//将html发送回浏览器
    }
}
======================web.xml===============================
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<web-app xmlns="http://xmlns.jcp.org/xml/ns/javaee"
         xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
         xsi:schemaLocation="http://xmlns.jcp.org/xml/ns/javaee http://xmlns.jcp.org/xml/ns/javaee/web-app_4_0.xsd"
         version="4.0">
    <display-name>FirstServlet</display-name>
    <servlet> //servlet的别名
        <servlet-name>first</servlet-name>
        <servlet-class>FirstServlet</servlet-class>
    </servlet>
    <servlet-mapping> //映射 web应用程序都是网址来运用 把servlet和网址(url)绑定在一起
        <servlet-name>first</servlet-name>//输入地址.../hi 再通过别名来访问FirstServlet
        <url-pattern>/hi</url-pattern>//若是直接写会暴露系统类名完整信息的隐私
        <!--http://localhost:8080/Test_Tomcat_war_exploded/hi?name=jackson-->
    </servlet-mapping>
</web-app>

HttpServlet 是所有小程序的父类，需要继承 (Eclipse 快速导包 Ctrl + Shift + O)

启动项目：Servers右键Tomcat - Add and Remove

Servlet开发步骤

创建Servlet类，继承HTTPServlet
重写service方法，编写程序代码
配置web.xml，绑定URL

Servlet访问方法

http:// IP地址：端口 / context-path / url-mapping
远程访问使用IP地址，本地访问localhost(127.0.0.1)
context-path成为”上下文路径”，默认为工程名

☆ web.xml ☆
  <servlet>
      <servlet-name>sample</servlet-name>
      <servlet-class>com.imooc.servlet.SampleServlet</servlet-class>
  </servlet>
  
  <servlet-mapping>
      <servlet-name>sample</servlet-name>
      <url-pattern>/sample</url-pattern>
  </servlet-mapping>
============================================
 ☆ SampleServlet.java ☆
package com.imooc.servlet;

import java.io.IOException;
import java.io.PrintWriter;

import javax.servlet.http.HttpServlet;
import javax.servlet.http.HttpServletRequest;
import javax.servlet.http.HttpServletResponse;

public class SampleServlet extends HttpServlet {
    public void service(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws IOException {
        PrintWriter out = response.getWriter(); //向浏览器输出的数据流
        out.println("<a href='http://www.baidu.com'>Baidu</a>");
    }
}

请求参数

请求参数是指浏览器通过请求向Tomcat提交的数据
请求参数通常是用户输入的数据，待Servlet进行处理
参数名1 = 值1 & 参数名2 = 值2 & 参数名n = …

Servlet接收请求参数

request.getParameter() – 接收单个参数
request.getParameterValues() – 接收多个同名参数

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ SampleServlet.java ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
package com.imooc.servlet;

import java.io.IOException;
import java.io.PrintWriter;

import javax.servlet.http.HttpServlet;
import javax.servlet.http.HttpServletRequest;
import javax.servlet.http.HttpServletResponse;

public class SampleServlet extends HttpServlet {
//service是请求处理的核心方法,无论是get或者post都会被service()方法处理
    public void service(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws IOException {
        String name = request.getParameter("name");
        String mobile = request.getParameter("mobile");
        String sex = request.getParameter("sex");
        String[] specs = request.getParameterValues("spec");
        PrintWriter out = response.getWriter(); //向浏览器输出的数据流
        out.println("<h1>name:" + name + "</h1>");
        out.println("<h1>mobile:" + mobile + "</h1>");
        out.println("<h1>sex:" + sex + "</h1>");
        for(int i = 0; i < specs.length; i++) {
            out.println("<h2>spec:" + specs[i] + "</h2>");
        }
        out.println("<a href='http://www.baidu.com'>Baidu</a>");
    }
}
 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ studnet.html ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<meta charset="UTF-8">
<title>学员信息登记表</title>
</head>
<body>
    <h1>学员信息登记表</h1>
    <form action="http://localhost:8080/Test_Tomcat_war_exploded/sample" method="get" >
        姓名：<input name="name"/>
        <br/>
        电话：<input name="mobile"/>
        <br/>
        性别：
        <select name="sex" style="width:100px;padding:5px;">
            <option value="male" >男</option>
            <option value="female">女</option>
        </select>
        <br/>
        特长:
        <input type="checkbox" name="spec" value="English"/>英语
        <input type="checkbox" name="spec" value="Program"/>编程
        <input type="checkbox" name="spec" value="Speech"/>演讲
        <input type="checkbox" name="spec" value="Swimming"/>游泳
        <br/>
        <input type="submit" value="提交">
        <br/>
    </form>
</body>
</html>

Get与Post请求方法

Get方式(可读性好) 是将数据通过在URL附加数据显性向服务器发送数据[明文] Get请求 - doGet()方法

http:// localhost:8080/Test_Tomcat_war_exploded/sample?name = zhangsan

Post方式(更加隐蔽) 会将数据存放在“请求体”中隐性向服务器发送数据[隐性请求体] Post请求 - doPost()方法

http:// localhost:8080/Test_Tomcat_war_exploded/sample

请求体：name=zhangsan

所有请求 - service()方法

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ Get与Post请求方法 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

#### Get与Post处理方式

- 所有请求-service()方法
- Get请求-doGet()方法
- Post请求-doPost()方法

#### Get与Post应用场景

- Get常用于不包含敏感信息的查询功能
- Post用于安全性要求较高的功能或者服务器的“写”操作
  - 用户登录
  - 用户注册
  - 更新公司账目

HTML默认以get方式提交，可以改变方式

<form action="http://localhost:8080/Test_Tomcat_war_exploded/sample" 
    method="post"

import javax.servlet.http.HttpServlet;
import javax.servlet.http.HttpServletRequest;
import javax.servlet.http.HttpServletResponse;
import java.io.IOException;

public class RequestMethodServlet extends HttpServlet {
    public void doGet(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws IOException {
        String name = request.getParameter("name");
        response.getWriter().println("<h1 style = 'color:green'>"+name+"</h1>");
    }
    public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws IOException {
        String name = request.getParameter("name");
        response.getWriter().println("<h1 style = 'color:red'>"+name+"</h1>");
    }
}

Servlet生命周期

装载 - web.xml
创建 - 构造函数

public FirstServlet(){
System.out.println(“正在创建FirstServlet对象”);
}
**初始化 - init() **[启动时加载类似于LOL入场进度条]

@Override
public void init(ServletConfig config) throws ServletException {
System.out.println(“正在初始化FirstServlet对象”);
}
提供服务 - service()

@Override
protected void service(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws IOException {
String name = request.getParameter(“name”); //接收请求发来的参数
String html = “
hi,” + name + “!
“;
System.out.println(“返回給浏览器的响应数据为：” + html);
PrintWriter out = response.getWriter();
out.println(html);//将html发送回浏览器
}
销毁 - destroy() [重启的时候会施行销毁]

@Override
public void destroy() {
System.out.println(“正在销毁FirstServlet对象”);
}

使用注解简化配置

Servlet 3.x 之后引入了“注解Annotation”特性
注解用于简化web应用程序的配置过程
Servlet核心注解：**@WebServlet** [简化配置以防.xml的依赖越来越多]
@WebServlet(“/anno”) 把servlet类绑定到/anno

设置loadOnStartup后必须要强制设置地址

@WebServlet(urlPatterns=”/unused”, loadOnStartup=2)

@WebServlet("/anno")
public class AnnotationServlet extends HttpServlet{}
AnnotationServlet是Servlet类把它绑定到标志("/anno")上

//http://localhost:8080/Test_Tomcat_war_exploded/anno

启动时加载Servlet [模仿开发项目场景]

web.xml使用< load-on-startup >设置启动加载
< load-on-startup > 0~9999 < /load-on-startup >
为加载顺序 0的优先级最高
启动时加载在工作中常用于系统的预处理

CreateServlet.java

package com.imooc.servlet;

import javax.servlet.ServletException;
import javax.servlet.http.HttpServlet;

public class CreatServlet extends HttpServlet {

    @Override
    public void init() throws ServletException {
        System.out.println("正在创建数据库");
    }
}

ImportServlet.java

package com.imooc.servlet;

import javax.servlet.ServletException;
import javax.servlet.http.HttpServlet;

public class ImportServlet extends HttpServlet {

    @Override
    public void init() throws ServletException {
        System.out.println("正在导入数据");
    }
}

AnalysisServlet.java

package com.imooc.servlet;

import javax.servlet.ServletException;
import javax.servlet.http.HttpServlet;

public class AnalysisServlet extends HttpServlet {

    @Override
    public void init() throws ServletException {
        System.out.println("正在分析结果");
    }
}

web.xml

< url-pattern > /hi < /url-pattern >提供服务时才会写
因为这三个servlet只是启动的时候运行不提供服务不用写url

<servlet>
    <servlet-name>create</servlet-name>
    <servlet-class>com.imooc.servlet.CreatServlet</servlet-class>
    <load-on-startup>0</load-on-startup> //在启动时最先被加载
</servlet>
<servlet>
    <servlet-name>import</servlet-name>
    <servlet-class>com.imooc.servlet.ImportServlet</servlet-class>
    <load-on-startup>1</load-on-startup> 
</servlet>
<servlet>
    <servlet-name>analysis</servlet-name>
    <servlet-class>com.imooc.servlet.AnalysisServlet</servlet-class>
    <load-on-startup>2</load-on-startup> 
</servlet>

若是不写入xml则需要注解@WebServlet

import javax.servlet.ServletConfig;
import javax.servlet.ServletException;
import javax.servlet.annotation.WebServlet;
import javax.servlet.http.HttpServlet;
@WebServlet(urlPatterns = "/unused", loadOnStartup = 1)
public class ImportServlet1 extends HttpServlet {
    @Override
    public void init(ServletConfig config) throws ServletException {
        System.out.println("正在导入数据1");
    }
}

其中必须@WebServlet(urlPatterns = “/unused”, loadOnStartup = 1)
必须要地址url

JSP(Java Server Pages)入门

JSP是J2EE的功能模块，由Web服务器执行

JSP的作用就是降低动态网页开发难度

JSP的出现：Servlet有缺点

静态HTML与动态Java代码混合在一起，难以维护
Servlet利用out.println()语句输出，开发效率低下
Eclipse很难在开发中发现错误，调试困难

JSP特点：
①.使用简单, 短时间学习便可上手使用
②.可将Java代码与HTML分离, 降低开发难度
③.JSP的本质就是Servlet

JSP中的写java代码块 <% … %>

<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
  <meta charset="UTF-8">
  <title>Insert title here</title>
</head>
<body>
<table>
  <tr>
    <th>year</th>
    <th>salary</th>
  </tr>
  <%
    for (int i = 0; i <= 50; i++){
      out.println("<tr>");
      out.println("<td>" + i + "</td>");
      int sal = 0;
      if (i <= 5){
        sal = 1500 + i * 150;
      } else if (i > 5 && i <= 10) {
        sal = 1500 + 150 * 5 + 300 * (i-5);
      } else if (i > 10) {
        sal = 1500 + 150 * 5 + 300 * 5 + 375 * (i-10);
      }
      out.println("<td>" + sal + "</td>");
      out.println("</tr>");
    }
  %>
</table>
</body>
</html>

JSP的执行过程

网页通过JSP(Tomcat) 进行转译成为Servlet源代码然后编译成Servlet字节码最后返回到网页呈现

JSP的基本语法

JSP代码块

JSP代码块用于JSP中嵌入Java代码
JSP代码块语法：<% java代码 %>

JSP声明构造块

JSP声明构造块用于声明变量或方法
JSP声明构造块语法：<%! 声明语句 %>

JSP输出指令

JSP输出指令用于在JSP页面中显示java代码执行结果
JSP输出指令语法：<%= java代码 %>
例如：<%= “< b >” + name + “< /b >” %>

JSP处理指令

JSP处理指令用于提供JSP执行过程中的辅助信息
JSP处理指令语法：<%@ jsp指令 %>
例如：<%@ page import = “java.util.*” %>

JSP常用处理指令

<%@ page %> 定义当前JSP页面全局设置
<%@ include file = “url…”%> 将其他JSP页面与当前JSP页面合并
<%@ taglib %> 引入JSP标签库

JSP中注释的区别

<%– 注释 –%> JSP注释，被注释语句不做任何处理
//、/../ 用于注释<% %>java代码，被注释代码不执行
< !– html – > HTML注释，被注释的语句不会被浏览器解释

综合训练：质数算法

列出1000内的质数(除1以外，只能被1和自身整除的自然数)

要求1：使用List保存所有有效的质数
要求2：将结果打印到页面，格式为”< h1 > X是质数 < /h1 >”

<%@ page import="java.util.List" %>
<%@ page import="java.util.ArrayList" %>
<%@ page contentType="text/html;charset=UTF-8" language="java" %>
<%!
    boolean isPrime(int num){
        boolean flag = true;
        for (int j = 2; j < num; j++) {
            if (num % j ==0){
                flag = false;
                break;
            }
        }
        return flag;
    }
%>
<%
    List<Integer> primes = new ArrayList();
    for (int i = 2; i <= 1000; i++){
        boolean flag = isPrime(i);
        if (flag == true){
//        out.println("<h1>" + i + "</h1>");
            primes.add(i);
        }
    }
%>
<%
    for (int p : primes){
//        out.println("<h1>" + p + "是质数</h1>");
%>
    <h1 style="color: green"><%=p %>是质数</h1>
<%
    }
%>

JSP页面重用

<%@ include file = “url…”%> 将其他JSP页面与当前JSP页面合并

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ news.jsp ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
<%@ page contentType="text/html;charset=UTF-8" language="java" %>
<%@include file="include/header.jsp"%>
<%
  out.println("<h1>新闻标题</h1>");
  out.println("<p>新闻正文</p>");
%>
<%@include file="include/footer.jsp"%>

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ header.jsp ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
<%@ page contentType="text/html;charset=UTF-8" language="java" %>
体育|推荐|财经|娱乐

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ footer.jsp ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
<%@ page contentType="text/html;charset=UTF-8" language="java" %>
<hr/>
Copyright 1999-2023

JSP&Servlet进阶

HTTP请求的结构

HTTP请求包含三部分：请求行、请求头、请求体

eclipse导入jar包 (工程名 - Properties - Java Build Path - Libraries - Add EXternal JARs)

查看F12网络 - All 可查看内部详细信息常规

input.html

get请求把数据放在url中 post请求把数据放在请求体中

<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<meta charset="UTF-8">
<title>Insert title here</title>
</head>
<body>                  <!-- 工程名 + 映射地址 -->
    <form action="/request-struc/request" method="post">
        <input name="username"/>
        <input name="password" type="password"/>
        <input type="submit"/>
    </form>
</body>
</html>

巧用请求头开发多端应用

根据请求头去对应不同的设备
同样的网址在手机和电脑上所呈现的内容是不一样的

import javax.servlet.ServletException;
import javax.servlet.annotation.WebServlet;
import javax.servlet.http.HttpServlet;
import javax.servlet.http.HttpServletRequest;
import javax.servlet.http.HttpServletResponse;
import java.io.IOException;

@WebServlet("/ua")
public class UserAgentServlet extends HttpServlet {
    public UserAgentServlet() {
    }

    @Override
    protected void doGet(HttpServletRequest req, HttpServletResponse resp) throws ServletException, IOException {
        String userAgent = req.getHeader("User-Agent");
        resp.setContentType("text/html; charset=utf-8");
        resp.getWriter().println(userAgent);
        String output = "";
        if (userAgent.indexOf("Windows NT")!=-1){
            output = "<h1>这是PC端首页</h1>";
        } else if (userAgent.indexOf("iPhone")!=-1 || userAgent.indexOf("Android")!=-1) {
            output = "<h1>这是移动端首页</h1>";
        }
        resp.getWriter().println(output);
    }
}

响应的结构 (服务器返回給浏览器的显示结果)

HTTP请求包含三部分：响应行、响应头、响应体

状态码	错误描述
200	服务器处理成功
404	无法找到文件
500	内部服务器错误
403	服务器拒绝访问
301、302	请求重定向
400	无效的请求
401	未经过授权
503	服务器超负载或正停机维护，无法处理请求

ContentType的作用

ContentType决定浏览器采用何种方式对响应体进行处理

response.setContentType(“text/html; charset=utf-8”);

MIME类型	描述
text/plain	纯文本
text/html	HTML文档
text/xml	XML文档
application/x-msdownload	需要下载的资源
image/jpeg image/gif image/…	图片资源

protected void doGet(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)
    throws ServletException, IOException {
        String output = "<h1><a href='http://www.baidu.com'><span>百度</span></a></h1>";
        response.setContentType("text/html; charset=utf-8");
        response.getWriter().println(output);
    }

请求转发与重定向 [二次跳转与定位]

多个Servlet(JSP)之间跳转有两种方式：

request.getRequestDispatcher().forward() - 请求转发[请求自发器]
请求转发是服务器跳转，指挥产生一次请求
response.sendRedirect() - 响应重定向
响应重定向是浏览器端跳转，会产生两次请求
request.setAttribute(属性名，属性值) - 设置请求属性
Object attr = request.getAttribute(属性名) - 获取请求属性
请求允许创建自定义属性

CheckLoginServlet.java
package servlet;

import javax.servlet.ServletException;
import javax.servlet.annotation.WebServlet;
import javax.servlet.http.HttpServlet;
import javax.servlet.http.HttpServletRequest;
import javax.servlet.http.HttpServletResponse;
import java.io.IOException;

@WebServlet("/direct/check")
public class CheckLoginServlet extends HttpServlet {
    public CheckLoginServlet() {
    }

    @Override
   protected void doGet(HttpServletRequest req, HttpServletResponse resp) throws ServletException, IOException {
        System.out.println("用户登录成功");
        //创建自定义属性
        req.setAttribute("username","admin");

        //实现了请求转发的功能[从服务器内部由第一个servlet转到第二个] forward(请求 + 响应)
        req.getRequestDispatcher("/direct/index").forward(req, resp);
        //响应重定向需要增加contextPath[将请求第一次处理完后将响应重新发送一个新的请求給index servlet]
        resp.sendRedirect("/direct/index"); //[结果已被重定向]
    }
}
==============================================================
indexServlet.java
package servlet;

import javax.servlet.ServletException;
import javax.servlet.annotation.WebServlet;
import javax.servlet.http.HttpServlet;
import javax.servlet.http.HttpServletRequest;
import javax.servlet.http.HttpServletResponse;
import java.io.IOException;

@WebServlet("/direct/index")
public class indexServlet extends HttpServlet {
    public indexServlet() {
    }

    @Override
    protected void doGet(HttpServletRequest req, HttpServletResponse resp) throws ServletException, IOException {
        //接收创建的自定义属性
        String username = (String)req.getAttribute("username");
        resp.getWriter().println("This is index page!current username is " + username);
    }
}

浏览器Cookie [浏览器重启但用户登录不会消失]

Cookie是浏览器保存在本地的文本内容
Cookie常用于保存登录状态、用户资料等小文本
Cookie具有时效性，Cookie内容会伴随请求发送給Tomcat
request.getCookies() 用户获取所有的Cookie
cookie.setMaxAge() 用户设置cookie保存的时间(单位：秒s)

ImoocLoginServlet.java
package cookie;

import javax.servlet.ServletException;
import javax.servlet.annotation.WebServlet;
import javax.servlet.http.Cookie;
import javax.servlet.http.HttpServlet;
import javax.servlet.http.HttpServletRequest;
import javax.servlet.http.HttpServletResponse;
import java.io.IOException;

@WebServlet("/cookies/login")
public class ImoocLoginServlet extends HttpServlet {
    public ImoocLoginServlet() {
    }

    @Override
    protected void doGet(HttpServletRequest req, HttpServletResponse resp) throws ServletException, IOException {
        System.out.println("用户登录成功");
        Cookie cookie = new Cookie("user","admin");
        cookie.setMaxAge(60 * 60 * 24 * 7); //单位是秒 七天内有效
        resp.addCookie(cookie);
        resp.getWriter().println("login success");
    }
}

================================================================
ImoocIndexServlet.java
package cookie;

import javax.servlet.ServletException;
import javax.servlet.annotation.WebServlet;
import javax.servlet.http.Cookie;
import javax.servlet.http.HttpServlet;
import javax.servlet.http.HttpServletRequest;
import javax.servlet.http.HttpServletResponse;
import java.io.IOException;
@WebServlet("/cookies/index")
public class ImoocIndexServlet extends HttpServlet {
    public ImoocIndexServlet() {
    }

    @Override
    protected void doGet(HttpServletRequest req, HttpServletResponse resp) throws ServletException, IOException {
        Cookie[] cs = req.getCookies();
        String user = null;
        for (Cookie c : cs){
            System.out.println(c.getName() + ":" + c.getValue());
            if (c.getName().equals("user")){
                user = c.getValue();
                break;
            }
        }
        if (user == null){
            resp.getWriter().println("user not login");
        }else {
            resp.getWriter().println("user:" + user);
        }
    }
}

Session-用户会话

Session(用户会话) 用于保存与 ”浏览器窗口“ 对应的数据
Session的数据存储在Tomcat服务器的内存中，具有时效性
Session通过浏览器Cookie的SessionId值提取用户数据

Session类似于是浏览器单独存储的空间，每个浏览器窗口所对应的Session空间是不同的；
Session是与浏览器窗口绑定的且把数据存储在Tomcat内存中的对象

SessionLoginServlet.java
package session;

import javax.servlet.ServletException;
import javax.servlet.annotation.WebServlet;
import javax.servlet.http.HttpServlet;
import javax.servlet.http.HttpServletRequest;
import javax.servlet.http.HttpServletResponse;
import javax.servlet.http.HttpSession;
import java.io.IOException;

@WebServlet("/session/login")
public class SessionLoginServlet extends HttpServlet {
    public SessionLoginServlet() {
    }

    @Override
    protected void doGet(HttpServletRequest req, HttpServletResponse resp) throws ServletException, IOException {
        System.out.println("用户登录成功");
        //获取到用户会话Session对象
        HttpSession session = req.getSession();
        String sessionId = session.getId(); //A99EA3178EDC7C490E29D8EC46930FC6
        System.out.println(sessionId);
        session.setAttribute("name","张三");
        req.getRequestDispatcher("/session/index").forward(req,resp); //请求转发
    }
}
============================================================================
SessionIndexServlet.java
package session;

import javax.servlet.ServletException;
import javax.servlet.annotation.WebServlet;
import javax.servlet.http.HttpServlet;
import javax.servlet.http.HttpServletRequest;
import javax.servlet.http.HttpServletResponse;
import javax.servlet.http.HttpSession;
import java.io.IOException;

@WebServlet("/session/index")
public class SessionIndexServlet extends HttpServlet {
    public SessionIndexServlet() {
    }

    @Override
    protected void doGet(HttpServletRequest req, HttpServletResponse resp) throws ServletException, IOException {
        HttpSession session = req.getSession();
        String sessionId = session.getId(); //A99EA3178EDC7C490E29D8EC46930FC6
        System.out.println(sessionId);
        String name = (String)session.getAttribute("name");
        resp.setContentType("text/html;charset=utf-8");
        resp.getWriter().println("这是首页，当前用户为: " + name);
    }
}

区别：
cookie数据保存在客户端，session数据保存在服务端。

session
简单的说，当你登陆一个网站的时候，如果web服务器端使用的是session，那么所有的数据都保存在服务器上，客户端每次请求服务器的时候会发送当前会话session_id，服务器根据当前session_id判断相应的用户数据标志，以确定用户是否登陆或具有某种权限。由于数据是存储在服务器上面，所以你不能伪造。

cookie
session_id是服务器和客户端连接时候随机分配的，如果浏览器使用的是cookie，那么所有数据都保存在浏览器端，比如你登陆以后，服务器设置了cookie用户名，那么当你再次请求服务器的时候，浏览器会将用户名一块发送给服务器，这些变量有一定的特殊标记。服务器会解释为cookie变量，所以只要不关闭浏览器，那么cookie变量一直是有效的，所以能够保证长时间不掉线。

如果你能够截获某个用户的cookie变量，然后伪造一个数据包发送过去，那么服务器还是认为你是合法的。所以，使用cookie被攻击的可能性比较大。

如果cookie设置了有效值，那么cookie会保存到客户端的硬盘上，下次在访问网站的时候，浏览器先检查有没有cookie，如果有的话，读取cookie，然后发送给服务器。

所以你在机器上面保存了某个论坛cookie，有效期是一年，如果有人入侵你的机器，将你的cookie拷走，放在他机器下面，那么他登陆该网站的时候就是用你的身份登陆的。当然，伪造的时候需要注意，直接copy cookie文件到 cookie目录，浏览器是不认的，他有一个index.dat文件，存储了 cookie文件的建立时间，以及是否有修改，所以你必须先要有该网站的 cookie文件，并且要从保证时间上骗过浏览器

两个都可以用来存私密的东西，session过期与否，取决于服务器的设定。cookie过期与否，可以在cookie生成的时候设置进去。

四、区别对比：
(1) cookie数据存放在客户的浏览器上，session数据放在服务器上
(2) cookie不是很安全，别人可以分析存放在本地的COOKIE并进行COOKIE欺骗,如果主要考虑到安全应当使用session
(3) session会在一定时间内保存在服务器上。当访问增多，会比较占用你服务器的性能，如果主要考虑到减轻服务器性能方面，应当使用COOKIE
(4) 单个cookie在客户端的限制是3K，就是说一个站点在客户端存放的COOKIE不能3K。
(5) 所以：将登陆信息等重要信息存放为SESSION;其他信息如果需要保留，可以放在COOKIE中

ServletContext

ServletContext(Servlet上下文对象)，是Web应用全局对象
一个Web应用只会创建一个ServletContext对象
ServletContext随着Web应用启动而自动创建

如果是session 则关闭一次浏览器sessionId就会发生变化重新加载session
只要设置了自定义属性就会在全局生效

Java Web三大作用域对象 [作用域和生命周期依次递增]

HttpServletRequest - 请求对象
[网页请求 Tomcat响应一次后销毁]
HttpSession - 用户会话对象
[保存与浏览器窗口的数据网页请求 Tomcat响应后有30分钟没有被访问则销毁]
ServletContext - web应用全局对象
[Web启动时被创建]

能用小作用域完成开发的功能就尽量不要使用大作用域

Web应用的中文乱码由来

Tomcat默认使用字符集ISO-8859-1，属于西欧字符集
解决乱码的核心思路是将ISO-8859-1转换为UTF-8
Servlet中请求与响应都需要设置UTF-8字符集

Ⅰ.麻烦且不实用
String utf8Ename = new String(ename.getBytes("iso-8859-1"), "utf-8");
String utf8EAddress = new String(address.getBytes("iso-8859-1"), "utf-8");

Ⅱ.简便且实用 
写在★★doPost★★下面的第一行
request.setCharacterEncoding("UTF-8");
//对于Tomocat8.x的版本, 默认get请求发送中文就是UTF-8, 因此无需转换
写在★★doGet★★下面
response.setContentType("text/html;charset=utf-8");

web.xml常用配置

修改web应用默认首页
Servlet通配符映射及初始化参数
设置404、500等状态码默认页面

设置默认首页地址 => 在web.xml中 设置
设置后启动tomcat后自动弹出首页为student.html中的内容
<welcome-file-list>
  <welcome-file>student.html</welcome-file>
</welcome-file-list>
根目录/二级页面也可以查找默认首页

模糊匹配：* [Servlet通配符]

@WebServlet(“/cookies/*”)

☆ ☆ ☆ ☆ web.xml ☆ ☆ ☆ ☆
<servlet>
 <servlet-name>patternServlet</servlet-name>
 <servlet-class>PatternServlet</servlet-class>
</servlet>
<servlet-mapping>
 <servlet-name>patternServlet</servlet-name>
 <url-pattern>/pattern/*</url-pattern>
</servlet-mapping>

☆ ☆ ☆ ☆ PatternServlet.java ☆ ☆ ☆ ☆
public class PatternServlet extends HttpServlet{
    @Override
    protected void service(HttpServletRequest request,HttpServletReasponse reasponse){
        //查询员工的基本信息 获取当前访问的URL
        String url = request.getRequestURL().toString();
        System.out.println(url);
        String id = url.substring(url.lastIndexOf("/") + 1);
        int eid =  Integer.parseInt(id);
        response.setContentType("text/html;charest=utf-8");
        PrintWriter out = response.getWriter();
        out.println(id);
        if(eid == 1) {
            out.println("张三");
        }else if(eid == 2) {
            out.println("李四");
        }else {
            out.println("其他员工");
        }
    }
}

全局配置

这样做以后就可以直接修改xml里面的东西就好了
<context-param>
 <param-name>copyright</param-name>
 <param-value>@ 2023 imooc.com 京ICP备 12003892号-22</param-value>
</context-param>
<context-param>
 <param-name>title</param-name>
 <param-value>慕课网-程序员的梦工厂</param-value>
</context-param>

@WebServlet("/servletcontext/init")
public class ServletContextInitServlet extends HttpServlet {
    public ServletContextInitServlet() {
        super();
    }
    protected void doGet(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws ServletException, IOException {
        ServletContext context = request.getServletContext();
        String copyright = context.getInitParameter("copyright");
        context.setAttribute("copyright", copyright);
        String title = context.getInitParameter("title");
        context.setAttribute("title", title);
        response.getWriter().println("init success");
    }
}

针对404、500出现透露信息的bug处理方式

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 404.html ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<meta charset = "UTF-8">
<title>Insert title here</title>    
</head>
<body>
    资源不存在   
</body>
</html>

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 500.html ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<meta charset = "UTF-8">
<title>Insert title here</title>    
</head>
<body>
    服务器内部错误，请联系管理员  
</body>
</html>

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ web.xml ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
<!-- 指定错误页面 -->
<error-page>
 <error-code>404</error-code>
 <location>/error/404.html</location>
</error-page>
<error-page>
 <error-code>500</error-code>
 <location>/error/500.html</location>
</error-page>
======================================================================
可以把404\500.html随时转换成 404\500.jsp
仅需在顶加上<%@ page contentType="text/html;charset=utf-8" isErrorPage="true"%>
isErrorPage="true" 说明此jsp专门用于错误页面

<%@ page contentType="text/html;charset=utf-8" isErrorPage="true"%>
<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<meta charset = "UTF-8">
<title>Insert title here</title>    
</head>
<body>
    服务器内部错误，请联系管理员，错误信息如下:
    <%
        String msg = exception.getMessage();
        out.print("<br>" + exception.getClass().getSimpleName() + ":" + msg);
        <!--  NumberFormatException:For input String:""  -->
    %>
</body>
</html>

JSP九大内置对象[面试/笔试重点]

内置对象	描述
request	请求对象 -HttpServletRequest
response	响应对象 -HttpServletResponse
session	用户会话 -HttpSession
application	应用全局对象 -ServletContext
out	输出对象 -PrintWriter
page	当前页面对象 -this
pageContext	页面上下文对象 -PageContext
config	应用配置对象 -ServletConfig
exception	应用异常对象 -Throwable

<body> <!--内置了许多java的类-->
    <%
        String url = request.getRequesrURL().toString(); //HttpServletRequest
        response.getWriter().println(url); //HttpServletResponse
    %>
    <%
        out.println("<br>ABCCC");
        session.setAttribute("user","张三");
        out.println((String)session.getAttribute("user"));
    %>
    <%
        String cp = application.getInitParameter("copyright"); //ServletContext
        out.println("<hr/>");
        out.println(cp); 
        pageContext.getRequest(); //pageContext就像一个中转站
           pageContext.getResponse();
        pageContext.getSession();
        pageContext.getServletContext();
    %>
</body>

Java Web打包与发布

Java Web应用采用war包进行发布
发布路径为：{TOMCAT_HOME}/webapps
Eclipse支持war包导出

IDEA怎么把web项目打成war包最详细图文教程_idea web项目打成war包_Keeling1720的博客-CSDN博客
 IDEA 将项目打包war包_虚拟机安装tomcat_dadeity的博客-CSDN博客

EL(Expression Language)表达式

${student.name} => [自定义属性名. 子属性]

EL表达式用于简化JSP的输出
EL表达式的基本语法：**${表达式}**
示例：< h1 >学生姓名：**$(student.name)** < /h1 >

StudentServlet.java
protected void doGet(...){
    Student stu = new Student();
    stu.setName("子墨");
    stu.setMobile(null);
    String grade = "A";
    request.setAttribute("student",stu);
    request.setAttribute("grade",grade);
    request.getRequestDispatcher("/info.jsp").forward(request, response);

}

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ info.jsp ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
<body>
    <% 
        Student stu = (Student)request.getAttribute("student");
           Student grade = (Student)request.getAttribute("grade");
        out.println("姓名："+ stu.getName())
        out.println("姓名："+ stu.getMobile())
        out.println("姓名："+ grade)
    %>
</body>
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ el_info.jsp ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
<body>
    姓名: ${requestScope.student.name}
    手机: ${requestScope.student.mobile}
    评级: ${requestScope.grade}
</body>

作用域对象

requestScope是EL作用域对象
EL表达式内置四种作用域对象
忽略书写作用域对象时，el则按作用域从小到大一次尝试获取

作用域对象	描述
pageScope	从当前页面取值
requestScope	从当前请求中获取属性值
sessionScope	从当前会话中获取属性值
applicationScope	从当前应用获取全局属性值

姓名: ${requestScope.student.name} 其中的requestScope可以省略 el则按作用域从小到大一次尝试获取

EL表达式输出 [支持运算]

语法：${[作用域.]属性名[.子属性]}
EL表达式支持对运算结果进行输出
EL支持绝大多数对象输出，本质是执行toString()方法

${title}
${requestScope.student.name}
${emp.salary + 300}
${1<=3 && 2>4}

EL输出参数值

EL表达式内置param对象来简化参数的输出
语法： ${param.参数名}

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ el_info.jsp ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
<body>
    姓名: ${param.student.name}
    手机: ${param.student.mobile}
    评级: ${param.grade}
</body>

JSTL(JSP Standard Tag Libarary) 标签库

JSTL用于简化JSP开发，提高代码的可读性与可维护性
JSTL由SUN(Oracle)定义规范，由Apache Tomcat团队实现

安装JSTL标签库

将Jar文件复制到工程的 /WEB-INF/lib 目录
将Jar文件复制到Tomcat安装目录的lib目录

标签	描述
< c:out >	用于在JSP中显示数据，就像<%= … >
< c:set >	用于保存数据
< c:remove >	用于删除数据
< c:catch >	用来处理产生错误的异常状况，并且将错误信息储存起来
< c:if >	与我们在一般程序中用的if一样
< c:choose >	本身只当做<c:when>和<c:otherwise>的父标签
< c:when >	<c:choose>的子标签，用来判断条件是否成立
< c:otherwise >	<c:choose>的子标签，接在<c:when>标签后，当<c:when>标签判断为false时被执行
< c:import >	检索一个绝对或相对 URL，然后将其内容暴露给页面
< c:forEach >	基础迭代标签，接受多种集合类型
< c:forTokens >	根据指定的分隔符来分隔内容并迭代输出
< c:param >	用来给包含或重定向的页面传递参数
< c:redirect >	重定向至一个新的URL.
< c:	使用可选的查询参数来创造一个URL

JSTL的标签库种类

JSTL按功能划分可分为五类标签库

类别
核心标签库 - core
格式化输出标签库 - fmt
SQL操作标签库 - sql
XML操作标签库 - xml
函数标签库 - functions

引用JSTL核心库 [“< c:?? >”]

核心标签库 - core 是JSTL最重要的标签库，提供了JSTL的基础功能
<%@ taglib prefix = “c” uri = “http://java.sun.com/jsp/jstl/core" %> 引入标签库

< c: ?? > … < /c:?? >
< c:out >输出

C标签c:forEach的用法

<c:forEach var="name" items="Collection" varStatus="statusName" begin="begin" end="end" step="step">/c:forEach>
该标签根据循环条件遍历集合 Collection 中的元素。 var 用于存储从集合中取出的元素；items 指定要遍历的集合；varStatus 用于存放集合中元素的信息

这个标签的目的就是要遍历

items: 就是你要遍历的集合,就是要遍历的全部内容要放在这个下面

var:  就是这个集合下面的每一个元素,比如一个集合{1,2,3,4,5},那么var表示的就是1或者2或者3...

begin: 默认从0开始,表示从第几个开始取元素

end: 和begin对应,表示到第几个元素终止

step:  步进,默认是1,表示一个一个跳,还是任意数字跳

varStatus:  表示集合中每个元素的相关信息,有4种状态:index(所在位置，即索引).count(总共已迭代的次数).first(是否为第一个位置),last(是否为最后一个位置)

request.getAttribute表示从request范围取得设置的属性，必须要先setAttribute设置属性，才能通过getAttribute来取得，设置与取得的为Object对象类型。
1.放的时候：Double res = new Double(result);//包装
request.setAttribute(“result”, res);//再设置进去
2.取的时候：Double res = (Double)request.getAttribute(“result”);
double result = res.doublue();
另外，需要注意的是使用request.setAttribute时不能使redirect而是forward。即是将请求转发而不是重定向.

<%@ page contentType="text/html;charset=GBK" %>
<%@page import="java.util.List" %>
<%@page import="java.util.ArrayList" %>
<%@ taglib prefix="c" uri="http://java.sun.com/jsp/jstl/core" %>
<html>
<head>
    <title>JSTL: -- forEach标签实例</title>
</head>
<body>
<h4><c:out value="forEach实例"/></h4>
<hr>
<%
    List a = new ArrayList();
    a.add("贝贝");
    a.add("晶晶");
    a.add("欢欢");
    a.add("莹莹");
    a.add("妮妮");
    request.setAttribute("a",a);
%>
<B><c:out value="不指定begin和end的迭代"/></B><br>
<c:forEach var="fuwa" items="${a}">
    &nbsp;<c:out value="${fuwa}"/><br>
</c:forEach>

<B><c:out value="指定bigin和end的迭代"/></B><br>
<c:forEach var="fuwa" items="${a}" begin="1" end="3" step="2">
    &nbsp;<c:out value="${fuwa}"/><br>
</c:forEach>

<B><c:out value="输出整个迭代信息"/></B><br>
<c:forEach var="fuwa" items="${a}" begin="3" end="4" step="1" varStatus="s">
    &nbsp;<c:out value="${fuwa}"/>的四种属性：<br>
    &nbsp;&nbsp;所在位置，即索引：<c:out value="${s.index}"/><br>
    &nbsp;&nbsp;总共已迭代的次数：<c:out value="${s.count}"/><br>
    &nbsp;&nbsp;是否为第一个位置：<c:out value="${s.first}"/><br>
    &nbsp;&nbsp;是否为最后一个位置：<c:out value="${s.last}"/><br>
</c:forEach>
</body>
</html>

forEach实例
---------------------------------------------------------
不指定begin和end的迭代
 贝贝
 晶晶
 欢欢
 莹莹
 妮妮
指定bigin和end的迭代
 晶晶
 莹莹
输出整个迭代信息
 莹莹的四种属性：
  所在位置，即索引：3
  总共已迭代的次数：1
  是否为第一个位置：true
  是否为最后一个位置：false
 妮妮的四种属性：
  所在位置，即索引：4
  总共已迭代的次数：2
  是否为第一个位置：false
  是否为最后一个位置：true

判断标签

JSTL核心库提供了两组判断的标签
< c : if > - 单分支判断
< c:choose >、< c:when>、< c:otherwise > - 多分支判断

import javax.servlet.ServletException;
import javax.servlet.annotation.WebServlet;
import javax.servlet.http.HttpServlet;
import javax.servlet.http.HttpServletRequest;
import javax.servlet.http.HttpServletResponse;
import java.io.IOException;

@WebServlet("/jstl")
public class JstlServlet extends HttpServlet {
    public JstlServlet() {
    }

    @Override
    protected void doGet(HttpServletRequest req, HttpServletResponse resp) throws ServletException, IOException {
        req.setAttribute("score",78);
        req.setAttribute("grade","B");
        req.getRequestDispatcher("/core.jsp").forward(req,resp);
    }
}

<%@ page language="java" contentType="text/html; charset=UTF-8"
         pageEncoding="UTF-8"%>
<!-- 在Java或者JSP文件中输入 Alt + / 可出现智能提示 -->
<%@ taglib  uri = "http://java.sun.com/jsp/jstl/core" prefix = "c" %>
<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
    <meta charset="UTF-8">
    <title>Insert title here</title>
</head>
<body>
<h1>${requestScope.score}</h1>
<c:if test = "${score >= 60 }">
    <h1 style = "color:green">恭喜，你已通过测试</h1>
</c:if>
<c:if test = "${score < 60 }">
    <h1 style = "color:red">对不起，再接再厉</h1>
</c:if>
</body>
</html>

遍历集合

< c:forEach >标签用于遍历集合(Collection)中的每一个对象

c:if 和c:when 的区别
(1)c:when必须嵌套在c:choose
(2)<c:if /> 或者 <c:if >< /c:if> <c:when > < /c:when >
(3)c:if 可以放回判断语句执行结果的值 而c:when不能
例如：<c:if test=”XXX” var=”result” />
<c:out value=”${result}”>
(4)when 可以有otherwise.相当于else. 而用if没有else配对.

<c:forEach var="p" items="${persons}" varStatus="idx">
第${idx.index + 1}位 <br/>
姓名: ${p.name} 性别: ${p.sex} 年龄:${p.age}
</c:forEach>

JstlServlet.java
import javax.servlet.ServletException;
import javax.servlet.annotation.WebServlet;
import javax.servlet.http.HttpServlet;
import javax.servlet.http.HttpServletRequest;
import javax.servlet.http.HttpServletResponse;
import java.io.IOException;
import java.util.ArrayList;
import java.util.List;

@WebServlet("/jstl")
public class JstlServlet extends HttpServlet {
    public JstlServlet() {
    }

    @Override
    protected void doGet(HttpServletRequest req, HttpServletResponse resp) throws ServletException, IOException {
        req.setAttribute("score",20);
        req.setAttribute("grade","E");
        List list = new ArrayList();
        list.add(new Company("腾讯", "www.tencent.com"));
        list.add(new Company("百度", "www.baidu.com"));
        list.add(new Company("慕课网", "www.imooc.com"));
        //把list放在当前请求中
        req.setAttribute("companies", list);
        req.getRequestDispatcher("/core.jsp").forward(req,resp);
    }
}

core.jsp
<%@ page language="java" contentType="text/html; charset=UTF-8"
         pageEncoding="UTF-8"%>
<!-- 在Java或者JSP文件中输入 Alt + / 可出现智能提示 -->
<%@ taglib  uri = "http://java.sun.com/jsp/jstl/core" prefix = "c" %>
<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
    <meta charset="UTF-8">
    <title>Insert title here</title>
</head>
<body>
<h1>${requestScope.score}</h1>
<c:if test = "${score >= 60 }">
    <h1 style = "color:green">恭喜，你已通过测试</h1>
</c:if>
<c:if test = "${score < 60 }">
    <h1 style = "color:red">对不起，再接再厉</h1>
</c:if>
${grade}
<c:choose>
    <c:when test="${grade == 'A'}">
        <h2>你很优秀</h2>
    </c:when>
    <c:when test="${grade == 'B'}">
        <h2>不错哟</h2>
    </c:when>
    <c:when test="${grade == 'C'}">
        <h2>水平一般，需要提高</h2>
    </c:when>
    <c:when test="${grade == 'D'}">
        <h2>需要努力，不要气馁</h2>
    </c:when>
    <c:otherwise>
        <h2>一切随缘吧</h2>
    </c:otherwise>
</c:choose>
<!-- forEach标签用于遍历集合 
        List companys = (List)request.getAttribute("companys")
        for(Company c : companys){
            out.print("...")
        }
        idx = index
        idx.index属性代表循环的索引值（0开始）
    -->
    <c:forEach items="${requestScope.companies}" var="c">
        <h2 style="color: green">${idx.index}.${c.cname}-${c.url}</h2>
    </c:forEach>
</body>
</html>

fmt格式化标签库

fmt格式化标签库URl : http://java.sun.com/jsp/jstl/fmt
< fmt:formatDate value = “” pattern = “” > 格式化日期标签
< fmt:formatNumber value = “” pattern = “”> 格式化数字标签，百分比，货币。

import javax.servlet.ServletException;
import javax.servlet.annotation.WebServlet;
import javax.servlet.http.HttpServlet;
import javax.servlet.http.HttpServletRequest;
import javax.servlet.http.HttpServletResponse;
import java.io.IOException;
import java.util.ArrayList;
import java.util.List;

@WebServlet("/jstl")
public class JstlServlet extends HttpServlet {
    public JstlServlet() {
    }

    @Override
    protected void doGet(HttpServletRequest req, HttpServletResponse resp) throws ServletException, IOException {
        req.setAttribute("score",20);
        req.setAttribute("grade","E");
        List list = new ArrayList();
        list.add(new Company("腾讯", "www.tencent.com"));
        list.add(new Company("百度", "www.baidu.com"));
        list.add(new Company("慕课网", "www.imooc.com"));
        //把list放在当前请求中
        req.setAttribute("companies", list);
        req.getRequestDispatcher("/core.jsp").forward(req,resp);
    }
}

<%@ page contentType="text/html;charset=UTF-8" language="java" %>
<%@ taglib prefix="fmt" uri="http://java.sun.com/jsp/jstl/fmt" %>
<%@ taglib prefix="c" uri="http://java.sun.com/jsp/jstl/core" %>
<html>
<head>
    <title>Title</title>
</head>
<body>
<%
    request.setAttribute("amt", 123456.789);
    request.setAttribute("now", new java.util.Date());
    request.setAttribute("html","<a href='index.html'>index</a>");
    request.setAttribute("nothing",null);
%>
<h2>${now }</h2>
<!--
    formatDate pattern
    yyyy - 四位年
    MM - 两位月
    dd - 两位日
    HH - 24小时制
    hh - 12小时制
    mm - 分钟
    ss - 秒数
    SSS - 毫秒
-->
<h2>
    <fmt:formatDate value="${requestScope.now}" pattern="yyyy年MM月dd日HH时mm分ss秒SSS毫秒"/>
</h2>
<h2>${amt}</h2>
<h2>￥<fmt:formatNumber value = "${amt}" pattern="0,000.00"></fmt:formatNumber></h2>
<h2>null默认值：<c:out value="${nothing}" default="无"></c:out></h2>
<h2><c:out value="${html}" escapeXml="true"></c:out></h2> <!--true时进行转译-->
</body>
</html>

使用IDEA写的web项目无法加载css、js或图片等文件的解决方法

直接把css、js、图片等文件放在web目录下，这样就可以实现轻松访问！
在web-inf目录下找到web.xml文件，添加以下代码也可以实现正常访问！

Employee.java
public class Employee {
    private Integer empno;
    private String ename;
    private String department;
    private String job;
    private Float salary;
    ......
}

CreateServlet.java
import javax.servlet.ServletContext;
import javax.servlet.ServletException;
import javax.servlet.annotation.WebServlet;
import javax.servlet.http.HttpServlet;
import javax.servlet.http.HttpServletRequest;
import javax.servlet.http.HttpServletResponse;
import java.io.IOException;
import java.util.List;

@WebServlet("/create")
public class CreateServlet extends HttpServlet {
    public CreateServlet() {
    }
    @Override
    protected void doPost(HttpServletRequest req, HttpServletResponse resp) throws ServletException, IOException {
        req.setCharacterEncoding("UTF-8");
        String empno = req.getParameter("empno");
        String ename = req.getParameter("ename");
        String department = req.getParameter("department");
        String job = req.getParameter("job");
        String salary = req.getParameter("salary");
        System.out.println(empno);
        Employee emp = new Employee(Integer.parseInt(empno),ename,department,job,Float.parseFloat(salary));
        ServletContext context = req.getServletContext();
        List employees = (List) context.getAttribute("employees");
        employees.add(emp); //追加
        context.setAttribute("employees", employees);
        req.getRequestDispatcher("/employee.jsp").forward(req,resp);
    }
}

ListServlet.java
import javax.servlet.ServletContext;
import javax.servlet.ServletException;
import javax.servlet.annotation.WebServlet;
import javax.servlet.http.HttpServlet;
import javax.servlet.http.HttpServletRequest;
import javax.servlet.http.HttpServletResponse;
import java.io.IOException;
import java.util.ArrayList;
import java.util.List;

@WebServlet("/Login")
public class ListServlet extends HttpServlet {
    public ListServlet() {
    }

    @Override
    protected void doGet(HttpServletRequest req, HttpServletResponse resp) throws ServletException, IOException {        //获取对象
        ServletContext context = req.getServletContext();
        if (context.getAttribute("employees")==null) {
            List list = new ArrayList();
            Employee emp = new Employee(7731, "刘志敏", "市场部", "客户代表", 10000f);
            list.add(emp);
            list.add(new Employee(8871, "潘春尧", "研发部", "运维工程师", 80000f));
            context.setAttribute("employees", list); //把list存放进去
        }//servlet中传递值
        req.getRequestDispatcher("/employee.jsp").forward(req,resp);
    }
}

employee.jsp
<%@ page contentType="text/html;charset=utf-8" %>
<%@ taglib prefix="c" uri="http://java.sun.com/jsp/jstl/core" %>
<%@ taglib prefix="fmt" uri="http://java.sun.com/jsp/jstl/fmt" %>
<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
    <meta charset="UTF-8">
    <meta name="viewport" content="width=device-width,initial-scale=1">
    <title>员工列表</title>
    <link href="./css/bootstrap.css" type="text/css" rel="stylesheet"/>
    <script type="text/javascript" src="./js/jquery-1.11.1.min.js"></script>
    <script type="text/javascript" src="./js/bootstrap.js"></script>

    <style type="text/css">
        .pagination {
            margin: 0px
        }

        .pagination > li > a, .pagination > li > span {
            margin: 0 5px;
            border: 1px solid #dddddd;
        }

        .glyphicon {
            margin-right: 3px;
        }

        .form-control[readonly] {
            cursor: pointer;
            background-color: white;
        }
        #dlgPhoto .modal-body{
            text-align: center;
        }
        .preview{

            max-width: 500px;
        }
    </style>
    <script>
        $(function () {
            
            $("#btnAdd").click(function () {
                $('#dlgForm').modal()
            });
        })
    </script>
</head>
<body>

<div class="container">
    <div class="row">
        <h1 style="text-align: center">IMOOC员工信息表</h1>
        <div class="panel panel-default">
            <div class="clearfix panel-heading ">
                <div class="input-group" style="width: 500px;">
                    <button class="btn btn-primary" id="btnAdd"><span class="glyphicon glyphicon-zoom-in"></span>新增
                    </button>
                </div>
            </div>

            <table class="table table-bordered table-hover">
                <thead>
                <tr>
                    <th>序号</th>
                    <th>员工编号</th>
                    <th>姓名</th>
                    <th>部门</th>
                    <th>职务</th>
                    <th>工资</th>
                    <th>&nbsp;</th>
                </tr>
                </thead>
                <tbody>
                <c:forEach items="${applicationScope.employees}" var="emp" varStatus="idx">
                <tr>
                    <td>${idx.index + 1}</td>
                    <td>${emp.empno}</td>
                    <td>${emp.ename}</td>
                    <td>${emp.department}</td>
                    <td>${emp.job}</td>
                    <td style="color: red;font-weight: bold">￥<fmt:formatNumber value="${emp.salary}" pattern="0,000.00"></fmt:formatNumber></td>
                </tr>
                </c:forEach>
                <tr>
                    <td>3</td>
                    <td>7839</td>
                    <td>张丽</td>
                    <td>研发部</td>
                    <td>运维工程师</td>
                    <td style="color: red;font-weight: bold">￥8,820.00</td>
                    
                </tr>
                </tbody>
            </table>
        </div>
    </div>
</div>

<!-- 表单 -->
<div class="modal fade" tabindex="-1" role="dialog" id="dlgForm">
    <div class="modal-dialog" role="document">
        <div class="modal-content">
            <div class="modal-header">
                <button type="button" class="close" data-dismiss="modal" aria-label="Close"><span aria-hidden="true">&times;</span>
                </button>
                <h4 class="modal-title">新增员工</h4>
            </div>
            <div class="modal-body">
                <form action="/untitled_war_exploded/create" method="post" >
                    <div class="form-group">
                        <label for="empno">员工编号</label>
                        <input type="text" name="empno" class="form-control" id="empno" placeholder="请输入员工编号">
                    </div>
                    <div class="form-group">
                        <label for="ename">员工姓名</label>
                        <input type="text" name="ename" class="form-control" id="ename" placeholder="请输入员工姓名">
                    </div>
                    <div class="form-group">
                        <label>部门</label>
                        <select id="dname" name="department" class="form-control">
                            <option selected="selected">请选择部门</option>
                            <option value="市场部">市场部</option>
                            <option value="研发部">研发部</option>
                            <option value="后勤部">后勤部</option>
                        </select>
                    </div>

                    <div class="form-group">
                        <label>职务</label>
                        <input type="text" name="job" class="form-control" id="sal" placeholder="请输入职务">
                    </div>

                    <div class="form-group">
                        <label for="sal">工资</label>
                        <input type="text" name="salary" class="form-control" id="sal" placeholder="请输入工资">
                    </div>

                    <div class="form-group" style="text-align: center;">
                        <button type="submit" class="btn btn-primary">保存</button>
                    </div>
                </form>
            </div>

        </div><!-- /.modal-content -->
    </div><!-- /.modal-dialog -->
</div><!-- /.modal -->
</body>
</html>

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JavaWeb(XML)

2022/9/4

XML

XML(EXtensible Markup Language)：可扩展标记语言，用来存储数据的标准语言

XML与HTML的比较：

XML与HTML非常相似，都是编写标签
XML没有预定义标签，HTML存在大量预定义标签
XML重在保存与传输数据，HTML用于显示信息

XML的用途：

Java程序的配置描述文件
用于保存程序产生的数据
网络间的数据传输

XML文档结构

第一行必须是XML声明
- 说明XML文档的基本信息，包括版本号与字符集，写在XML第一行

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> //encoding：编码
version 代表版本号1.0/1.1
encoding UTF-8设置字符集，用于支持中文

有且只有一个根节点
XML标签的书写规则与HTML相同

XML标签书写规则

合法的标签名
- 标签名要有意义
- 建议使用英文，小写字母，单词之间使用“-”分割
- 建议多级标签之间不要存在重名的情况
适当的注释与缩进
合理使用属性
- 标签属性用于描述标签不可或缺的信息
- 对标签分组或者为标签设置Id时常用属性表示
特殊字符与CDATA标签
- ‘<’ 和 ‘>’ 特殊字符，会破坏文档结构
- 可以使用实体引用
- 实体引用对应符号说明
  
  &lt < 小于
  
  &gt > 大于
  
  &amp & 和号
  
  &apos ‘ 单引号
  
  &quot “ 双引号
- CDATA标签：指不应由XMl解析器进行解析的文本数据，原意输出
- 从“ < ! [CDATA[“开始，到”]] > ” 结束
有序的子元素
- 在XML多层嵌套的子元素中，标签前后顺序应保持一致

实体引用	对应符号	说明
&lt	<	小于
&gt	>	大于
&amp	&	和号
&apos	‘	单引号
&quot	“	双引号

XML语义约束

XML语义约束有两种定义方式：DTD与XML Schema
DTD(Document Type Definition, 文档类型定义)是一种简单易用的语义约束方式
DTD文件的扩展名为.dtd
利用DTD中的<!ELEMENT>标签，我们可以定义XML文档中允许出现的节点及数量，以hr.xml为例：

定义hr结点下只允许出现1个employee子节点
<!ELEMENT hr(employee)>

employee节点下必须包含以下四个结点，且按顺序出现
<!ELEMENT employee (name,age,salary,department)>

定义name标签体只能是文本，#PCDATA代表文本元素
<!ELEMENT name(#PCDATA)>

DTD定义节点数量

如某个子节点需要多次重复出现，则需要在子节点后增加相应的描述符

hr节点下最少出现1个employee子节点
<!ELEMENT hr(employee+)>

hr节点下可出现0..n个employee子节点
<!ELEMENT hr(employee*)>

hr节点下最多出现1个employee子节点
<!ELEMENT hr(employee?)>

XML引用DTD文件

在XML中使用<!DOCTYPE>标签来引用DTD文件

书写格式：
<!DOCTYPE 根节点 SYSTEM "dtd文件路径">
示例：
<!DOCTYPE hr SYSTEM "hr.dtd">

XML Schema(主流)

XML Schema比DTD更为复杂，提供了更多功能
XML Schema提供了数据类型、格式限定、数据范围等特性
XML Schema是W3C标准 [万维网（World Wide Web）]

DOM文档对象模型

DOM(Document Object Model)定义了访问和操作XML文档的标准方法

Dom4j

Dom4j是一个易用的、开源的库，用于解析XML。它应用于Java平台，具有性能优异、功能强大和极其易使用的特点。

Dom4j将XML视为Document对象
XML标签被Dom4j定义为Element对象

对文件进行读取

对文件进行写入（Source-Format字段对齐）

XPath路径表达式

XPath路径表达式是XML文档中查找数据的语言
掌握XPath可以极大的提高在提取数据时的开发效率
学习XPath本质就是掌握各种形式表达式的使用技巧

最常用的基本表达式

表达式	描述
nodename	选取此节点的所有子节点
/	从根节点选取
//	从匹配选择的当前节点选择文档中的节点，而不考虑它们的位置
.	选取当前节点
..	选取当前节点的父节点
@	选取属性

XPath基本表达式案例

路径表达式	结果
bookstore	选取bookstore元素的所有子节点
/bookstore	选取根元素bookstore，注释：假如路径起始于正斜杠(/)，则此路径始终代表到某元素的绝对路径
bookstore/book	选取属于bookstore的子元素的所有book元素
//book	选取所有book子元素，而不管它们在文档中的位置
bookstore//book	选择属于bookstore元素的后代的所有book元素，而不管它们位于bookstore之下的什么位置
//@lang	选取名为lang的所有属性

XPath谓语表达式

Jaxen介绍

Jaxen是一个Java编写的开源的XPath库。这是适应多种不同的对象模型，包括DOM，XOM，dom4j和JDOM
Don4j底层依赖Jaxen实现XPath查询

package com.imooc.m4j;

import java.util.List;

import org.dom4j.Document;
import org.dom4j.DocumentException;
import org.dom4j.Element;
import org.dom4j.Node;
import org.dom4j.io.SAXReader;

public class XPathTestor {
    public void xpath(String xpathExp){
        String file = "E:/lianxi/xml/hr.xml";
        SAXReader reader = new SAXReader();
        try {
            Document document = reader.read(file);
            
            List<Node> nodes = document.selectNodes(xpathExp);
            for(Node node : nodes){
                Element emp = (Element)node; //转换对象
                System.out.println(emp.attributeValue("no"));
                System.out.println(emp.elementText("name"));
                System.out.println(emp.elementText("age"));
                System.out.println(emp.elementText("salary"));
                System.out.println("==============================");
            }
        } catch (DocumentException e) {
            // TODO Auto-generated catch block
            e.printStackTrace();
        }
    }
    public static void main(String[] args) {
        XPathTestor testor = new XPathTestor();
//        testor.xpath("/hr/employee");
//        testor.xpath("//employee");
//        testor.xpath("//employee[salary<4000]");
//        testor.xpath("//employee[name='李铁柱']");
//        testor.xpath("//employee[@no=3304]");
//        testor.xpath("//employee[1]"); 编号最小的第一个
//        testor.xpath("//employee[last()]"); 获取最后一个
        //testor.xpath("//employee[position()<3]"); 当前位置小于3
        testor.xpath("//employee[3] | //employee[8]"); //获取第3名和第八名员工
        
    }
}

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C#

2022/8/25

using System;
namespace HelloWorldApplication
{
    class HelloWorld
    {
        static void Main(string[] args)
        {
            /* 我的第一个C#程序 */
            Console.WriteLine("Hello World");
            Console.ReadKey();
        }
    }
}

C# 是大小写敏感的。
所有的语句和表达式必须以分号（;）结尾。
程序的执行从 Main 方法开始。
与 Java 不同的是，文件名可以不同于类的名称。

后端

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Asuna

You are the one who can always get to me even with screen between us.

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P-luminary

听力训练营

8大设题点

设题点与答案点的对应

思修第一章-人生观、创造人生

绪论01-03

担当复兴大任，成就时代新人

一、我们处在中国特色社会主义的新时代[新时代是关键词、中国梦]

==新时代的意义:==

==新时代的内涵:==

二、新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人[==立大志、明大德、成大材、担大任==]

如何成为新时代的时代新人？[==立大志、明大德、成大材、担大任==]

==立大志==【功崇惟志，业广惟勤】

==明大德==【重莫如国，栋莫如德】

==成大才==【青春虚度无所成，白首衔悲亦何及】

【**学如弓弩，才如箭镞。识以领之，方能中鹄**】-> 有本领

==担大任==【历尽天华成此景，人间万事出艰辛】

==习近平新时代两步走战略【简】==

综合分析国际国内形势和外国发展从2020年到本世纪中叶可以分为两个阶段

三、不断提升思想道德素质和法治素养

==(一) 思想道德和法律的关系==

第一章

第一节 人生观是对人生的总看法

什么是人生观？

拓展：

(一) 马克思主义关于人的本质的认识

(二) 个人与社会的辩证关系

人生观的主要内容

人生的自我价值和社会价值的关系

人生观与世界观、价值观

第二节 正确的人生观

一、==高尚的人生追求：服务人民、奉献社会==

第三节 创造有意义的人生

一、辩证对待人生矛盾

二、反对错误的人生观

三、成就出彩人生

当代青年如何成就出彩的人生？

与历史同向

在实践中创造有价值的人生

多媒体、Windows基础

多媒体概念

媒体分为5类:

文本及处理技术

色彩三要素色

图像信息在计算机中的表示

位图

图像信息的数字化

位图图像大小计算

常用位图的格式

矢量图

常见矢量图格式

位图与矢量图的比较

位图

矢量图

位图与矢量图的区别

音频信息在计算机中的表示

波形数字音频

音频信息处理的流程

计算

常见波形文件格式

MIDI格式

==知识点总结==

图像

波形

视频编码

流媒体

视频信息在计算机中的表示

视频信号数字化：类似图像的方法

视频编码: MPEG(动态图像专家组)、H.26X

计算

流媒体传输技术

常见的视频格式

区别于1024存储

计算题总结

计算机系统

冯诺依曼机的特点:

硬件系统

五大件[空运存出入]

内存

【学如弓弩，才如箭镞。识以领之，方能中鹄】-> 有本领

第一节人生观是对人生的总看法

第二节正确的人生观

第三节创造有意义的人生

多媒体信息处理的关键技术(了解)

常用的多媒体创作软件

音频数字化